19.具有刺細(xì)胞,有口無肛門、身體輻射對稱等特征的動物類群是( 。
A.扁形動物B.線形動物C.腔腸動物D.環(huán)節(jié)動物

分析 腔腸動物是最低等的多細(xì)胞動物,腔腸動物的主要特征是:生活在水中,身體呈輻射對稱,體壁由內(nèi)胚層、外胚層和中膠層構(gòu)成,體內(nèi)有消化腔,有口無肛門,據(jù)此解答.

解答 解:腔腸動物的身體呈輻射對稱,體表有刺細(xì)胞,體內(nèi)有消化腔,有口無肛門.因此具有刺細(xì)胞,有口無肛門、身體輻射對稱等特征的動物類群是腔腸動物.
故選:C.

點(diǎn)評 解答此類題目的關(guān)鍵是知道腔腸動物的主要特征.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

9.某生態(tài)系統(tǒng)中的一條食物鏈甲→乙→丙→丁,該生態(tài)系統(tǒng)受汞污染后,生物體內(nèi)含汞最多的是(  )
A.B.C.D.

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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

10.下列特征不屬于爬行動物特征的是( 。
A.體表覆蓋角質(zhì)的鱗片或甲
B.用肺呼吸
C.在陸地上產(chǎn)卵,卵外面有堅(jiān)韌的卵殼
D.成體能生活在陸地,也能生活在水中

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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

7.下列有關(guān)細(xì)胞的敘述中正確的是( 。
A.從細(xì)胞結(jié)構(gòu)看,“龍生龍,鳳生鳳,老鼠的兒子會打洞”這種遺傳現(xiàn)象主要決定于細(xì)胞質(zhì)
B.細(xì)胞分裂使細(xì)胞數(shù)目增多,細(xì)胞生長使細(xì)胞體積增大,細(xì)胞分化可形成組織
C.乳酸菌、酵母菌、衣藻、草履蟲都是單細(xì)胞生物,都具有細(xì)胞壁、細(xì)胞膜、細(xì)胞質(zhì)
D.動植物細(xì)胞共有的能量轉(zhuǎn)換器是線粒體和葉綠體

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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

14.畫生物圖時(shí),圖中比較暗的地方,用( 。┍硎荆
A.細(xì)點(diǎn)B.黑色C.陰影D.斜線

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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

4.動物的學(xué)習(xí)行為是動物對環(huán)境變化的適應(yīng),下列屬于學(xué)習(xí)行為的是(  )
A.蜘蛛生下來會結(jié)網(wǎng)B.小貓生下來會吃奶
C.菜青蟲取食十字花科植物D.蚯蚓學(xué)會走迷宮,躲避電極

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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

11.某果農(nóng)在自家果園的同一棵梨樹上培育出了不同味道的幾種梨,他使用的方法是( 。
A.扦插B.壓條C.組織培養(yǎng)D.嫁接

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科目:初中生物 來源: 題型:填空題

8.李明同學(xué)從網(wǎng)上獲知,“蟻巢土”(螞蟻巢穴中的土壤)很肥沃,有利于植物的生長.他設(shè)計(jì)了下面的實(shí)驗(yàn)來探究“蟻巢土”對植物的生長是否有影響.
一、實(shí)驗(yàn)步驟:
(1)土壤采集:
①“蟻巢土”:以螞蟻窩為中心,挖取直徑為10cm、深10cm范圍的土壤;
②螞蟻窩附近的土壤:在螞蟻窩附近找到土質(zhì)和含水量等相同的土壤,以上述方法取土.
(2)土壤分裝:將20只大小相同的花盆隨機(jī)分成兩組(每組10只).將處理好的①、②號土壤分別裝入第一和第二組花盆.
(3)種植植物:在20只花盆中各栽種1株生長狀況良好的、大小相同的大豆芽,將花盆置于溫度適宜且有光照的地方進(jìn)行培養(yǎng),定期用蒸餾水噴灑.每日測量并記錄不同土壤中植物的高度(平均值),連續(xù)18天.
二、實(shí)驗(yàn)結(jié)果:不同土壤中大豆幼苗的生長曲線對照(如下圖):

(1)在螞蟻窩附近取土是為了設(shè)置對照實(shí)驗(yàn);該土樣選擇在螞蟻窩附近、且土質(zhì)和含水量等均相同是為了排除其他因素對實(shí)驗(yàn)結(jié)果的影響,確保只有一個(gè)變量.
(2)上述實(shí)驗(yàn)的實(shí)驗(yàn)結(jié)論是:蟻巢土有利于植物的生長.
(3)為使實(shí)驗(yàn)結(jié)果更有說服力還應(yīng)該怎樣做?用不同的植物進(jìn)行重復(fù)實(shí)驗(yàn).
(4)就上述實(shí)驗(yàn),提出你想進(jìn)一步探究的問題.螞蟻筑巢前后土壤發(fā)生了怎樣的變化?.

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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

5.下列有關(guān)昆蟲的描述中錯誤的是( 。
A.節(jié)肢動物中種類最多的一類動物B.有三對足,能爬行或飛行
C.是無脊椎動物中大多會飛的動物D.運(yùn)動能力不強(qiáng)

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同步練習(xí)冊答案