【題目】進行壓條時，預先將要埋入土中的枝條中部的樹皮剝下去半圈，其目的是

A. 刺激枝條生長 B. 刺激枝條發(fā)芽 C. 截留水和無機鹽 D. 截留有機物，促進枝條生長

【答案】D

【解析】

成株壓條率高，但繁殖系數(shù)小，多在用其他方法繁殖困難，或要繁殖較大的新株時采用。

壓條與嫁接不同，枝條保持原樣，即不脫離母株，將其一部分埋于土中，要預先把枝條埋進土里的部分劃破樹皮，樹皮中有韌皮部，其中內(nèi)有篩管，篩管可以從上往下運輸有機物，這樣有利于截留有機物，促進枝條生長，D符合題意。

練習冊系列答案
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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】家鴿的胚胎發(fā)育部位是（ ）

A. 卵黃B. 胚盤C. 卵黃膜D. 卵白

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【題目】甲瓶中裝入萌發(fā)的大豆種子，乙瓶中裝入等量的煮熟的大豆種子．一段時間后，分別放入燃燒的蠟燭．觀察到甲瓶中的蠟燭熄滅并且瓶壁上有許多小水珠，乙瓶中的蠟燭燃燒（如圖）．分析實驗現(xiàn)象，能得出下列哪項結(jié)論？（　�。�

A. 種子萌發(fā)消耗氧氣

B. 種子萌發(fā)產(chǎn)生二氧化碳

C. 種子萌發(fā)消耗氧氣，產(chǎn)生二氧化碳

D. 種子萌發(fā)消耗氧氣，產(chǎn)生水

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下面的生物與其棲息地不相符的是（　　）

A. 鯊魚-淡水湖泊 B. 灰喜鵲一松林果園

C. 企鵝一南極冰原 D. 大熊貓一高山竹林

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【題目】科學探究是時代核心素養(yǎng)之一，圖為某生物興趣小組設計的檢驗植物某種生理活動釋放某種氣體的裝置，表述正確的是（　�。�

A.檢驗呼吸作用釋放氧氣B.檢驗呼吸作用釋放二氧化碳

C.檢驗呼吸作用消耗氧氣D.檢驗呼吸作用消耗二氧化碳

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】身體表面的皮膚被刀劃破后，過一段時間傷口愈合，起愈合作用的結(jié)構(gòu)是（ ）

A.角質(zhì)層 B.生發(fā)層C.真皮層 D.皮下脂肪

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下列不屬于生命現(xiàn)象的是

A. 風化銹蝕 B. 飛蛾撲火

C. 雨后春筍 D. 破繭成蝶

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下圖為某興趣小組整理的人體結(jié)構(gòu)層次示意圖，請據(jù)圖回答：

（1）人體是由一個一個的細胞構(gòu)成的，進行生命活動所需要的能量來自于細胞的______（填細胞結(jié)構(gòu)名稱）。

（2）A細胞通過細胞____形成B，在此過程中，____先復制形成形態(tài)、數(shù)量完全相同的兩等份，然后平均分成相同的兩份，分別進入兩個新細胞。

（3）B通過細胞____形成C。圖C中構(gòu)成神經(jīng)系統(tǒng)的主要是____（填圖中序號），構(gòu)成皮膚表皮的主要為______（填圖中序號）。

（4）系統(tǒng)是能夠共同完成一種或幾種生理功能的多個_____按照一定次序組合而成。圖中E所示的結(jié)構(gòu)層次為______。

（5）“十里桃花，不如有你”，“你”和“桃”相比，“桃”不具有的結(jié)構(gòu)層次是_____。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】在人類的發(fā)展中，與現(xiàn)在人類關系最近的是

A. 南方古猿 B. 能人 C. 直立人 D. 智人

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