【題目】下列屬于單細(xì)胞生物的是 （ ）

A. 病毒 B. 蜜蜂 C. 草履蟲 D. 小草

【答案】C

【解析】生物可以根據(jù)構(gòu)成的細(xì)胞數(shù)目分為單細(xì)胞生物和多細(xì)胞生物和無細(xì)胞結(jié)構(gòu)的病毒。單細(xì)胞生物只由單個細(xì)胞組成，而且經(jīng)常會聚集成為細(xì)胞集落。單細(xì)胞生物個體微小，全部生命活動在一個細(xì)胞內(nèi)完成，一般生活在水中。草履蟲是單細(xì)胞動物，由一個細(xì)胞構(gòu)成，屬于單細(xì)胞生物。其余是多細(xì)胞生物。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】食用甘蔗時，首先要把堅(jiān)韌的皮剝?nèi)�；咀嚼甘蔗時會有很多的甜汁；再把那些咀嚼之后剩下的渣滓吐掉。試從組織構(gòu)成器官的角度，分析甘蔗莖由哪些組織構(gòu)成 （ ）

A. 輸導(dǎo)組織、營養(yǎng)組織、分生組織 B. 上皮組織、營養(yǎng)組織、輸導(dǎo)組織

C. 保護(hù)組織、營養(yǎng)組織、輸導(dǎo)組織 D. 保護(hù)組織、營養(yǎng)組織、分生組織

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】我們吃的豆芽菜，食用的部分主要是由種子的（ ）發(fā)育而成的．

A. 胚 B. 胚軸 C. 胚芽 D. 子葉

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】觀察動植物細(xì)胞圖，回答下列問題：

（1）甲圖是_________細(xì)胞，乙圖是________細(xì)胞；[]__________是細(xì)胞的控制中心，[]_________起著支撐和保護(hù)的作用，甲圖中[]_________可以將光能轉(zhuǎn)化為化學(xué)能。甲乙兩圖中都有________可以將氧氣利用，它的反應(yīng)方程式是_____________________。

（2）[]________都存有遺傳物質(zhì)，此結(jié)構(gòu)是由_________和________組成，[]_______可以進(jìn)入________，擋住________，排出_________。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】讀草履蟲結(jié)構(gòu)圖回答問題：

（1）草履蟲在水中旋轉(zhuǎn)運(yùn)動靠[]_______，食物由[]_________進(jìn)入體內(nèi)，進(jìn)而隨著[]_______流動，不能消化的食物殘?jiān)鼤ㄟ^[]________排出，這個過程叫__________。

（2）[]_______和[]________可以將多余的_______和_______收集并排出體外，[]_______具有遺傳作用，[]_______可以將食物消化。

（3）排泄為______________，排遺為_________________。當(dāng)草履蟲長到一定大小時會進(jìn)行__________，它游向食物是屬于____________。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】傳染病能夠在人群中流行，必須同時具備 、 和 這三個基本環(huán)節(jié)。缺少任何 環(huán)節(jié)，傳染病就流行不起來。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖是幾種微生物的結(jié)構(gòu)示意圖，下列有關(guān)敘述不正確的是( )

A. 細(xì)胞內(nèi)有葉綠體，能進(jìn)行光合作用的是②

B. 圖中四種生物都只由一個細(xì)胞就能獨(dú)立完成各種復(fù)雜的生理功能

C. 圖中四種生物共有的細(xì)胞結(jié)構(gòu)是細(xì)胞膜、細(xì)胞質(zhì)和細(xì)胞核

D. 圖中四種生物有細(xì)胞壁的是②

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】“好種出好苗，好樹結(jié)好桃”你認(rèn)為一粒種子中將來發(fā)育成新植株的是（　　）

A. 胚 B. 受精卵 C. 胚珠 D. 子房

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】在做“光對鼠婦生活影響”的實(shí)驗(yàn)時，一組選用5只鼠婦，二組選用20只鼠婦，哪一組的實(shí)驗(yàn)結(jié)果更準(zhǔn)確？為什么？

A. 一組；數(shù)量少便于控制

B. 二組；可防止偶然性，減少實(shí)驗(yàn)誤差

C. 一組；實(shí)驗(yàn)過程更簡短

D. 二組；數(shù)量多有利于競爭

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同步練習(xí)冊答案