肺泡與外界的氣體交換和人體內(nèi)的氣體交換依次是通過（　　）實(shí)現(xiàn)的．（　�。�
A．呼吸運(yùn)動(dòng)和擴(kuò)散作用B．呼吸運(yùn)動(dòng)和氣體交換
C．?dāng)U散作用和呼吸運(yùn)動(dòng)D．?dāng)U散作用和氣體交換
肺泡與外界的氣體交換是通過呼吸運(yùn)動(dòng)實(shí)現(xiàn)的，肋間肌和膈肌收縮使胸廓擴(kuò)大，肺隨之?dāng)U大，這是肺內(nèi)氣壓低于大氣壓，外界空氣通過呼吸道進(jìn)入肺（肺泡），完成吸氣；肋間肌和膈肌舒張使胸廓縮小，肺隨之縮小，這時(shí)肺內(nèi)氣壓高于大氣壓，肺內(nèi)氣體通過呼吸道排出體外，完成呼氣．
人體內(nèi)的氣體交換包括肺泡與血液之間、血液和組織之間的氣體交換．因?yàn)榉闻輧?nèi)的氧氣含量大于血液（不論動(dòng)脈血液還是靜脈血液），（動(dòng)、靜脈）血液的氧氣濃度大于組織內(nèi)的氧氣濃度．所以氧氣不需要消耗能量也可以由肺泡到血液再到組織．因?yàn)闆]有消耗能量，就像做菜時(shí)時(shí)菜香的飄散一樣屬于自由擴(kuò)散．二氧化碳的擴(kuò)散方向則剛好相反，原理相同．
故選：A
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：

（2006?泉州）如圖是人體呼吸的示意圖，其中①表示肺泡與外界的氣體交換，②表示肺泡內(nèi)的氣體交換，③表示氣體在血液中的運(yùn)輸，④表示組織間氣體交換．請(qǐng)回答：
（1）在過程①中，與吸入的氣體相比，呼出的氣體中含有較
多
多
的二氧化碳．
（2）通過過程②，可把含氧較少的
靜脈
靜脈
血變?yōu)楹踟S富的
動(dòng)脈
動(dòng)脈
血．
（3）血液中運(yùn)輸氧的血細(xì)胞是
紅細(xì)胞
紅細(xì)胞
，氧氣由這種細(xì)胞攜帶，經(jīng)過程
③
③
（填序號(hào)）運(yùn)輸?shù)浇M織間，通過過程
④
④
（填序號(hào)）進(jìn)入組織細(xì)胞，供組織細(xì)胞進(jìn)行
呼吸
呼吸
作用，分解
有機(jī)物
有機(jī)物
，釋放能量．

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科目：初中生物 來源： 題型：

觀察圖，分析回答下列問題：

（1）完成圖中①過程的主要器官是
小腸
小腸
．
（2）②表示肺泡與外界的氣體交換，是通過
呼吸運(yùn)動(dòng)
呼吸運(yùn)動(dòng)
實(shí)現(xiàn)的，③是通過
擴(kuò)散作用
擴(kuò)散作用
實(shí)現(xiàn)的．
（3）④表示血液在血管中循環(huán)流動(dòng)，其循環(huán)的動(dòng)力來自于
心臟
心臟
．
（4）若某人的N中出現(xiàn)了部分蛋白質(zhì)和較多的紅細(xì)胞，則說明發(fā)生病變的部位是在
腎小球
腎小球
．在電鏡下觀察，紅細(xì)胞的形狀是
面凹的圓餅狀
面凹的圓餅狀
，成熟的紅細(xì)胞沒有
細(xì)胞核
細(xì)胞核
．

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科目：初中生物 來源： 題型：閱讀理解

吸煙危害健康，已是世界公認(rèn)的事實(shí)．吸煙不僅損害肺功能，同時(shí)對(duì)心臟也有害，長期吸煙還容易誘發(fā)口腔、胃、膀胱等器官的癌癥．
根據(jù)分析測試，每吸一支香煙就會(huì)產(chǎn)生2L煙霧，煙霧中含有一氧化碳、氮氧化物、亞硝胺、氫氰酸、焦油等近300種化合物，其中有120種是致癌物質(zhì)，其余是致病物質(zhì)．
尼古丁是毒性很強(qiáng)的化學(xué)物質(zhì)，一支香煙中的尼古丁就可以殺死一只小白鼠．一包20支香煙中所含的尼古丁，如果直接注入人體，就能夠置人于死地．可見其毒性之烈．
觀察圖，分析回答有關(guān)問題：
（1）一氧化碳進(jìn)入人體與血液中的
血紅蛋白
血紅蛋白
相結(jié)合，使其失去攜帶氧的能力，導(dǎo)致組織細(xì)胞缺氧，引起頭痛、眩暈，甚至使心血管系統(tǒng)受到影響，危及健康．
（2）“非典”是由一種病毒感染肺而引起的疾病，患上這種病會(huì)使肺全部或局部纖維化，肺也就全部或局部不能擴(kuò)張和回縮，造成人體缺氧，嚴(yán)重的會(huì)危及生命°可見，“非典”會(huì)影響
肺與外界
肺與外界
的氣體交換這個(gè)環(huán)節(jié)．
（3）c物質(zhì)是
葡萄糖
葡萄糖
，c通過消化道壁進(jìn)入循環(huán)系統(tǒng)的過程叫做
吸收
吸收
．牛奶中的蛋白質(zhì)經(jīng)消化后進(jìn)入血液的物質(zhì)是
氨基酸
氨基酸
．
（4）a、b代表肺泡與外界的氣體交換過程，它是通過
呼吸運(yùn)動(dòng)
呼吸運(yùn)動(dòng)
實(shí)現(xiàn)的；肺泡與血液之間的氣體交換是通過
擴(kuò)散作用
擴(kuò)散作用
實(shí)現(xiàn)的，當(dāng)血液流經(jīng)肺部毛細(xì)血管網(wǎng)后其成分的變化是
氧氣的含量升高，二氧化碳的含量降低
氧氣的含量升高，二氧化碳的含量降低
．

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科目：初中生物 來源： 題型：

如圖是人體消化、呼吸、循環(huán)過程示意圖，請(qǐng)據(jù)圖回答下列問題：
（l）牛奶中的
水、無機(jī)鹽、維生素
水、無機(jī)鹽、維生素
（寫出三種營養(yǎng)物質(zhì)的名稱）能直接通過消化道壁進(jìn)入循環(huán)系統(tǒng)，牛奶中的蛋白質(zhì)經(jīng)消化后進(jìn)入血液的物質(zhì)是
氨基酸
氨基酸
．
（2）a、b代表肺泡與外界的氣體交換過程，它是通過
呼吸運(yùn)動(dòng)
呼吸運(yùn)動(dòng)
實(shí)現(xiàn)的；肺泡與血液之間的氣體交換是通過
氣體的擴(kuò)散作用
氣體的擴(kuò)散作用
實(shí)現(xiàn)的，當(dāng)血液流經(jīng)組織處毛細(xì)血管網(wǎng)后其成分的變化是
氧氣減少
氧氣減少
，
二氧化碳增多
二氧化碳增多
．
（3）氧進(jìn)入血液后與
血紅蛋白
血紅蛋白
結(jié)合，通過血液循環(huán)運(yùn)送到
組織細(xì)胞
組織細(xì)胞
參與分解有機(jī)物，為其生命活動(dòng)提供能量．

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科目：初中生物 來源： 題型：

如圖是人體部分生理活動(dòng)示意圖，請(qǐng)據(jù)圖回答：
（l）a代表營養(yǎng)物質(zhì)通過消化道壁進(jìn)入循環(huán)系統(tǒng)的過程，這個(gè)過程叫做
吸收
吸收
．
（2）b、c代表肺泡與外界的氣體交換過程，它是通過
呼吸運(yùn)動(dòng)
呼吸運(yùn)動(dòng)
實(shí)現(xiàn)的．
（3）氧進(jìn)入血液后與血紅蛋白結(jié)合，通過血液循環(huán)運(yùn)送到
組織細(xì)胞
組織細(xì)胞
參與分解有機(jī)物，為其生命活動(dòng)提供能量．
（4）血液流經(jīng)腎后血液成分含量明顯減少的物質(zhì)有
尿酸、尿素
尿酸、尿素
．
（5）f代表排出的液體是
尿液
尿液
．圖中人體分解產(chǎn)生的二氧化碳、尿素等代謝廢物排出體外的途徑有
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條．

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