15．下列各項(xiàng)中，屬于生物的是（　�。�
A．落葉B．恐龍化石C．朽木D．生長(zhǎng)的蘑菇

分析 生物的特征有：（1）生物的生活需要營(yíng)養(yǎng)．（2）生物能進(jìn)行呼吸． （3）生物能排出身體內(nèi)產(chǎn)生的廢物．（4）生物能對(duì)外界刺激作出反應(yīng)（5）生物能生長(zhǎng)和繁殖．（6）除病毒外，生物都是由細(xì)胞構(gòu)成的等生物的基本特征．

解答 解：A、B、C都不具有生物的特征，不屬于生物；D具有生物的特征，屬于生物．
故選：D

點(diǎn)評(píng) 解答此題的關(guān)鍵是熟練掌握生物的六大特征．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：填空題

5．生物體長(zhǎng)大是由于細(xì)胞數(shù)目增多，體積增大．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

6．現(xiàn)有一臺(tái)顯微鏡，它有兩個(gè)目鏡（放大倍數(shù)分別是5、15），兩個(gè)物鏡（放大倍數(shù)分別是10、40）那么這臺(tái)顯微鏡最大放大倍數(shù)是（　　）倍．
A．200B．600C．150D．50

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

3．如圖為線粒體、葉綠體結(jié)構(gòu)示意圖，能反應(yīng)呼吸作用與光合作用同時(shí)進(jìn)行并滿足光照強(qiáng)度與光合作用強(qiáng)度的曲線中AB段的是（　�。�
A．B．C．D．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：解答題

10．
（1）以上兩圖屬于植物細(xì)胞的是甲圖，屬于動(dòng)物細(xì)胞的是乙圖．
（2）與人體細(xì)胞相比，植物細(xì)胞有哪些特殊結(jié)構(gòu)[A]細(xì)胞壁、[E]葉綠體、[F]液泡．．
（3）切西瓜時(shí)流出許多汁液存在于細(xì)胞中的液泡．
（4）被稱為遺傳信息庫(kù)的是細(xì)胞核，其中含有遺傳物質(zhì)．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

20．菟絲子的葉片退化，細(xì)軟的莖纏繞在其他植物的莖上生活．菟絲子與其纏繞的植物體現(xiàn)出的生物關(guān)系是（　　）
A．寄生B．捕食C．競(jìng)爭(zhēng)D．共生

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：解答題

7．如圖1是普通光學(xué)顯微鏡的構(gòu)造圖．請(qǐng)據(jù)圖回答相關(guān)下列關(guān)問(wèn)題：

（1）能大幅度升降鏡筒的結(jié)構(gòu)是圖中的1（填標(biāo)號(hào)）．
（2）顯微鏡的使用方法：把要觀察的標(biāo)本放在載物臺(tái)上，使要觀察的標(biāo)本對(duì)準(zhǔn)通光孔，玻片的兩端用壓片夾壓住，然后從從側(cè)面看著物鏡，轉(zhuǎn)動(dòng)粗準(zhǔn)焦螺旋，使鏡筒慢慢下降，直至物鏡接近玻片為止．
（3）如圖2為顯微鏡觀察到兩個(gè)視野，其中甲為觀察對(duì)象，將A視野變?yōu)锽視野時(shí)，應(yīng)將裝片向左移動(dòng)．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

4．在植物體內(nèi)，水和無(wú)機(jī)鹽由（　�。� 輸送到莖、葉等其他器官中．
A．導(dǎo)管B．篩管C．纖維D．輸水管

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：解答題

5．以下兩圖分別表示甲、乙兩個(gè)生態(tài)系統(tǒng)的食物網(wǎng)，據(jù)圖回答下列問(wèn)題
（1）甲生態(tài)系統(tǒng)的食物網(wǎng)中屬于生產(chǎn)組的是草，甲、乙兩圖都是不完整的生態(tài)系統(tǒng)，如果要構(gòu)成完整的生態(tài)系統(tǒng)，還缺少非生物成分和分解者．
（2）乙生態(tài)系統(tǒng)的食物網(wǎng)共有5條食物鏈，如果有毒物質(zhì)進(jìn)入該生態(tài)系統(tǒng)，體內(nèi)積累最多的生物是鷹．
（3）乙生態(tài)系統(tǒng)中貓頭鷹和蛇的關(guān)系是D
A．捕食  B．競(jìng)爭(zhēng)  C．捕食和寄生  D．捕食和競(jìng)爭(zhēng)
（4）乙生態(tài)系統(tǒng)中蛇的生命活動(dòng)所需能量歸根到底來(lái)源于C
A．鼠  B．草  C．陽(yáng)光  D．兔．

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