【題目】網(wǎng)絡(luò)是我們獲取信息的一條重要途徑，但是網(wǎng)絡(luò)謠言也是層出不窮，這就需要我們擦亮眼睛，明辨是非。下列網(wǎng)絡(luò)信息，你認(rèn)為最可信的是（ ）

A.某地發(fā)現(xiàn)了一種高達(dá)2m的苔蘚植物

B.某科學(xué)家發(fā)現(xiàn)眼鏡蛇的體溫是恒定的

C.某營(yíng)養(yǎng)學(xué)家說(shuō)豬肉煮至五分熟，吃起來(lái)最有營(yíng)養(yǎng)

D.通過(guò)研究蝙蝠利用超聲波定位的原理，科學(xué)家研制出了雷達(dá)

【答案】D

【解析】

苔蘚植物無(wú)根，有莖、葉的分化。動(dòng)物根據(jù)體溫是否恒定分為變溫動(dòng)物和恒溫動(dòng)物。仿生是指科學(xué)家通過(guò)對(duì)生物的認(rèn)真觀察和研究，模仿生物的某些結(jié)構(gòu)和功能來(lái)發(fā)明創(chuàng)造各種儀器設(shè)備。

A．苔蘚植物無(wú)根，有莖、葉的分化，莖葉內(nèi)無(wú)輸導(dǎo)組織，不能為植株提供營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)，一般長(zhǎng)的比較矮小，因此，發(fā)現(xiàn)了一種高達(dá)2m的苔蘚植物，是不可能的，故A不符合題意。

B．眼鏡蛇是爬行動(dòng)物，屬于變溫動(dòng)物，體溫隨環(huán)境溫度的變化而變化，故B不符合題意。

C．豬肉煮至五分熟，還有很多病菌沒(méi)有被殺死，不可能最有營(yíng)養(yǎng)，豬肉需要煮熟煮透，避免寄生蟲(chóng)等對(duì)人體身體造成危害，故C不符合題意。

D．仿生是指科學(xué)家通過(guò)對(duì)生物的認(rèn)真觀察和研究，模仿生物的某些結(jié)構(gòu)和功能來(lái)發(fā)明創(chuàng)造各種儀器設(shè)備，所以雷達(dá)是人們通過(guò)研究蝙蝠利用超聲波回聲定位的機(jī)理研制出了的，故D符合題意。

故選D。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列屬于寄生的是（　�。�

A.真菌與藻類(lèi)形成地衣B.根瘤菌與豆科植物形成根瘤

C.某些真菌使人患足癬D.草食動(dòng)物與其腸道內(nèi)的細(xì)菌

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】植物的下列特征中，與適于在干旱的環(huán)境中生活相適應(yīng)的是（　　）

①葉變態(tài)為葉刺 ②葉上有蠟質(zhì)層 ③葉大 ④葉小 ⑤植株高大 ⑥植株矮小 ⑦根系發(fā)達(dá)

A.①②④⑥⑦B.②③⑤⑦C.①②③⑤D.②④⑤⑦

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】《天凈沙·秋思》是元曲作家馬致遠(yuǎn)創(chuàng)作的小令，是一首著名的散曲作品。閱讀此曲回答后面問(wèn)題。附《秋思）：枯藤老樹(shù)昏鴉，小橋流水人家，古道西風(fēng)瘦馬。夕陽(yáng)西下，斷腸人在天涯。

（1）曲中的生物有：________、________、________（寫(xiě)出三任意種即可）。

（2）曲中的非生物有：________ ________（寫(xiě)出任意二種即可）。

（3）以上生物在地球上賴(lài)以生存的范圍叫________。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列各項(xiàng)中，表示一條食物鏈的是（ ）

A.小麥→鼠→蛇→鷹B.陽(yáng)光→草→兔→狐

C.鼠→蛇→鷹→腐生細(xì)菌D.草籽→麻雀→鷹

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】對(duì)瘦肉有消化作用的一組消化液是（ ）

A.唾液、胃液、腸液B.唾液、膽汁、腸液

C.膽汁、胃液、腸液D.胃液、胰液、腸液

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列哪一例子能體現(xiàn)生物多樣性的間接價(jià)值（ ）

A.提供食物B.提供藥材C.改良土壤D.制作飼料

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列與血液相關(guān)的敘述，正確的是（ ）

A.成熟的血細(xì)胞都沒(méi)有細(xì)胞核

B.白細(xì)胞具有吞噬病菌，促進(jìn)止血和加速凝血的作用

C.血漿能夠運(yùn)載血細(xì)胞，運(yùn)輸營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)和代謝廢物

D.貧血是指血漿中蛋白質(zhì)含量過(guò)多

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】閱讀下列資料回答問(wèn)題。

資料一：歐洲航海者的日記顯示，在15世紀(jì)以前，毛里求斯島上的渡渡鳥(niǎo)隨處可見(jiàn)。后來(lái)歐洲殖民者到達(dá)了毛里求斯島。他們瘋狂地捕獵肉味鮮美的渡渡鳥(niǎo)，加之殖民者帶來(lái)的豬、狗、鼠等動(dòng)物，嚴(yán)重危害了渡渡鳥(niǎo)的生存，致使渡渡鳥(niǎo)在1690年前后滅絕了。渡渡鳥(niǎo)滅絕之后，毛里求斯島上的卡爾利亞樹(shù)也面臨滅絕的危險(xiǎn)。這種樹(shù)的果皮堅(jiān)厚，種子很難萌發(fā)。渡渡鳥(niǎo)最喜歡吃卡爾利亞樹(shù)的果實(shí)。果實(shí)經(jīng)過(guò)渡渡鳥(niǎo)的消化道后，果皮變薄了，果實(shí)的種子得以萌發(fā)。

資料二：科學(xué)家做過(guò)這樣一個(gè)實(shí)驗(yàn)。人們把紅薯撒在海灘上使獼猴走出森林，來(lái)到海灘取食紅薯。一只2歲的小猴破天荒地首先學(xué)會(huì)了把紅薯放在水中洗干凈再吃，后來(lái)，其它猴子也逐漸學(xué)會(huì)了這種處理紅薯的方法。

資料三：為了讓一只剛出生不久便失去“母親”的小豬存活下來(lái)，讓另一只正在哺乳的母豬喂養(yǎng)，之前往往在該小豬身上抹上該母豬的尿，否則這頭母豬不會(huì)喂養(yǎng)它。

（1）通過(guò)“資料一”可以看出食物鏈中的各種生物間存在相互依賴(lài)、相互制約關(guān)系，同時(shí)也體現(xiàn)了動(dòng)物不僅幫助植物_____，而且能夠促進(jìn)種子萌發(fā)。

（2）從動(dòng)物行為獲得的途徑來(lái)看：“材料二”所表達(dá)的猴子行為是_____行為，這種行為是通過(guò)環(huán)境因素的作用，由_____和_____而獲得，提高了動(dòng)物適應(yīng)環(huán)境的能力�！百Y料三”中該母豬的行為屬于_____，這種行為是由_____決定。

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