5．遺傳物質(zhì)發(fā)生改變引起的變異，其特點(diǎn)是（　�。�
A．都對(duì)生存有利B．都對(duì)生存有害
C．都能遺傳給后代D．都會(huì)產(chǎn)生新的性狀

分析 遺傳是指親子間的相似性，變異是指子代與親代之間的差異，子代個(gè)體之間的差異的現(xiàn)象．按照變異對(duì)生物是否有利分為有利變異和不利變異．有利變異對(duì)生物生存是有利的，不利變異對(duì)生物生存是不利的．
按照變異的原因可以分為可遺傳的變異和不遺傳的變異．可遺傳的變異是由遺傳物質(zhì)改變引起的，可以遺傳給后代；由環(huán)境改變引起的變異，是不遺傳的變異，不能遺傳給后代．

解答 解：A、變異有有利變異和不利變異，因此變異不一定有利，如白化病，A錯(cuò)誤；
B、變異有有利變異和不利變異，因此變異不一定都是有害的，B錯(cuò)誤．
C、遺傳物質(zhì)發(fā)生改變引起的變異都能夠遺傳給后代，C正確；
D、遺傳物質(zhì)發(fā)生改變引起的變異屬于可遺傳變異，但不一定都會(huì)產(chǎn)生新的性狀，D錯(cuò)誤．
故選：C．

點(diǎn)評(píng) 理解變異的概念和原因是解答此類題目的關(guān)鍵．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

15．自然選擇是（　�。�
A．生物繁殖能力超越生存環(huán)境的承受力
B．生物的過(guò)度繁殖引起生存斗爭(zhēng)
C．在生存斗爭(zhēng)中，適者生存
D．遺傳使微小有利變異得到積累和加強(qiáng)

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：解答題

16．如圖表示淀粉、脂肪和蛋白質(zhì)在消化道中各部位被消化的程度（依次用A、B、C、D、E表示）．
（1）圖中曲線X表示淀粉的消化過(guò)程，淀粉最終
被徹底分解成葡萄糖．
（2）圖中曲線Y表示蛋白質(zhì)的消化，蛋白質(zhì)被最終
消化是在圖中的D區(qū)域，該區(qū)域叫做小腸．
（3）圖中曲線W表示脂肪的消化過(guò)程，脂肪被徹底分解后變成小分子的甘油和脂肪酸．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

13．目前人們認(rèn)為最理想的生物反應(yīng)器是（　　）
A．肝臟生物反應(yīng)器B．乳房生物反應(yīng)器C．胃生物反應(yīng)器D．肌肉生物反應(yīng)器

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

20．如圖所示是顯微鏡下常見(jiàn)的細(xì)菌類型，它們依次是（　　）
A．球菌、桿菌、螺旋菌B．球菌、螺旋菌、桿菌
C．桿菌、螺旋菌、球菌D．螺旋菌、球菌、桿菌

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：解答題

10．填圖并回答問(wèn)題

（1）把如圖精子、卵細(xì)胞、受精卵補(bǔ)全
（2）圖中的“”代表染色體，A和a代表基因．
（3）在形成精子（或卵細(xì)胞）過(guò)程中，體細(xì)胞每對(duì)染色體中的1條進(jìn)入精子（或卵細(xì)胞）
（4）玉米，水稻的體細(xì)胞中染色體數(shù)分別是20和24條，它們產(chǎn)生的生殖細(xì)胞的染色體數(shù)目分別是10條和12條．是否成對(duì)？不成對(duì)．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：填空題

17．胚是新植物的幼體，由胚芽、胚軸、胚根和子葉組成．√（判斷對(duì)錯(cuò)）

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

14．一朵花中主要的部分是（　　）
A．雌蕊B．花蕊C．花托D．雄蕊

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

15．絕大多數(shù)的哺乳動(dòng)物都分布在地面上，有的哺乳動(dòng)物能適應(yīng)水中的生活環(huán)境．下列哪種哺乳動(dòng)物生活在水中？（　�。�
A．猩猩B．袋鼠C．蝙蝠D．海豚

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同步練習(xí)冊(cè)答案