【題目】下列與狼的肉食習(xí)性有關(guān)的特征是（ ）

A．體表被毛 B．胎生、哺乳 C．犬齒發(fā)達(dá) D．體溫恒定

【答案】C

【解析】

試題分析：哺乳動(dòng)物的牙齒有門(mén)齒、犬齒和臼齒的分化；門(mén)齒長(zhǎng)在上下頜的中央部分，形狀像鑿子，適于切斷食物；臼齒長(zhǎng)在上下頜的兩側(cè)，有寬闊的咀嚼面，適于磨碎食物；犬齒尖銳鋒利，適于撕裂肉食。因此肉食動(dòng)物的犬齒發(fā)達(dá)。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】珍珠貝和三角帆蚌常被人們用來(lái)人工培育珍珠，珍珠的形成與下列哪一結(jié)構(gòu)有關(guān)（ ）

A．貝殼 B．外套膜 C．珍珠層 D．斧足

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖是關(guān)于細(xì)胞核、染色體、DNA、基因的概念圖，圖中代碼①②③依次為（　�。�

A.基因、DNA、細(xì)胞核
B.DNA、細(xì)胞核、基因
C.細(xì)胞核、DNA、基因
D.細(xì)胞核、基因、DNA

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】在一個(gè)生態(tài)系統(tǒng)中各種生物數(shù)量之間的關(guān)系是

A．植物的數(shù)量最多 B．草食性動(dòng)物的數(shù)量最多

C．肉食性動(dòng)物的數(shù)量最多 D．各種生物的數(shù)量均等

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】仔細(xì)觀察右圖細(xì)胞，回答下列問(wèn)題：

(1)該圖是細(xì)胞，判斷的依據(jù)是。 ________________

(2)寫(xiě)出圖中序號(hào)所指部位的名稱(chēng)：[1] ，相當(dāng)于發(fā)動(dòng)機(jī)，理由是_________。[2] ，相當(dāng)于加油站，理由是__________________________。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】蚯蚓是人類(lèi)的好朋友，如圖是在做“飼養(yǎng)和觀察蚯蚓”的實(shí)驗(yàn)時(shí)所觀察到的部分結(jié)構(gòu)，請(qǐng)據(jù)圖回答：

（1）蚯蚓的身體由許多[ ] 構(gòu)成，這使它的軀體運(yùn)動(dòng)靈活。

（2）請(qǐng)判斷如圖所示是蚯蚓身體的哪一端？ 。并說(shuō)出你的判斷理由： 。

（3）用手指觸摸蚯蚓身體腹面處，會(huì)有 的感覺(jué)，這是摸到了 ，它具有 的功能。

（4）在實(shí)驗(yàn)中要不斷用浸濕的棉球輕擦蚯蚓體表，這樣做是為了 。

（5）實(shí)驗(yàn)結(jié)束后，應(yīng)該如何處理蚯蚓？ 。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖關(guān)于“探究唾液對(duì)淀粉的消化作用”實(shí)驗(yàn)的敘述，錯(cuò)誤的是（　　）

A.為了保證唾液淀粉酶的活性，溫度應(yīng)控制在37℃
B.本實(shí)驗(yàn)設(shè)置了對(duì)照實(shí)驗(yàn)，其變量是唾液
C.滴加碘液后，1號(hào)試管顏色變藍(lán)，2號(hào)試管不變藍(lán)
D.實(shí)驗(yàn)結(jié)果證明了唾液淀粉酶在適宜條件下將淀粉分解成葡萄糖

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】以下各項(xiàng)科學(xué)探究中，那一項(xiàng)不是調(diào)查法（　�。�

A. 我國(guó)森林資源每五年清查一次

B. 2002年我國(guó)進(jìn)行第五次人口普查

C. 同學(xué)們?cè)谡{(diào)查校園內(nèi)的生物種類(lèi)

D. 女科學(xué)家珍妮弗在非洲森林中研究黑猩猩，她如實(shí)記錄下了黑猩猩的食物、生活環(huán)境、表達(dá)感情的方式以及叫聲的含義

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】制作“人的口腔上皮細(xì)胞裝片”時(shí)，要在擦凈的載玻片中央滴一滴

A．清水 B．生理鹽水 C．酒精 D．碘液

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同步練習(xí)冊(cè)答案