【題目】對患有人禽流感或疑似攜帶人禽流感病毒的家禽進(jìn)行焚毀處理，這一預(yù)防措施屬于（ ）
A.控制傳染源
B.切斷傳播途徑
C.保護(hù)易感者
D.清除病原體

【答案】A
【解析】解：患有人禽流感或疑似攜帶人禽流感病毒的家禽是能夠散播病原體傳染源，因此”對患有人禽流感或疑似攜帶人禽流感病毒的家禽進(jìn)行焚毀處理“，這一預(yù)防措施屬于控制傳染源．
故選：A．
【考點(diǎn)精析】通過靈活運(yùn)用傳染病及其預(yù)防，掌握傳染病特點(diǎn)：傳染性、流行性；預(yù)防措施：控制傳染源（傳染病人的隔離、撲殺染病的動(dòng)物等）；切斷傳播途徑（保護(hù)水源、消毒餐具、加強(qiáng)個(gè)人衛(wèi)生等）；保護(hù)易感人群（預(yù)防接種、鍛煉身體等）即可以解答此題．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】關(guān)于動(dòng)物先天性行為的描述，錯(cuò)誤的是（　�。�

A. 見于所有動(dòng)物 B. 生來就有的行為

C. 是可以遺傳的 D. 在同種動(dòng)物的不同個(gè)體間有不同表現(xiàn)

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】用提取的或人工合成的某些昆蟲的 作引誘劑，可以誘殺農(nóng)業(yè)害蟲，被引誘來的是 。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】我市中小學(xué)積極踐行“陽光體育”活動(dòng)，尤其是大課間活動(dòng)豐富多彩，“班班有特色，人人都參與”朝氣蓬勃的校園真正成為學(xué)生健康成長的樂園。

（1）“陽光體育”活動(dòng)需要氧氣和能量。甲圖中a、b、c、d、e表示人體的各項(xiàng)生理活動(dòng)，b過程氧氣經(jīng)過 作用進(jìn)入血液，與血液中的 結(jié)合運(yùn)輸?shù)浇M織細(xì)胞，食物經(jīng)過消化后，通過[ ] 作用進(jìn)入血液，最終到組織細(xì)胞氧化分解，為運(yùn)動(dòng)提供能量。

（2）運(yùn)動(dòng)一段時(shí)間后，皮膚的 會(huì)產(chǎn)生汗液由甲圖d過程排出；甲圖中標(biāo)明的排泄途徑還有 條。

（3）“陽光體育”活動(dòng)促進(jìn)青少年身體各器官的發(fā)育。如運(yùn)動(dòng)會(huì)使關(guān)節(jié)更加牢固和靈活，其靈活性與圖乙中的[ ] 和[ ] 分泌的滑液有關(guān)；陽光下皮膚能合成 ，促進(jìn)了人體對鈣 的吸收，有利于青少年骨骼的發(fā)育。

（4）運(yùn)動(dòng)中還有加強(qiáng)自我保護(hù)。某同學(xué)不小心創(chuàng)傷了前臂，丙圖中需立刻去醫(yī)院救治的出血狀況是 。

（5）“陽光體育”活動(dòng)促進(jìn)了青少年的健康成長，健康的內(nèi)涵除了身體健康，還包括 。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖為縮手反射的反射弧模式圖，下列選項(xiàng)錯(cuò)誤的是（　　）

A.①為感受器，受到針扎刺激能產(chǎn)生痛覺
B.縮手反射的神經(jīng)中樞位于脊髓內(nèi)
C.打針時(shí)小孩看見注射器的針頭就縮手，屬于條件反射
D.若④處損傷，其他部分正常，受到刺激表現(xiàn)為有感覺無反應(yīng)

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下列營養(yǎng)物質(zhì)中，不能為人體生命活動(dòng)提供能量的是（ ）

A．水 B．蛋白質(zhì) C．脂肪 D．糖類

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】有一對夫婦，其中一人為X染色體上的隱性基因決定的遺傳病患者，另一方表現(xiàn)正常。妻子懷孕后經(jīng)B超檢查得知她懷的是雙胞胎，如圖所示為該雙胞胎的發(fā)育過程。下列說法正確的是（ ）

A. 胎兒的性別決定發(fā)生在過程X，甲為男孩，乙可能為女孩

B. 若丈夫?yàn)榛颊�，胎兒是男性時(shí)，則不需要對胎兒進(jìn)行基因檢測

C. 若妻子為患者，胎兒是女性時(shí)，則需要對胎兒進(jìn)行基因檢測

D. 若妻子為患者，胎兒是女性時(shí)，甲、乙均表現(xiàn)正常

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下列四個(gè)裝置中，設(shè)計(jì)不合理的一項(xiàng)是（　　）

A. B. C. D.

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】當(dāng)一對基因都是隱性基因時(shí)，表現(xiàn)出來的性狀叫做（　�。�

A. 顯性性狀 B. 顯性基因 C. 隱性性狀 D. 隱性基因

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同步練習(xí)冊答案