如圖是血液與組織液之間物質(zhì)交換示意圖:
(1)圖中所示血管是
毛細(xì)血管
毛細(xì)血管
,因為
管壁由一層細(xì)構(gòu)成、紅細(xì)胞呈單行通過
管壁由一層細(xì)構(gòu)成、紅細(xì)胞呈單行通過

(2)圖中1所示的結(jié)構(gòu)是
紅細(xì)胞
紅細(xì)胞
,其結(jié)構(gòu)特點是
兩面凹的圓餅狀,無細(xì)胞核
兩面凹的圓餅狀,無細(xì)胞核
,主要功能是
運(yùn)輸氧和部分二氧化碳
運(yùn)輸氧和部分二氧化碳

(3)在物質(zhì)交換的同時,發(fā)生氣體交換,即血液中的
氧氣
氧氣
與組織細(xì)胞產(chǎn)生的
二氧化碳
二氧化碳
進(jìn)行交換.
分析:本題考查的是組織里的氣體交換,結(jié)合毛細(xì)血管適于物質(zhì)交換的特點進(jìn)行解答.
解答:解:(1)圖中血管中紅細(xì)胞呈單行通過,故血管為毛細(xì)血管,毛細(xì)血管與物質(zhì)交換相適應(yīng)的結(jié)構(gòu)特點是①數(shù)目多,②管壁薄,只由一層上皮細(xì)胞構(gòu)成,③血流速度慢.④管腔小只允許紅細(xì)胞呈單行通過.
(2)圖中1所示的結(jié)構(gòu)是紅細(xì)胞,成熟的紅細(xì)胞沒有細(xì)胞核,呈兩面凹的圓餅狀;紅細(xì)胞里有一種紅色含鐵的蛋白質(zhì),叫血紅蛋白.紅細(xì)胞之所以呈紅色,就是因為含有血紅蛋白.血紅蛋白的特性是:在氧含量高的地方,與氧容易結(jié)合;在氧含量低的地方,又與氧容易分離.血紅蛋白的這一特性,使紅細(xì)胞具有運(yùn)輸氧的功能,此外,紅細(xì)胞還運(yùn)輸一部分二氧化碳,因此由血紅蛋白的特性而決定的紅細(xì)胞的功能是運(yùn)輸氧,此外還能運(yùn)輸一部分二氧化碳.
(3)在物質(zhì)交換的同時,發(fā)生氣體交換,組織里的氣體交換發(fā)生在組織細(xì)胞與血液之間.血液流經(jīng)組織細(xì)胞時,因為血液內(nèi)的氧氣含量大于組織內(nèi)的氧氣濃度.所以氧氣由血液再到組織.由于同樣的原理二氧化碳擴(kuò)散,進(jìn)入血液.通過組織的氣體交換,血液由動脈血變?yōu)殪o脈血.同時血液中的營養(yǎng)物質(zhì)進(jìn)入組織細(xì)胞,細(xì)胞代謝的廢物進(jìn)入血液由血液運(yùn)走.
故答案為:(1)毛細(xì)血管;管壁由一層細(xì)構(gòu)成;
(2)紅細(xì)胞;兩面凹的圓餅狀,無細(xì)胞核;運(yùn)輸氧和部分二氧化碳;
(3)氧氣;二氧化碳.
點評:此題關(guān)鍵是理解毛細(xì)血管的特點和紅細(xì)胞的結(jié)構(gòu)及血紅蛋白的特性,及組織里的氣體交換,考查全面,注重了學(xué)生的識圖能力和綜合運(yùn)用知識的能力.
練習(xí)冊系列答案
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(2013?天門)如圖是肺泡與毛細(xì)血管之間的氣體交換示意圖,下列敘述錯誤的是( 。

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科目:初中生物 來源: 題型:

精英家教網(wǎng)如圖是血液與組織細(xì)胞之間的物質(zhì)交換示意圖,根據(jù)圖示回答問題:
(1)C細(xì)胞是
 
,主要功能是
 
,因為細(xì)胞內(nèi)含有
 
物質(zhì).
(2)毛細(xì)血管內(nèi)徑僅有8~10微米,只能允許紅細(xì)胞
 
通過;管壁非常薄,只由一層單層上皮細(xì)胞構(gòu)成;管內(nèi)血流速度緩慢.這些特點便于
 
 
充分地進(jìn)行物質(zhì)交換.
(3)A是什么物質(zhì)
 
,它在C細(xì)胞中的存在方式是
 
;B物質(zhì)是
 

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科目:初中生物 來源: 題型:解答題

如圖是血液與組織液之間物質(zhì)交換示意圖:
(1)圖中所示血管是______,因為______.
(2)圖中1所示的結(jié)構(gòu)是______,其結(jié)構(gòu)特點是______,主要功能是______.
(3)在物質(zhì)交換的同時,發(fā)生氣體交換,即血液中的______與組織細(xì)胞產(chǎn)生的______進(jìn)行交換.

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科目:初中生物 來源:2012-2013學(xué)年天津市薊縣七年級(下)期中生物試卷(解析版) 題型:填空題

如圖是血液與組織液之間物質(zhì)交換示意圖:
(1)圖中所示血管是    ,因為   
(2)圖中1所示的結(jié)構(gòu)是    ,其結(jié)構(gòu)特點是    ,主要功能是   
(3)在物質(zhì)交換的同時,發(fā)生氣體交換,即血液中的    與組織細(xì)胞產(chǎn)生的    進(jìn)行交換.

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