【題目】若想提高冬暖大棚中蔬菜的產(chǎn)量，可采取下列哪些措施?

①適當(dāng)增加二氧化碳濃度 ②增加氧氣濃度 ③適當(dāng)延長(zhǎng)光照時(shí)間 ④形成高溫環(huán)境 ⑤人工形成晝夜溫差較大的條件 ⑥多施化肥

A. ①③④B. ②③④⑥C. ①③⑤D. ②⑤⑥

【答案】C

【解析】

光合作用進(jìn)行的場(chǎng)所是葉綠體，表達(dá)式為：

。呼吸作用進(jìn)行的場(chǎng)所為線粒體，表達(dá)式為：有機(jī)物+氧→二氧化碳+水。影響植物光合作用的因素有光照強(qiáng)度、二氧化碳濃度等，影響植物呼吸作用的因素有氧氣和二氧化碳的濃度、溫度等，據(jù)此答題。

白天有光植物能進(jìn)行光合作用、呼吸作用和蒸騰作用，所以二氧化碳的濃度越高、光照時(shí)間越長(zhǎng)，植物的光合作用越強(qiáng)，制造的有機(jī)物就越多，而在夜晚無(wú)光植物只能進(jìn)行呼吸作用和蒸騰作用，由于在一定范圍內(nèi)，溫度越低，植物的呼吸作用就越弱，消耗的有機(jī)物就越少，所以蔬菜的產(chǎn)量越高；而增加氧氣可以提高呼吸作用的強(qiáng)度，在高溫環(huán)境中植物體的氣孔關(guān)閉，植物的生理作用受限，多施化肥，可以使植株長(zhǎng)的比較健壯，同時(shí)化肥被分解也可以增加二氧化碳的濃度，利于植物生長(zhǎng)，同時(shí)過(guò)量會(huì)造成燒苗現(xiàn)象，所以應(yīng)適時(shí)適量地施肥。故選C。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列植物中，生殖擺脫了水的限制的是（　�。�
A.藻類植物
B.蕨類植物
C.種子植物
D.苔蘚植物

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】每年桃花（如圖）盛開(kāi)的時(shí)候，吸引著大批的游人去賞花，哪么花中最重要的結(jié)構(gòu)是_____和_____。經(jīng)過(guò)開(kāi)花、_____和受精等一系列生理過(guò)程之后，子房才發(fā)育成果實(shí)。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】今有一實(shí)驗(yàn)，具體步驟如下:

①把盆栽的天竺葵放在黑暗處一晝夜。

②用黑紙把一片葉的部分從正面和背面蓋住，然后移到陽(yáng)光下，照射3至4小時(shí)。

③剪下遮光的葉片，去掉黑紙。

④將葉片放在盛有酒精的小燒杯中，再放人大燒杯內(nèi)隔水加熱，葉片逐漸由____色變成_____色。

⑤取出葉片，用清水漂洗干凈。然后放在培養(yǎng)皿里，向葉片滴加碘液。

⑥稍停片刻，用清水沖洗掉碘液。這時(shí)可以看到，葉片遮光部分呈____，沒(méi)有著光的部分變成___。

（1）步驟①的作用：_________________。

（2）步驟④中酒精的作用：____________________。

（3）這個(gè)實(shí)驗(yàn)說(shuō)明了：_________________。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】用顯微鏡觀察“人體口腔上皮細(xì)胞”臨時(shí)裝片時(shí)，在不同放大倍數(shù)下，觀察到甲、乙兩個(gè)事視野（如圖所示）。下列描述正確的是

A.圖中顯微鏡的最小放大倍數(shù)為20倍

B.調(diào)節(jié)細(xì)準(zhǔn)焦螺旋可使視野清晰

C.甲視野的放大倍數(shù)比乙大

D.若使用相同的光圈和反光鏡，則乙視野比甲視野亮

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下面①～⑤是用普通光學(xué)顯微鏡觀察時(shí)的幾個(gè)操作步驟。在顯微鏡下，要把視野中的物像從如圖中I轉(zhuǎn)為II，正確簡(jiǎn)便的操作步驟一般是

①轉(zhuǎn)動(dòng)粗準(zhǔn)焦螺旋 ②調(diào)節(jié)光圈 ③轉(zhuǎn)動(dòng)細(xì)準(zhǔn)焦螺旋 ④轉(zhuǎn)動(dòng)物鏡轉(zhuǎn)換器 ⑤移動(dòng)標(biāo)本

A. ⑤→④→②→③ B. ②→①→⑤→④

C. ④→⑤→③→② D. ①→②→③→④

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】某同學(xué)為探究植物生理活動(dòng)設(shè)計(jì)了如圖所示的實(shí)驗(yàn)裝置（其它條件相同）．下列分析錯(cuò)誤的是（　�。�

A. 為排除原有淀粉對(duì)實(shí)驗(yàn)的干擾，應(yīng)首先將裝置放在黑暗處一晝夜

B. 乙瓶與丙瓶可構(gòu)成實(shí)驗(yàn)對(duì)照組，實(shí)驗(yàn)變量是二氧化碳

C. 甲、乙、丙瓶中的葉片經(jīng)脫色、染色后，理論上只有乙瓶中的葉片變藍(lán)色

D. 若丁葉片經(jīng)脫色、染色后A部分變藍(lán)，B部分不變藍(lán)，則證明水是光合作用的原料

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖表示發(fā)生在植物體內(nèi)的某些生理過(guò)程，請(qǐng)回答：

（1）間作套種、合理密植是為了提高過(guò)程[_]__________的效率。

（2）植物生長(zhǎng)、細(xì)胞分裂等生命活動(dòng)所需要的能量來(lái)自于過(guò)程[ ]__________所釋放的量。

（3）植物吸收水分的動(dòng)力來(lái)自于過(guò)程[]__________。

（4）冬天，我省的許多菜農(nóng)利用溫室栽培蔬菜。為了提高溫室內(nèi)的蔬菜產(chǎn)量，菜農(nóng)往往采取向溫室中充入二氧化碳的措施，此措施有利于過(guò)程______（填字母）

（5）植物吸收的水分主要用于________（填字母）

（6）以上生理過(guò)程中，晚上進(jìn)行的生理過(guò)程是________（填字母）

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列四個(gè)選項(xiàng)中正確表示食物鏈的是（ ）
A.陽(yáng)光→草→�！�
B.鷹→蛇→青蛙→昆蟲
C.鼠→蛇→鷹
D.草→兔→鷹

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同步練習(xí)冊(cè)答案