【題目】下圖表示反射弧的組成示意圖,請(qǐng)據(jù)圖回答:
(1)當(dāng)某同學(xué)的手指突然受到針刺以后,手指皮膚中的①_______受到刺激,產(chǎn)生的神經(jīng)沖動(dòng)經(jīng)②傳入神經(jīng)傳到脊髓中的③_______,然后神經(jīng)沖動(dòng)再通過(guò)傳出神經(jīng),傳到⑤______引起上肢相應(yīng)的肌肉收縮,產(chǎn)生縮手動(dòng)作。
(2)圖中甲代表脊髓的______。
(3)如果支配左腿的傳入神經(jīng)及中樞完整,而傳出神經(jīng)受損,那么該左腿_______。
A.能運(yùn)動(dòng),針刺有感覺
B.不能運(yùn)動(dòng),針刺有感覺
C.能運(yùn)動(dòng),針刺無(wú)感覺
D.不能運(yùn)動(dòng),針刺無(wú)感覺
【答案】感受器 神經(jīng)中樞 效應(yīng)器 灰質(zhì) B
【解析】
反射弧結(jié)構(gòu)如圖:
圖中①感受器、②傳入神經(jīng)、③神經(jīng)中樞、④傳出神經(jīng)、⑤效應(yīng)器。
(1)如圖,手指突然受到針刺以后縮手的反射過(guò)程是:①感受器(手指)接受刺激并產(chǎn)生神經(jīng)沖動(dòng),然后神經(jīng)沖動(dòng)由②傳入神經(jīng)傳導(dǎo)到③神經(jīng)中樞,神經(jīng)中樞位于脊髓中央的灰質(zhì)內(nèi)(神經(jīng)元細(xì)胞體集中的部位),能接受神經(jīng)沖動(dòng),產(chǎn)生新的神經(jīng)沖動(dòng)(即做出指令),④傳出神經(jīng)再將來(lái)自神經(jīng)中樞的神經(jīng)沖動(dòng)傳至⑤效應(yīng)器(手臂上使手回縮的肌肉),最后由⑤效應(yīng)器接受神經(jīng)沖動(dòng)并作出相應(yīng)的反應(yīng),產(chǎn)生縮手動(dòng)作。
(2)脊髓中的神經(jīng)中樞由白質(zhì)和灰質(zhì)組成,圖中甲代表脊髓的灰質(zhì)。白質(zhì)是中樞神經(jīng)系統(tǒng)中主要的三個(gè)組成元素之一。在中樞部,由神經(jīng)元的軸突或長(zhǎng)樹突集聚而成。它不含胞體只有神經(jīng)纖維。白質(zhì)內(nèi)又有各種不同功能的神經(jīng)束。大腦灰質(zhì)在外部,白質(zhì)在內(nèi)部;屹|(zhì)是一種神經(jīng)組織,是中樞神經(jīng)系統(tǒng)的重要組成部分,由大量的神經(jīng)元胞體及其樹突聚集在一起形成;屹|(zhì)內(nèi)形態(tài)和功能相似的神經(jīng)元胞體及其樹突集合在一起稱為神經(jīng)核。
(3)神經(jīng)調(diào)節(jié)的基本方式是反射,反射活動(dòng)的結(jié)構(gòu)基礎(chǔ)稱為反射弧,包括感受器、傳入神經(jīng)、神經(jīng)中樞、傳出神經(jīng)和效應(yīng)器。反射必須通過(guò)反射弧來(lái)完成,缺少任何一個(gè)環(huán)節(jié)反射活動(dòng)都不能完成,如傳出神經(jīng)受損,即使有較強(qiáng)的刺激人體也不會(huì)作出反應(yīng),因?yàn)樾?yīng)器接收不到神經(jīng)傳來(lái)的神經(jīng)沖動(dòng)。如果支配左腿的傳入神經(jīng)及中樞完整,而傳出神經(jīng)受損,反射弧不完整,因此反射活動(dòng)不能進(jìn)行即不能運(yùn)動(dòng);但是神經(jīng)中樞還能把神經(jīng)沖動(dòng)經(jīng)過(guò)脊髓的白質(zhì)上行傳導(dǎo)到大腦皮層的軀體感覺中樞,形成感覺。故B符合題意。
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】生活中有這樣的現(xiàn)象:不經(jīng)常運(yùn)動(dòng)的同學(xué)如果劇烈運(yùn)動(dòng)一次,有時(shí)會(huì)感到喘口氣時(shí)肌肉都會(huì)酸痛,這說(shuō)明在呼吸過(guò)程中也有肌肉參與其中。除肋間肌外,請(qǐng)你再寫出兩種參與呼吸運(yùn)動(dòng)的肌肉名稱。它們是:_______________、________________。
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】據(jù)圖回答下列問(wèn)題:
(1)此圖表示的神經(jīng)調(diào)節(jié)的結(jié)構(gòu)基礎(chǔ),它的名稱是__________。
(2)標(biāo)號(hào)①是__________③是___________④是____________。
(3)當(dāng)手受到針的刺激,會(huì)發(fā)生縮手反應(yīng),神經(jīng)沖動(dòng)在該反射弧中的傳導(dǎo)順序是_______(用圖中標(biāo)號(hào)回答)。從反射的類型看,縮手反射屬于___________(填“非條件”或“條件”)反射。
(4)若圖中標(biāo)號(hào)④出現(xiàn)損傷,反射能否正常完成?___________(“能”或“不能”)
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】生物通過(guò)生殖與發(fā)育、遺傳與變異使生命得到延續(xù)和發(fā)展。請(qǐng)結(jié)合圖回答下列問(wèn)題:
(1)A 表示受精過(guò)程,此過(guò)程在媽媽體內(nèi)的____中完成。
(2)在生物的傳宗接代過(guò)程中, ____是聯(lián)系上下代的橋梁。
(3)若 E 是單眼皮,但父母均為雙眼皮。該夫婦正準(zhǔn)備生育二胎,他們生單眼皮女孩的可能性為______。
(4)若此昆蟲是一種害蟲,則______期對(duì)農(nóng)作物危害最大。
(5)一朵基因型為DD的桃花,接受了基因型為dd的桃花花粉,所結(jié)果實(shí)的種皮的基因型為_____。
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】圖是截取人體某部位連通的三種血管的片段,其中的血液依次流經(jīng)( )
A. ①→②→③B. ③→②→①C. ②→③→①D. ③→①→②
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】動(dòng)物不僅能夠_____ ,而且能夠影響和改變環(huán)境,動(dòng)物對(duì)植物生活產(chǎn)生的積極作用主要表現(xiàn)在動(dòng)物能夠促進(jìn)植物的____和____,當(dāng)然動(dòng)物也會(huì)直接和間接地對(duì)____造成危害。
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖所示,圖甲表示綠色植物葉片橫切面結(jié)構(gòu)示意圖,圖乙表示葉片在夏季晴朗的一天(24小時(shí))中進(jìn)行的兩種生理活動(dòng)情況,請(qǐng)分析回答下列問(wèn)題。
(1)圖甲中的6表示的是植物蒸騰失水的“門戶”。,它是由一對(duì)半月形的______圍成的。當(dāng)這對(duì)細(xì)胞吸水膨脹時(shí),6所處的狀態(tài)為______(填“張開”或“閉合”)。
(2)比較圖乙中的曲線a、b發(fā)現(xiàn),a曲線表示的生理活動(dòng)在白天進(jìn)行,而在晚上幾乎停止了,b曲線表示的生理活動(dòng)全天(24小時(shí))都在進(jìn)行。a曲線表示的是綠色植物的_______作用,該作用是在圖甲葉肉細(xì)胞的________中進(jìn)行,利用________把水和二氧化碳合成所有生物需要的有機(jī)物,并貯存能量。它制造的有機(jī)物是通過(guò)[5]______中的篩管運(yùn)輸?shù)摹?/span>
(3)圖乙中b曲線是植物細(xì)胞所進(jìn)行的______作用,它是所有生物共有的特征,這種生理活動(dòng)是在細(xì)胞中的______內(nèi)進(jìn)行的,它的重要意義是分解有機(jī)物,釋放供生命活動(dòng)需要的能量。
(4)植物通過(guò)吸收水分和______作用,參與生物圈中的水循環(huán),從而提高大氣濕度。
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】當(dāng)血液通過(guò)肺泡周圍毛細(xì)血管時(shí),氧含量發(fā)生變化,下列正確的表示該變化的曲線( )
A. B.
C. D.
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】以下對(duì)動(dòng)物運(yùn)動(dòng)的描述,正確的是 ( )
A. 水中生活動(dòng)物的運(yùn)動(dòng)形式是游泳 B. 行走是人獨(dú)特的運(yùn)動(dòng)方式
C. 蝗蟲的運(yùn)動(dòng)方式有跳躍、飛行等 D. 當(dāng)行走快速時(shí),就稱為奔跑
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