【題目】皮膚具有保護(hù)、排泄、調(diào)節(jié)體溫和感受外界刺激等作用。它在人體的結(jié)構(gòu)層次中屬于（ ）

A.細(xì)胞B.器官C.組織D.系統(tǒng)

【答案】B

【解析】

器官是由不同的組織按照一定的次序結(jié)合在一起構(gòu)成的。

由不同組織按照一定的次序聯(lián)合起來，形成具有一定功能的結(jié)構(gòu)，就叫器官。人的皮膚是由上皮組織、結(jié)締組織、神經(jīng)組織等不同的組織按照一定的次序構(gòu)成的一個(gè)器官。皮膚是由不同的組織構(gòu)成的人體最大的器官。

故選：B。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】實(shí)驗(yàn)發(fā)現(xiàn)，摘除小狗的胰腺后，其尿液易招引螞蟻，這是因?yàn)?/span>

A．食物中的糖未消化就排出 B．尿中有蛋白質(zhì)

C．小狗得了腎炎 D．尿中有葡萄糖

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】獅子捕食斑馬，其生理意義在于（ ）

A. 獲取營(yíng)養(yǎng) B. 強(qiáng)者欺凌弱者

C. 游戲 D. 將它驅(qū)除出領(lǐng)地

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖是反射弧結(jié)構(gòu)模式圖，下列有關(guān)敘述正確的是（　　）

A.a是效應(yīng)器，能接受刺激并作出反應(yīng)
B.c是神經(jīng)中樞，不受其他結(jié)構(gòu)的調(diào)控
C.d能將來自c的神經(jīng)沖動(dòng)傳至e，引起反射
D.e是感受器，能接受外界刺激并產(chǎn)生神經(jīng)沖動(dòng)

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】某初中七年級(jí)三個(gè)生物興趣小組的同學(xué)分別做了下列探究：
（1）探究1：種子萌發(fā)需要水分和氧氣嗎？
小明同學(xué)用菜豆種子為材料，設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)如圖1所示（玻璃棒由上至下的A、B、C三粒種子，均為飽滿且具有完整活性的胚，杯內(nèi)為清水，其他條件相同且適宜）．結(jié)果，只有種子B萌發(fā)．
種子A不萌發(fā)B萌發(fā)，說明種子萌發(fā)需要 ．
種子B萌發(fā)C不萌發(fā)，種子C不萌發(fā)的原因是缺少 ．
該實(shí)驗(yàn)的結(jié)論是： ．
（2）探究2：葉片背面和正面的氣孔數(shù)目一樣多嗎？
小軍將一片剛摘下的葉片浸在盛有70℃左右熱水的燒杯中（如圖2），立即觀察并比較葉片背面和正面氣泡數(shù)目的多少（氣孔是葉片與外界氣體交換的“門戶”，根據(jù)氣泡數(shù)目多少可以判斷氣孔數(shù)目多少）．
如果氣泡數(shù)目背面與正面的相等，說明葉片背面與正面的氣孔數(shù)目 ．
如果氣泡數(shù)目背面比正面的多，說明葉片背面比正面的氣孔數(shù)目 ．
（3）探究3：小鵬為探究光合作用的條件設(shè)計(jì)了如（圖3）實(shí)驗(yàn)：
當(dāng)圖甲中試管內(nèi)的氣體充滿二分之一左右時(shí)，迅速取出試管并將帶火星的衛(wèi)生香伸入管口內(nèi)．結(jié)果衛(wèi)生香猛烈燃燒起來（如圖丙）．該實(shí)驗(yàn)說明光合作用產(chǎn)生了 ．
為探究“進(jìn)行光合作用的是金魚藻”，設(shè)置了如圖乙所示的對(duì)照組．該對(duì)照組有一處明顯錯(cuò)誤，請(qǐng)你改正：應(yīng)去掉圖乙中的 ．

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下列不能作為一個(gè)生態(tài)系統(tǒng)的是（ ）

A. 一棵桃樹 B. 一片果園 C. 一條小溪 D. 一塊稻田

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下列動(dòng)物用鰓呼吸的是（ ）

A. 魚 B. 蚯蚓 C. 蝗蟲 D. 蜥蜴

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】炎熱的夏天，吃西瓜最能消暑。西瓜的下列結(jié)構(gòu)中，屬于器官的是 （ ）

A．西瓜秧 B．西瓜 C．西瓜瓤 D．西瓜皮

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】把抹香鯨歸類為哺乳動(dòng)物的主要原因是 （ ）

A. 用肺呼吸 B. 體溫恒定 C. 心臟四腔 D. 胎生、哺乳

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同步練習(xí)冊(cè)答案