【題目】胎兒通過(guò)從母體中獲得氧氣和養(yǎng)料，同時(shí)排出代謝廢物．

【答案】胎盤(pán)和臍帶
【解析】解：受精卵分裂和胚胎發(fā)育初期由卵黃提供營(yíng)養(yǎng)．胚胎植入子宮壁后，胎兒通過(guò)胎盤(pán)和臍帶，胚胎從母體獲得各種養(yǎng)料和氧氣，并將代謝產(chǎn)生的二氧化碳和其他廢物排入母體血液，由母體的腎臟和呼吸系統(tǒng)排出．各種養(yǎng)料和氧氣：母體→胎盤(pán)→臍帶→胎兒；二氧化碳和其他廢物：胎兒→臍帶→胎盤(pán)→母體排出．因此母親與胎兒進(jìn)行物質(zhì)和氣體交換發(fā)生在胎盤(pán)．
胎盤(pán)是哺乳動(dòng)物妊娠期間由胚胎的胚膜和母體子宮內(nèi)膜聯(lián)合長(zhǎng)成的母子間交換物質(zhì)的過(guò)渡性器官．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖是用顯微鏡觀察人血涂片時(shí)看到的圖象，請(qǐng)據(jù)圖回答：

（1）圖中①_____可運(yùn)輸氧，理由是其內(nèi)具有容易與氧結(jié)合的_____：而它在顯微鏡下觀察時(shí)發(fā)現(xiàn)周圍部分顏色較深而中間顏色較淺，這是由于其形狀呈_____。

（2）圖中[_____]能夠穿過(guò)毛細(xì)血管和吞噬病菌。

（3）形狀不規(guī)則，沒(méi)有細(xì)胞核，在低倍鏡下一般不易看到的是_____。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列說(shuō)法正確的是 ( )

A. 所有的物質(zhì)都能穿過(guò)細(xì)胞膜

B. 細(xì)胞是物質(zhì)、能量和信息的統(tǒng)一體

C. 細(xì)胞中的所有物質(zhì)都是自己制造的

D. 細(xì)胞中的物質(zhì)有蛋白質(zhì)和無(wú)機(jī)鹽兩大類

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】小麥花的主要部分是

A．雌蕊和雄蕊

B．花托和花柄

C．花瓣和花萼

D．果實(shí)和種子

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】種子萌發(fā)過(guò)程中發(fā)生的變化是

①子葉或胚乳內(nèi)的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)分解，轉(zhuǎn)化后，輸送給胚軸、胚根和胚芽

②胚根生長(zhǎng)后，突破種皮向地生長(zhǎng)發(fā)育成根

③吸水膨脹，呼吸作用增強(qiáng)

④胚軸伸長(zhǎng)，胚芽突破種皮背地生長(zhǎng)，發(fā)育成莖和葉

A．②④①③

B．③①②④

C．①②④③

D．②①③④

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】、、既是人體的組成物質(zhì)，又是人體內(nèi)的供能物質(zhì)．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】小明放學(xué)回家，路過(guò)某居民小區(qū)時(shí)不慎被一只流浪貓抓傷了手。請(qǐng)結(jié)合如圖及所學(xué)知識(shí)回答問(wèn)題：

(1)小明被貓抓傷時(shí)，手立即縮回，此反射活動(dòng)完成的途徑是______________________(用圖中的序號(hào)和箭頭表示)。

(2)小明在完成縮手反射后，感到被抓傷的手非常疼痛。疼痛是在____________產(chǎn)生的。

(3)在以后的幾天里，每當(dāng)經(jīng)過(guò)這個(gè)小區(qū)時(shí)，小明的心跳和呼吸都會(huì)不由自主地加快，當(dāng)聽(tīng)到有人說(shuō)到“貓”也會(huì)緊張，小明能夠聽(tīng)到“貓”的感受器位于________，產(chǎn)生聽(tīng)覺(jué)的部位是__________________________。聽(tīng)到有人說(shuō)到“貓”會(huì)緊張的行為是人類特有的________中樞參與的結(jié)果。

(4)小明被抓傷后，家人立即將其帶到醫(yī)院注射了狂犬疫苗，注射的疫苗屬于________，產(chǎn)生的免疫類型屬于______________。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】人體呼吸時(shí)產(chǎn)生二氧化碳是發(fā)生在（ ）

A. 血液 B. 肺泡 C. 氣管 D. 細(xì)胞

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】特定遺傳效應(yīng)的DNA片段，叫做 ．

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同步練習(xí)冊(cè)答案