人類進(jìn)化的四個階段：
南方古猿
南方古猿
、
能人
能人
、
直立人
直立人
、
智人
智人
．最關(guān)鍵的一個階段是
直立人
直立人
．
分析：本題考查的是人類的進(jìn)化，人類的進(jìn)化有四個階段．
解答：解：人類的進(jìn)化通常分為：南方古猿、能人、直立人、智人四個階段．其中南方古猿能使用天然的工具，但不能制造工具；能人能制造簡單的工具（石器）；直立人會打制不同用途的石器，學(xué)會了用火，是人類進(jìn)化最關(guān)鍵的一個階段；智人已經(jīng)學(xué)會了人工取火，會制造精細(xì)的石器和骨器．
故答案為：南方古猿；能人；直立人；智人；直立人
點評：關(guān)于人類的進(jìn)化應(yīng)重點掌握進(jìn)化的四個階段的特點．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：

精英家教網(wǎng)人類起源和進(jìn)化經(jīng)歷了漫長的歷史過程．如圖是人類進(jìn)化的四個階段，請據(jù)圖回答：
（1）從圖中可以看出人類起源于
 
，最直接的證據(jù)就是
 
．
（2）人類進(jìn)化的四個階段依次是：南方古猿→
 
→
 
→智人．化石“露西”少女屬于
 
階段，
 
是人類進(jìn)化的最關(guān)鍵的一個階段，腦容量基本與現(xiàn)代人相同的是
 
．
（3）世界上各個地方的人從生物分類學(xué)上來說，都屬于同一個物種--智人種，按一般的分類方法現(xiàn)代人類可分為
 
、
 
、
 
和澳大利亞人．

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科目：初中生物 來源： 題型：

人類進(jìn)化的四個階段中，最關(guān)鍵的階段是（　　）
A、南方古猿B、能人C、直立人D、大腦發(fā)達(dá)

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科目：初中生物 來源： 題型：

如圖是人與黑猩猩的骨骼特征比較圖，據(jù)圖回答下列問題：
精英家教網(wǎng)
（1）圖中人的骨骼是
 
，黑猩猩的骨骼是
 
，人的
 
 骨更發(fā)達(dá)，利于直立行走．
（2）圖中人的手是
 
，人的手比黑猩猩的“手”更
 
．人手與黑猩猩的“手”都有
 
，形狀相似．
（3）黑猩猩的頭骨是
 
，與人的頭骨基本相同，主要區(qū)別是人的
 
 大，黑猩猩的頜骨
 
．
（4）類人猿與人類的
 
 相似，它們也能用“手”靈巧地拿起東西，大腦比較發(fā)達(dá)，能表現(xiàn)出喜、怒、哀、樂等表情，還能模仿一些人的行為．這說明什么？
 

（5）人類進(jìn)化的四個階段為：南方古猿
 
 智人．

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科目：初中生物 來源：四川省期中題 題型：讀圖填空題

人類起源和進(jìn)化經(jīng)歷了漫長的歷史過程。下圖是人類進(jìn)化的四個階段，請據(jù)圖回答：
（1）從圖中可以看出人類起源于_______，最直接的證據(jù)就是________。
（2）人類進(jìn)化的四個階段依次是：南方古猿→________→_________→智人�；奥段鳌鄙倥畬儆赺_______階段，________是人類進(jìn)化的最關(guān)鍵的一個階段，腦容量基本與現(xiàn)代人相同的是___________。
（3）世界上各個地方的人從生物分類學(xué)上來說，都屬于同一個物種——智人種，按一般的分類方法現(xiàn)代人類可分為_________、__________、_________和澳大利亞人。

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