10．下列四組有關(guān)顯微鏡使用的敘述，其中前一項(xiàng)是操作，后一項(xiàng)是目的，這四組中，正確的是（　�。�
A．調(diào)節(jié)光圈--調(diào)節(jié)視野的大小
B．調(diào)節(jié)反光鏡--調(diào)節(jié)物像的大小
C．轉(zhuǎn)動(dòng)轉(zhuǎn)換器--使用不同放大倍數(shù)的目鏡
D．調(diào)節(jié)細(xì)準(zhǔn)焦螺旋--使看到的物像更清晰

分析 顯微鏡的使用步驟：取鏡與安放、對(duì)光、觀察、整理和存放．

解答 解：A、光圈控制通過(guò)光線的多少，因此調(diào)節(jié)光圈一調(diào)節(jié)視野的明暗，不能調(diào)節(jié)視野的大小．故A錯(cuò)誤．
B、反光鏡有平面鏡和凹面鏡，因此調(diào)節(jié)反光鏡能調(diào)節(jié)視野的明暗，而視野的大小需要調(diào)節(jié)物鏡和目鏡．故B錯(cuò)誤．
C、物鏡固定在轉(zhuǎn)換器上，因此轉(zhuǎn)動(dòng)轉(zhuǎn)換器一換用不同放大倍數(shù)的物鏡，而目鏡在鏡筒的上方．故C錯(cuò)誤．
D、調(diào)節(jié)細(xì)準(zhǔn)焦螺旋能使焦距更精確，因此使看到的物像更清晰．故D正確．
故選：D．

點(diǎn)評(píng) 解題的關(guān)鍵是熟悉顯微鏡的結(jié)構(gòu)和功能．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

4．請(qǐng)你來(lái)進(jìn)行探究
請(qǐng)利用如下實(shí)驗(yàn)材料和用具，探究蚯蚓在什么樣的物體表面爬得快．
一定數(shù)量的活蚯蚓、紙板、玻璃板．
（1）提出問(wèn)題：蚯蚓在什么樣的物體表面爬得快？
（2）作出假設(shè)：蚯蚓在粗糙的物體（或硬紙板）表面爬得快．
（3）實(shí)驗(yàn)過(guò)程：取兩條同樣的蚯蚓，分別放在紙板和玻璃板上，觀察其運(yùn)動(dòng)速度．
（4）實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象：蚯蚓在紙板上爬得快．
（5）實(shí)驗(yàn)分析：蚯蚓通過(guò)肌肉和剛毛配合進(jìn)行運(yùn)動(dòng)，紙板比較粗糙，有利于蚯蚓剛毛的固定．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

1．種子的主要結(jié)構(gòu)包括（　�。�
A．胚軸和種皮B．胚芽和種皮C．胚和果實(shí)D．胚和種皮

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

18．分析實(shí)驗(yàn)方案，完成探究過(guò)程．
   小敏同學(xué)做了“探究影響西瓜種子萌發(fā)的環(huán)境條件”的實(shí)驗(yàn)：甲、乙、丙三個(gè)干凈的培養(yǎng)皿中分別鋪上兩層濾紙，再將相同數(shù)量的西瓜種子放在上面，在不同條件下進(jìn)行培養(yǎng)（如圖）數(shù)日后記錄發(fā)芽情況如下表：
裝置甲乙丙
實(shí)驗(yàn)結(jié)果種子不萌發(fā)種子萌發(fā)種子不萌發(fā)
（1）該同學(xué)若只設(shè)置乙、丙裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，則探究的問(wèn)題是種子萌發(fā)需一定量的水分嗎？
（2）若探究“光照對(duì)西瓜種子萌發(fā)的影響”，該如何設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)？
①取乙、丙培養(yǎng)皿分別換上濕潤(rùn)的濾紙，再將相同數(shù)量的西瓜種子放在濾紙上面，將它們置于25攝氏度的環(huán)境中．
②乙培養(yǎng)皿見(jiàn)光，丙培養(yǎng)皿不見(jiàn)光．
③數(shù)日后觀察它們的發(fā)芽情況．
（3）你預(yù)測(cè)的實(shí)驗(yàn)結(jié)論是種子萌發(fā)環(huán)境條件是適宜的溫度、一定的水分和光照無(wú)關(guān)．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：解答題

5．為什么說(shuō)青春期是人生的“黃金時(shí)期”？

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

15．為了安全度過(guò)青春期，下列做法不正確的是（　　）
A．集中精力，努力學(xué)習(xí)B．積極參加各種文體活動(dòng)和社會(huì)活動(dòng)
C．同學(xué)之間相互交流、相互幫助D．不與異性交往

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：解答題

2．如圖是與人類生活關(guān)系密切的四種生物，請(qǐng)分析回答：

（1）試寫出圖中甲、乙所示生物的名稱：細(xì)菌；、青霉．
（2）圖中甲所示生物與植物細(xì)胞相比，它的細(xì)胞沒(méi)有成形的細(xì)胞核（或葉綠體）．
（3）若以生殖方式為分類標(biāo)準(zhǔn)，圖中丙應(yīng)和乙、丁 劃分為一類，因?yàn)樗鼈兌际峭ㄟ^(guò)產(chǎn)生類似于圖中[a]孢子（填代碼及名稱）所示的結(jié)構(gòu)來(lái)繁殖后代的．
（4）丙是與人類生活密切相關(guān)的一種生物，它可廣泛應(yīng)用于釀酒和食品制作，釀酒工藝中運(yùn)用其中的原理是酵母菌在無(wú)氧條件下分解有機(jī)物產(chǎn)生了酒精．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

19．自然選擇是指（　　）
A．生物具有遺傳和變異的特性
B．生物都有過(guò)度繁殖的傾向
C．生物具有適者生存、不適者被自然界淘汰的現(xiàn)象
D．生物普遍存在生存斗爭(zhēng)

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：解答題

20．許多實(shí)驗(yàn)使用了顯微鏡，回答下面幾個(gè)小問(wèn)題，檢驗(yàn)?zāi)銓?duì)顯微鏡及其操作了解多少．
（1）在圖中，A是目鏡，D是反光鏡
（2）如果目鏡上標(biāo)有10×，物鏡上標(biāo)有40×，則顯微鏡觀察到的物體被放大的倍數(shù)是400倍．
（3）當(dāng)顯微鏡的鏡頭不清潔時(shí)，要用擦鏡紙除去污物．
（4）甲同學(xué)觀察到物像在顯微鏡視野的左上方，如果要把物像移到視野中央，他應(yīng)該把玻片往左上角方向移動(dòng)．
（5）在調(diào)節(jié)物像時(shí)，乙同學(xué)已經(jīng)看到模糊的物像，接下來(lái)他應(yīng)該調(diào)節(jié)A使物像變清晰．
A．細(xì)準(zhǔn)焦螺旋    B．轉(zhuǎn)換器      C．光線亮度       D．粗準(zhǔn)焦螺旋．

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