14．圖中括號內(nèi)應填入的生命現(xiàn)象為（　�。�
A．遺傳B．變異C．生長D．發(fā)育

分析 人類和現(xiàn)代類人猿的共同祖先是森林古猿．現(xiàn)代類人猿包括：大猩猩、黑猩猩、長臂猿和猩猩． 在人類發(fā)展和進化中的重大事件有：直立行走--制造和使用工具--大腦進一步發(fā)達--語言的產(chǎn)生．直立行走是進化發(fā)展的基礎(chǔ)，是使用工具制造工具的基礎(chǔ)．

解答 解：在距今1200多萬年前，森林古猿廣泛分布于非、亞、歐地區(qū)，尤其是非洲的熱帶叢林，后來由于環(huán)境的變化，森林古猿朝兩個方面進化，一部分森林古猿仍然以樹棲生活為主，慢慢進化成了現(xiàn)代類人猿，如黑猩猩、猩猩、大猩猩、長臂猿等．另一支卻由于環(huán)境的改變被迫下到地面上來生活，慢慢的進化成了人類．由于環(huán)境的改變使森林古猿發(fā)生了變異，表達出適應直立行走的性狀，逐漸演變成人類．因此括號中是變異．
故選：B

點評 做此題要求我們基礎(chǔ)知識掌握的牢固，明確人類進化的一般過程．

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

2．下列關(guān)于脊椎動物的敘述，正確的是（　�。�
A．魚生活在水中，用鰓呼吸
B．兩棲動物的生殖過程不受水的限制
C．爬行動物體表被毛
D．鳥的體溫會隨著環(huán)境溫度的變化而改變

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

5．水蜜桃味甜，毛桃味酸，現(xiàn)將水蜜桃（接穗）接到毛桃上，成活后，結(jié)出成熟果實，其味道是（　�。�
A．味酸的B．味甜的
C．一半味酸一半味甜D．酸甜適中

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

2．圖中組成新大豆的幼體的結(jié)構(gòu)包括（　�。�
A．①③B．①②③C．①②③⑤D．①②③④⑤

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

9．河蚌身體內(nèi)能分泌珍珠質(zhì)形成珍珠的結(jié)構(gòu)是（　　）
A．外骨骼B．貝殼C．外套膜D．足

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科目：初中生物 來源： 題型：實驗探究題

19．為探究環(huán)境因素對光合作用強度的影響，興趣小組設(shè)計實驗進行研究．實驗步驟如下：
①準備六套如圖所示的裝置并編號，在廣口瓶中各加入約500mL 0.01g/mL NaHCO3溶液（保持瓶中的二氧化碳的濃度）后，用冷開水（可以除去水中的氧氣）充滿．取3（6）等份黑藻分別放入上述裝置的廣口瓶中．
②將六套裝置放入暗室中，然后分別用20W、50W、75W、100W、200W和500W的臺燈等距離地照射1-6號裝置，觀察氣泡的產(chǎn)生情況．
③30min后停止光照，測量光合作用釋放的氧氣的體積．
實驗結(jié)果如表：
不同光照強度下氧氣的釋放量（mL） 
組次20W50W75W100W200W500W
一1.85.09.012.021.019.0
二1.85.38.011.520.018.0
三2.05.08.012.020.019.0
均值1.875.18.311.8320.318.70
請對該實驗進行分析，回答有關(guān)問題：
（1）該實驗中的變量是光照強度．實驗設(shè)計中采取放入暗室，等距離放置臺燈，并使用相同濃度的NaHCO3溶液，其目的是：控制單一變量．
（2）根據(jù)裝置圖，表中的實驗數(shù)據(jù)你會選擇使用D
A．組一           B．組二             C．組三           D．均值
你的理由是避免偶然性，提高實驗結(jié)果的準確性．
（3）你認為表中測得的氧氣量能不能判斷為光合作用實際產(chǎn)生的氧氣量？不能
說出你的理由：因為黑藻同時進行呼吸作用，呼吸作用消耗氧氣．
（4）根據(jù)表中數(shù)據(jù)，描述光照強度和氧氣的釋放量的關(guān)系在20-200W范圍內(nèi)隨著光照強度的不斷升高，光合作用產(chǎn)生的氧氣量也在升高，但光照強度達500W時氧氣量反而降低．
（5）根據(jù)實驗結(jié)果，你得出結(jié)論是：適度（在一定范圍內(nèi)）提高光照強度可以提高植物的光合作用的強度．．

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

6．圖中，圖甲為人體消化系統(tǒng)部分器官形態(tài)結(jié)構(gòu)示意圖，圖乙為淀粉、蛋白質(zhì)、脂肪在消化道中各部位被消化程度的曲線圖，分析回答下列問題：

（1）圖甲中，分泌膽汁的結(jié)構(gòu)是[①]肝臟．膽汁和③分泌的消化液都經(jīng)過導管流入乙圖中的[D]小腸．
（2）圖乙中，X物質(zhì)在消化道內(nèi)最終被分解為葡萄糖，圖甲③結(jié)構(gòu)分泌的胰島素能調(diào)節(jié)該物質(zhì)在血液中的濃度．

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

3．本學期開學不久的一天，我中學突然出現(xiàn)10名流感患者，學校迅速采取了如下的措施：①對該10名學生勸其離校治療：②要求全校學生飯前便后洗手，并且對教室等公共場所消毒：③建議與該10名患者有密切接觸的學生注射流感疫苗．請分析回答下列的問題：
（1）學校采取的措施中，屬于控制傳染源的是①；屬于切斷傳播途徑的是②（填標號）．
（2）為防治流感，一些同學自己購買板藍根沖劑，其包裝袋印有“OTC”字樣，這種藥屬于非處方藥．
（3）注射流感疫苗使人體獲得的免疫屬于特異性（填“特異性”或“非特異性”）免疫，疫苗可稱為抗原．（填“抗體”或“抗原”）．

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

4．在眼球中，有彈性，能改變曲度，使人可以看清遠近不同物體的結(jié)構(gòu)是（　　）
A．角膜B．房水C．玻璃體D．晶狀體

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