【題目】(2015·臨沂)合理營養(yǎng),平衡膳食,已成為人們的健康生活方式,下圖甲為中國居民的“平衡膳食寶塔”圖,圖乙是淀粉、脂肪和蛋白質在消化道中各部位被消化的程度圖,有關說法錯誤的是
A、青少年正處于身體生長發(fā)育關鍵期,每天需多吃些圖甲中c、d層食物
B、圖甲中c層物質在圖乙h部位開始消化
C、圖甲中e層物質的消化過程可用圖乙中X曲線來表示
D、圖乙中i處有腸液、胰液、膽汁等多種消化液,因此是消化食物的主要場所。
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【題目】從古猿到人的進化過程中,最有決定意義的階段是( )
A.古猿從樹棲生活轉為地面生活 B.學會制造和使用工具
C.產生了語言 D.四肢行走轉為雙足行走
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【題目】根據下圖回答問題:
(1)圖中,甲和乙分別代表和的種子結構(選填“玉米”或“菜豆”).
(2)圖注①、②的區(qū)別是:圖注②不僅含有 , 還包含有 .
(3)甲中③的名稱是 , 乙中與其功能相同的結構是 .
(4)菜豆種子和玉米種子結構上的相同點是都有 , 而且胚都由、、、組成;不同點是菜豆種子的子葉有片,玉米種子的子葉有一片,而且玉米種子的營養(yǎng)物質貯存在胚乳中,菜豆種子的營養(yǎng)物質主要貯存在中.
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【題目】如圖是花的傳粉、受精過程,下列說法中不正確的是( )
A. 圖①所示是花粉,花粉落到同種花的雌蕊的柱頭上會萌發(fā)出花粉管
B. 花粉管中的兩個精子細胞都要參與受精
C. ③和精子細胞結合形成受精卵,發(fā)育成種子的胚
D. 圖中所示是種子植物傳粉、受精過程
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【題目】右圖為細胞結構示意圖,請據圖回答:
(1)圖所示為動物細胞結構,圖所示為植物細胞結構。
(2)動物細胞沒有,而植物細胞特有的結構是[]、[]和[]。
(3)結構[]能將光能轉變成化學能,儲存在它所制造的有機物中。
(4)“種瓜得瓜,種豆得豆”這種現(xiàn)象主要決定于圖中的填字母代號)。
(5)給農作物噴灑農藥可以殺死害蟲,但是不會殺死農作物的細胞,這是因為細胞中的可以將農藥阻擋在細胞外。
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【題目】顯微鏡是生命科學研究中使用的重要儀器。根據顯微鏡結構示意圖,回答下列問題。
(1)圖中表示的物鏡的鏡頭是(填標號)。標號9所表示的結構叫做是標號12是。
(2)用顯微鏡觀察標本時,需要調節(jié)焦距,找到物像;此時必須轉動準焦螺旋。當轉動(填標號)時,鏡筒的升降范圍較小。
(3)用顯微鏡觀察細胞時應先選用物鏡。(填“高倍”或“低倍”)。
(4)某同學用5×的目鏡、10×的物鏡進行觀察,則該同學觀察到的細胞放大倍數(shù)是。
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【題目】如圖分別為屈肘動作示意圖(圖一)和關節(jié)示意圖(圖二),請據圖回答問題:
(1)運動系統(tǒng)主要是由骨、__和__組成的.
(2)小剛希望通過舉啞鈴來鍛煉上臂肌肉,當他屈肘(如圖一所示)將啞鈴舉向胸前,此時肱二頭肌處于__狀態(tài),肱三頭肌處于__狀態(tài).使肌肉附著在骨上的結構是__.
(3)做屈肘動作時還需要有關節(jié)的參與.圖二關節(jié)示意圖中,[③]__內含有滑液,使得關節(jié)活動靈活;劇烈運動時,用力過猛可能造成脫臼,脫臼是指關節(jié)頭從__(填圖中序號)里滑脫出來.
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【題目】如圖是制作洋蔥鱗片葉表皮細胞臨時裝片的方法步驟圖,請回答下列問題。
(1)正確的實驗操作順序是(圖中字母表示).
(2)圖E的操作方法的意義主要是可以避免.
(3)圖D和圖G所滴的液體分別是和。
(4)在顯微鏡下觀察洋蔥鱗片葉表皮細胞時,顏色最深的是細胞內的部分.
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