分析 動物能維持生態(tài)平衡,促進(jìn)生態(tài)系統(tǒng)的物質(zhì)循環(huán),幫助植物傳粉、傳播種子,某些動物數(shù)量過多時也會危害植物,如蝗災(zāi)等.
解答 解:有些蟲害給農(nóng)林業(yè)生產(chǎn)造成了巨大的損失,但我們不能使之滅絕,作為地球上的一種生物,它本身就是一個基因庫,一個物種一旦滅絕,它所攜帶的基因庫將永遠(yuǎn)消失,當(dāng)生態(tài)系統(tǒng)中某種生物的數(shù)量大大增加或減少時也會影響生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定,從而破壞生態(tài)系統(tǒng)的多樣性,其次動物作為消費者在促進(jìn)生態(tài)系統(tǒng)的物質(zhì)循環(huán)和維持生態(tài)平衡方面具有重要意義.同時它又是有害動物,也不能使之?dāng)?shù)量過多,我們應(yīng)該設(shè)法控制其數(shù)量,盡量減少其危害,如采用引進(jìn)天敵滅鼠等生物防治的辦法.可見題中的敘述是錯誤的.
故答案為:×.
點評 正確理解自然界中生物的作用.
科目:初中生物 來源: 題型:解答題
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 建立自然保護(hù)區(qū) | B. | 基因的多樣性 | ||
C. | 保護(hù)生物的棲息環(huán)境 | D. | 建立瀕危物種的種質(zhì)庫 |
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科目:初中生物 來源: 題型:解答題
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 青魚、草魚、鰱魚、鳙魚 | B. | 青魚、鳙魚、鯉魚、鯽魚 | ||
C. | 青魚、草魚、鯽魚、鳙魚 | D. | 青魚、草魚、鰱魚、鯉魚 |
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 降低植物體的溫度 | |
B. | 維持大氣中各種氣體含量的相對穩(wěn)定 | |
C. | 增加大氣濕度,調(diào)節(jié)氣候 | |
D. | 促進(jìn)水分的吸收和運(yùn)輸 |
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 該動物出現(xiàn)專門的消化場所--消化腔 | |
B. | 腔腸動物有口無肛門 | |
C. | 海蜇、珊瑚、烏賊、章魚都是腔腸動物 | |
D. | 腔腸動物生活在水中 |
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