【題目】同學們利用銀邊天竺葵探究光合作用的場所,下列敘述不正確的是

A. 在進行實驗前需要先將實驗材料放置在黑暗處一晝夜

B. 檢測葉片是否產(chǎn)生淀粉前需要進行脫色處理

C. 用碘液染色后,天竺葵葉片的A處(銀邊部分)變?yōu)樗{色

D. 對比A、B兩處的結果可說明葉綠體是光合作用的場所

【答案】C

【解析】

分析實驗裝置可知,該生物興趣小組為探究綠色植物的光合作用,利用盆栽的銀邊天竺葵,設置了對照實驗:AB的變量是葉綠體。

為排除葉片中原有的淀粉對實驗結果的影響,通常采取的方法是將該實驗裝置放到黑暗處一晝夜,這樣可以將葉片內原有的淀粉通過呼吸作用運走耗盡,A正確;
鑒定植物光合作用是否產(chǎn)生淀粉,須先對葉片進行脫色處理再加碘液檢測,B正確;
A處(銀邊部分)滴加碘液不變藍色,說明沒有進行光合作用,沒有產(chǎn)生淀粉,C錯誤;
AB的變量是葉綠體,A處(銀邊部分)滴加碘液不變藍色,B處(綠色部分)滴加碘液變藍色,說明葉綠體是光合作用的場所,D正確。

練習冊系列答案
相關習題

科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】下列哪一種疾病不是遺傳病( )
A.夜盲癥
B.色盲
C.白化病
D.先天性愚型病

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】下列有關動物生殖、發(fā)育的敘述中,不正確的是

A.蝗蟲的發(fā)育包括受精卵、幼蟲和成蟲三個階段

B.青蛙、蛇的生殖和發(fā)育都離不開水

C.蒼蠅的發(fā)育過程屬于完變態(tài)發(fā)育

D.哺乳動物生殖發(fā)育的最主要特點是胎生、哺乳

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】分析資料,回答問題:

資料一如圖1:2017年初,我國多地發(fā)生禽流感疫情。該病是由H7N9禽流感病毒引起的一種急性呼吸道傳染病。H7N9禽流感病毒對禽類的致病力很弱,在禽類堿易于傳播且難以發(fā)現(xiàn),但人類卻很容易被感染,為了預防H7N9禽流感病毒,專家建議:

①要經(jīng)常鍛煉身體,提高抗病能力

②對病人要及時隔離與治療

③對疫區(qū)要保持環(huán)境衛(wèi)生丙嚴格進行室內外消毒

材料二如圖2;據(jù)2017年4月中國青年網(wǎng)報道:某地的一個高校云集區(qū)一年內大學生艾滋病的感染者為106人!,青年大學生正成為受艾滋病影響的重點人群。

資料三:2017年入冬以來,我省多出發(fā)生呼吸道病毒感染疾病,導致人群密集焦點的學校和工廠很多人員請假就醫(yī),醫(yī)院里就醫(yī)者繹路不絕。為了控制流感疫情的擴散,各地采取了多項措施:

①倡導人們經(jīng)常用肥皂洗手

②建議未感染流感者接種流感疫苗

③在學校或工廠等人員密集地蒸煮食醋消毒

④建議流感患者打噴嚏或咳嗽時用紙巾遮掩口鼻,用過的紙巾應該妥善棄置

⑤按時作息提高身體抵抗能力,請分析回答下列問題:

(1)材料一種,專家提出了預防H7N9禽流感的三項措施,從預防傳染病流行的措施分析,按照控制傳染源、切斷傳播途徑、保護易感人群的順序排列①~③項措施的正確排序 是:_____(填序號)

(2)資料二中艾滋病的病原體與下列傳染病的病原體屬于同一類型的是_____(填序號)

①手足口、谔旎ú、劭袢、芊谓Y核⑤乙肝、藁紫x病

目前預防艾滋病的最主要措施是_____,現(xiàn)在沒有可以臨床試驗的艾滋病疫苗,因此所有可以直接或者間接接觸到傳染源的人都屬于_____

(3)資料三顯示,呼吸道傳染病的傳播途徑是_____,在預防傳染病的措施方面,專家建議的跡象措施中既屬于保護易感者又屬于特異性免疫的是_____(填序號)

(4)預防H7N9禽流感最好是注射疫苗,當疫苗進入人體后,刺激_____,產(chǎn)生抵抗該病原體的特殊蛋白質﹣﹣抗體,抗體和抗原的結合是_____的,就好似一把鑰匙開一把鎖開一把鎖,這種疫苗反應就被稱為特異性免疫

(5)人類免疫缺陷病毒主要侵入并瓦解人體免疫系統(tǒng),嚴重威脅人體健康,艾滋病的傳播途徑是_____,其實艾滋病可控可防,正常的接觸和交往不會傳染艾滋病,如圖3圖示中,不會感染艾滋病的是_____(填數(shù)字序號)

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】青蛙的幼體和成體的呼吸器官分別是( )

A. 鰓;肺和皮膚 B. 肺;皮膚和肺 C. 鰓;皮膚 D. 鰓;器官

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】下圖是某生態(tài)系統(tǒng)一條食物鏈中各種生物相對數(shù)量的柱狀圖,對該圖分析正確的是

A. 丙所示生物最可能是植物

B. 甲所示生物群體獲得的總能量最多

C. 若丁的數(shù)量減少,乙的數(shù)量一定會增多

D. 難分解的有毒物質會在丙個體內積累最多

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】如圖是某些病毒的結構示意圖,請據(jù)圖完成下列問題:

(1)從形態(tài)上劃分,圖中A、B、C各代表哪一種病毒?A_____;B_____;C_____。

(2)從結構上看,它們都有非常相似的地方,那就是都由__________構成,沒有_____

(3)A寄生在_____細胞內,稱為_____病毒。

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】在調查校園生物種類的活動中,正確的做法是(

A事先設計好調查表

B將喜歡的生物如實記錄,其他忽略

C將調查的植物葉采摘下來留作紀念

D你在小組獨自進行調查

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】下列關于節(jié)肢動物的敘述,錯誤的一項是(  )

A. 是種類最多的動物類群 B. 每個個體都有三對足

C. 身體和附肢都分節(jié) D. 體表有堅韌的外骨骼

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