分析 腔腸動(dòng)物的主要特征有:生活在水中;結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)單,體壁由內(nèi)胚層(內(nèi)層)、外胚層(外層)和中膠層構(gòu)成;體壁圍成的空腔叫做消化腔,消化腔與口相通,食物由口進(jìn)而消化腔,在消化腔內(nèi)消化和吸收;有口無(wú)肛門(mén),消化后的食物殘?jiān)匀挥煽谂懦觯诘闹車(chē)?-10條細(xì)長(zhǎng)的觸手,滿布刺細(xì)胞和腺細(xì)胞,用以捕獲食餌.據(jù)此解答.
解答 解:水螅屬于腔腸動(dòng)物,結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)單,體壁由內(nèi)胚層、外胚層兩層細(xì)胞結(jié)構(gòu),兩層細(xì)胞構(gòu)成的.兩層細(xì)胞之間又有一層沒(méi)有細(xì)胞結(jié)構(gòu)的中膠層.由體壁圍成的空腔叫做消化腔,它與口相通.水螅的身體呈圓筒形,水螅的身體已有固定的形狀,且輻射對(duì)稱(chēng),即通過(guò)身體的中軸有許多切面將身體分成對(duì)稱(chēng)的兩半.只有口面和反口面之分.
故答案為:內(nèi)胚層;外胚層;消化腔;輻射.
點(diǎn)評(píng) 這部分內(nèi)容在考試中經(jīng)常出現(xiàn),注意理解和掌握.
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 蠶吐完絲,蠶的一生也就結(jié)束了 | |
B. | 蠶吐完絲,蠶的幼蟲(chóng)在繭中化成蛹,生命并沒(méi)有終止 | |
C. | 蠶不吐絲就說(shuō)明蠶已經(jīng)死了 | |
D. | 蠶吐絲一直吐到死為止 |
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 肢體健全、沒(méi)有疾病 | |
B. | 身體健康、心理健康 | |
C. | 身體強(qiáng)壯、心情愉快 | |
D. | 軀體上、心理上和社會(huì)適應(yīng)的良好狀態(tài),道德健康四方面 |
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 輸導(dǎo)組織 | B. | 保護(hù)組織 | C. | 營(yíng)養(yǎng)組織 | D. | 機(jī)械組織 |
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | ③屬于真菌,真菌全部為多細(xì)胞真核生物 | |
B. | 細(xì)胞中無(wú)成形細(xì)胞核的只有⑤ | |
C. | ④與②相比多了系統(tǒng)這一結(jié)構(gòu)層次 | |
D. | ①利用體壁(體表)與外界進(jìn)行氣體交換 |
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 節(jié)肢動(dòng)物 | B. | 爬行動(dòng)物 | C. | 兩棲動(dòng)物 | D. | 鳥(niǎo)類(lèi) |
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:填空題
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 都進(jìn)行孢子生殖 | B. | 都是真核生物 | ||
C. | 都能利用現(xiàn)成的有機(jī)物生存 | D. | 都是單細(xì)胞的 |
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:解答題
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