【題目】下列關(guān)于四種動物特征的描述正確的是( 。

A.渦蟲﹣背腹扁平,體表有角質(zhì)層,有口無肛門

B.秀麗隱桿線蟲﹣身體由相似的體節(jié)組成,有口有肛門

C.河蚌﹣身體表面有外套膜,用氣管呼吸

D.鯽魚﹣身體分為頭部、軀干部和尾部,體表有鱗片覆蓋

【答案】D

【解析】

扁形動物的主要特征:身體兩側(cè)對稱(左右對稱)、背腹扁平、體壁具有三胚層、無體腔、循環(huán)系統(tǒng)由口、咽、腸組成,無肛門。線形動物的特征為:身體細(xì)長,圓柱形,體表有角質(zhì)層,有口有肛門,有假體腔。軟體動物的特征:身體柔軟,身體外包有外套膜,大多具有堅(jiān)硬的貝殼,具有各種形狀不同的足。魚類的身體分為頭部、軀干部和尾部。

A、渦蟲屬于扁形動物,背腹扁平,有口無肛門,但體表沒有角質(zhì)層,A錯誤。

B、秀麗隱桿線蟲屬于線形動物,有口有肛門,但身體不分節(jié),B錯誤。

C、河蚌屬于軟體動物,身體表面有外套膜,用鰓呼吸,C錯誤。

D、鯽魚﹣身體分為頭部、軀干部和尾部,體表有鱗片覆蓋,D正確。

故選:D

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】水痘是由水痘-帶狀皰疹病毒初次感染引起的急性傳染病。主要發(fā)生在嬰幼兒和學(xué)齡前兒童,成人發(fā)病癥狀比兒童更嚴(yán)重。冬春兩季多發(fā),其傳染力強(qiáng),痊愈后可獲得終身免疫,有時病毒以靜止?fàn)顟B(tài)存留于神經(jīng)節(jié),多年后感染復(fù)發(fā)而出現(xiàn)帶狀皰疹。

(1)從傳染病角度看,水痘-帶狀皰疹病毒是水痘的_____,水痘患者為_____。

(2)從免疫角度看,接種疫苗這種免疫稱為_____免疫(填“特異性”或“非特異性”),疫苗屬于_____(填“抗原”或“抗體”)。

(3)水痘高發(fā)時期,家長應(yīng)盡量少帶孩子去醫(yī)院及其他公共場所,避免孩子接觸水痘或帶狀皰疹病人,在預(yù)防措施上屬于______

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】地球上最大的生態(tài)系統(tǒng)是___,它是地球上所有生物共同的家園。生態(tài)系統(tǒng)中各種生物的數(shù)量和所占的比例總是維持在相對穩(wěn)定的狀態(tài),即生態(tài)系統(tǒng)具有一定的_____能力,但這種能力是有限的。

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】動物適應(yīng)水環(huán)境的一般運(yùn)動方式是( )

A.爬行B.游泳C.跳躍D.飛行

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】下列能體現(xiàn)生物多樣性潛在價值的是( )

A.板藍(lán)根可以入藥治病B.多植樹造林可以凈化空氣

C.水稻可以提供糧食D.在豐富多彩的植物世界里蘊(yùn)藏著未知的藥用價值

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】下列關(guān)于軟體動物的敘述中,正確的是( )

A.所有的軟體動物都生活在水中

B.柔軟的身體表面有外套膜,大多具有貝殼

C.河蚌、烏賊、水母等都屬于軟體動物

D.有的軟體動物有藥用價值,如鮑魚的貝殼(海螵蛸)可以做中藥材

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】下列對四種脊椎動物的敘述,錯誤的是( 。

A.家鴿的骨骼輕薄、堅(jiān)固,有些骨內(nèi)部中空

B.青蛙的頭部后面有頸因此它的頭可以靈活轉(zhuǎn)動

C.蜥蜴產(chǎn)的卵有堅(jiān)韌的卵殼,卵內(nèi)養(yǎng)料較多并含有一定的水分

D.狼的牙齒有門齒、臼齒和犬齒的分化,犬齒發(fā)達(dá),可撕咬獵物

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】為研究動物的行為,某同學(xué)進(jìn)行了小鼠走迷宮獲取食物的實(shí)驗(yàn),下面表格中的數(shù)據(jù)是該同學(xué)的實(shí)驗(yàn)記錄,請回答下列問題:

項(xiàng)目

找到食物的時間/

第一次

267

第二次

193

第三次

90

1)從行為獲得的途徑來看,小鼠走迷宮獲取食物的行為屬于________行為,通常小鼠找到食物后會發(fā)出一種叫聲,引來其他小鼠,這種叫聲起到了傳遞________的作用。

2)在上述實(shí)驗(yàn)中,若把小鼠換成蟑螂,蟑螂難以在短時間內(nèi)找到食物,說明動物越_______,學(xué)習(xí)能力越強(qiáng),這種學(xué)習(xí)能力的強(qiáng)弱是由動物體內(nèi)的 __________ 決定的

3)本實(shí)驗(yàn)還有什么不足之處 ________________________

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】20世紀(jì)5060年代的“剿滅麻雀”運(yùn)動,到現(xiàn)在專家紛紛發(fā)出保護(hù)麻雀的呼吁,說明人們已經(jīng)認(rèn)識到動物在自然界中的作用,以下看法中不合理的是( 。

A.動物能維持生物圈中的生態(tài)平衡B.動物能幫助植物傳粉和傳播種子

C.動物能加速有機(jī)物的消耗,促進(jìn)物質(zhì)循環(huán)D.沒有動物,生態(tài)系統(tǒng)的物質(zhì)循環(huán)將無法進(jìn)行

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