人體進行各項生命活動所需的能量來自(    )。

A、消化作用   B、吸收作用    C、呼吸作用       D、光合作用

 

【答案】

C

【解析】生物體呼吸作用產(chǎn)生的能量,一部分以熱能的形式釋放出來,另一部分以化學能的形式貯存在一種叫做ATP的物質中,ATP是維持生物體各項生命活動的直接能源物質。

 

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科目:初中生物 來源: 題型:

人體進行各項生命活動所需要的能量來自( �。�

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科目:初中生物 來源: 題型:

人體所需的營養(yǎng)物質中,
糖類
糖類
是人體進行各項生命活動的主要能源物質,作為備用能源物質的是
脂肪
脂肪
,人體的生長發(fā)育以及受損細胞的修復和更新,離不開
蛋白質
蛋白質

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科目:初中生物 來源: 題型:

某同學探究了“饅頭在口腔中的變化”,其操作過程如表所示.請你結合所學知識回答下列問題:
試管 實驗材料 唾液 清水 處理方法
1 饅頭碎屑 2mL 0mL 攪拌,放入37℃的溫水,10分鐘后,滴加2滴碘液,搖勻
2 饅頭碎屑 0mL 2mL 攪拌,放入37℃的溫水,10分鐘后,滴加2滴碘液,搖勻
3 饅頭塊 2mL 0mL 不攪拌,放入37℃的溫水,10分鐘后,滴加2滴碘液,搖勻(1)上述實驗中,只模擬了牙的咀嚼和舌的攪拌的是
2
2
號試管.通過1號試管和2號試管的對照實驗,可以證明
唾液(唾液淀粉酶)
唾液(唾液淀粉酶)
的作用.觀察到1號試管的現(xiàn)象是
不變藍
不變藍

(2)饅頭消化和吸收的主要場所是
小腸;
小腸;
.營養(yǎng)物質進入血液后,隨血液循環(huán)進入組織細胞,通過
呼吸
呼吸
作用分解,釋放能量供人體進行各項生命活動.
(3)某人血糖濃度偏高,尿液中出現(xiàn)葡萄糖,這可能與
胰島素
胰島素
分泌不足有關.

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科目:初中生物 來源: 題型:

(2012?青島)某同學探究了“饅頭在口腔中的變化”,其操作過程如表所示.請你結合所學知識回答下列問題:
      1. 試管 實驗材料 唾液 清水 處理方法
        1 饅頭碎屑 2mL 0mL 攪拌,放入37℃的溫水,10分鐘后,滴加2滴碘液,搖勻
        2 饅頭碎屑 0mL 2mL 攪拌,放入37℃的溫水,10分鐘后,滴加2滴碘液,搖勻
        3 饅頭塊 2mL 0mL 不攪拌,放入37℃的溫水,10分鐘后,滴加2滴碘液,搖勻(1)實驗裝置為什么要放入37℃溫水中處理?
        37度是酶發(fā)揮催化作用最適宜的溫度
        37度是酶發(fā)揮催化作用最適宜的溫度

        (2)上述實驗中,只模擬了牙的咀嚼和舌的攪拌的是
        2
        2
        號試管.通過1號試管和2號試管的對照實驗,可以證明
        唾液(唾液淀粉酶)
        唾液(唾液淀粉酶)
        的作用.觀察到1號試管的現(xiàn)象是
        不變藍
        不變藍

        (3)饅頭消化和吸收的主要場所是
        小腸
        小腸
        .營養(yǎng)物質進入血液后,隨血液循環(huán)進入組織細胞,通過
        呼吸
        呼吸
        作用分解,釋放能量供人體進行各項生命活動.
        (4)某人血糖濃度偏高,尿液中出現(xiàn)葡萄糖,這可能與
        胰島素
        胰島素
        分泌不足有關.

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        科目:初中生物 來源: 題型:

        下列物質中,不能為人體進行各項生命活動提供能量的是( �。�

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