(2012?邵陽(yáng))如圖為某同學(xué)繪制的概念圖,請(qǐng)將圖中①、②、③、④、⑤的內(nèi)容補(bǔ)充完整.

雌蕊
雌蕊
 ②
子房
子房
  ③
果皮
果皮
  ④
  ⑤
貯存營(yíng)養(yǎng)
貯存營(yíng)養(yǎng)
分析:根據(jù)花的結(jié)構(gòu)和各部分的組成,以及各部分的發(fā)育分析解答.
解答:解:一朵完整的花可分為花被、雌蕊、雄蕊三部分;雌蕊有柱頭、花柱、子房構(gòu)成;花完成傳粉和受精作用后,雌蕊的子房慢慢膨大,其中的子房壁發(fā)育成果皮,子房中的胚珠發(fā)育成種子,胚珠里面的受精卵發(fā)育成胚,最終雌蕊的子房發(fā)育成果實(shí).菜豆種子的胚包括胚根、胚芽、胚軸、子葉,子葉中儲(chǔ)存著豐富的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì).所以圖中①、②、③、④、⑤分別是雌蕊、子房、果皮、胚、貯存營(yíng)養(yǎng).
故答案為:
①雌蕊   ②子房    ③果皮    ④胚    ⑤貯存營(yíng)養(yǎng)
點(diǎn)評(píng):花和種子的結(jié)構(gòu)、發(fā)育、各部分的作用是中考經(jīng)?疾榈膯(wèn)題,相關(guān)問(wèn)題同學(xué)們一定要了然于心.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

(2012?邵陽(yáng))如圖表示甲、乙、丙三者之間的邏輯關(guān)系,下表選項(xiàng)中不能正確體現(xiàn)這種邏輯關(guān)系的是(  )
  • A 染色體 DNA 基因
    B 哺乳動(dòng)物 長(zhǎng)毛兔 南山奶牛
    C 裸子植物 云杉 油松
    D 器官

    查看答案和解析>>

    科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

    (2012?邵陽(yáng))如圖為某動(dòng)物細(xì)胞模式圖,據(jù)圖回答問(wèn)題.
    (1)請(qǐng)寫(xiě)出圖中各標(biāo)號(hào)所指結(jié)構(gòu)的名稱(chēng):
    細(xì)胞膜
    細(xì)胞膜
      ②
    細(xì)胞核
    細(xì)胞核
      ③
    細(xì)胞質(zhì)
    細(xì)胞質(zhì)

    (2)圖中能控制物質(zhì)進(jìn)出的結(jié)構(gòu)是
    (填標(biāo)號(hào)).
    (3)在標(biāo)號(hào)②所指的結(jié)構(gòu)中有許多易被堿性染料染成深色的物質(zhì)是
    染色體
    染色體

    查看答案和解析>>

    科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

    (2012?邵陽(yáng))如圖是某草原生態(tài)系統(tǒng)食物網(wǎng)示意圖,據(jù)圖回答問(wèn)題.
    (1)圖中生產(chǎn)者是
    ,它能進(jìn)行
    光合作用
    光合作用
    制造有機(jī)物.
    (2)該食物網(wǎng)中有
    5
    5
    食物鏈.
    (3)圖中消費(fèi)者中,不屬于哺乳動(dòng)物的是蛇和

    (4)圖中兔與鼠之間屬于
    B
    B
    關(guān)系.
    A.捕食     B.競(jìng)爭(zhēng)      C.合作     D.寄生.

    查看答案和解析>>

    科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

    (2012?邵陽(yáng))看如圖的漫畫(huà),回答問(wèn)題.
    (1)請(qǐng)你給漫畫(huà)擬寫(xiě)一個(gè)標(biāo)題:
    綠化
    綠化

    (2)綠色植物在自然界具有非常重要的作用,請(qǐng)你寫(xiě)出兩點(diǎn):
    進(jìn)行光合作用,合成有機(jī)物
    進(jìn)行光合作用,合成有機(jī)物

    維持大氣中碳氧平衡
    維持大氣中碳氧平衡

    (3)請(qǐng)你寫(xiě)出兩種提高樹(shù)苗移栽成活率的措施:
    帶土移栽,
    帶土移栽,

    選擇陰天、早晚時(shí)間移栽
    選擇陰天、早晚時(shí)間移栽

    查看答案和解析>>

    同步練習(xí)冊(cè)答案