【題目】如圖是樹(shù)干上長(zhǎng)出的蘑菇，請(qǐng)聯(lián)系所學(xué)生物學(xué)知識(shí)和生活實(shí)際，回答下列問(wèn)題：蘑菇屬于真菌這一類(lèi)生物，從細(xì)胞結(jié)構(gòu)上看，蘑菇的細(xì)胞中有真正的 ， 因此也被稱(chēng)為真核生物．但是蘑菇的細(xì)胞內(nèi)沒(méi)有能夠進(jìn)行光合作用的 ， 并且蘑菇所需的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)來(lái)自于 ． 這種營(yíng)養(yǎng)方式屬于？ ． （填“寄生”或“腐生”）因此，在生態(tài)系統(tǒng)中，蘑菇屬于 ． （填“生產(chǎn)者”或“消費(fèi)者”或“分解者”）

【答案】細(xì)胞核；葉綠體；分解枯枝落葉中的有機(jī)物；腐生；分解者
【解析】解：“蘑菇屬于真菌這一類(lèi)生物，從細(xì)胞結(jié)構(gòu)上看”，蘑菇的細(xì)胞中有真正的細(xì)胞核，“因此也被稱(chēng)為真核生物”．但是蘑菇的細(xì)胞內(nèi)沒(méi)有能夠進(jìn)行光合作用的葉綠體，并且蘑菇所需的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)來(lái)自于分解枯枝落葉中的有機(jī)物．這種營(yíng)養(yǎng)方式屬于腐生（填“寄生”或“腐生”）．因此，“在生態(tài)系統(tǒng)中”，蘑菇屬于分解者．（填“生產(chǎn)者”或“消費(fèi)者”或“分解者”）．
（1）真菌的基本結(jié)構(gòu)有細(xì)胞壁、細(xì)胞膜、細(xì)胞質(zhì)、細(xì)胞核．沒(méi)有葉綠體，營(yíng)養(yǎng)方式是異養(yǎng)，孢子生殖；（2）生態(tài)系統(tǒng)是指在一定地域內(nèi)，生物與環(huán)境所形成的統(tǒng)一整體．一個(gè)完整的生態(tài)系統(tǒng)包括生物部分和非生物部分，非生物部分包括陽(yáng)光、空氣、水、溫度等，生物部分由生產(chǎn)者（植物）、消費(fèi)者（動(dòng)物）和分解者（細(xì)菌、真菌）組成．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】夏天到了，享受西瓜的甘甜幾乎是所有人的喜愛(ài)．西瓜為一年生草本植物，其莖可生雌、雄兩種花：雄花托短，雄蕊3枚；雌花子房膨大，花柱短，子房1室．西瓜果實(shí)多為圓形，瓜瓤以紅色為多，亦有黃色．請(qǐng)根據(jù)學(xué)有關(guān)生物學(xué)知識(shí)回答下列問(wèn)題：
（1）我們食用的西瓜是由西瓜葉通過(guò)作用產(chǎn)生積累而成的．
（2）為了仔細(xì)觀察西瓜葉的內(nèi)部結(jié)構(gòu)，將它制作成臨時(shí)裝片，將載玻片擦凈之后，再在玻片中央滴一滴 ．
（3）用顯微鏡觀察植物細(xì)胞時(shí)，發(fā)現(xiàn)物像在視野的右上方，應(yīng)向方向移動(dòng)載玻片，才能將物像移到視野的中央．
（4）西瓜主要是由西瓜花的發(fā)育而成．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】某調(diào)査組記錄了5個(gè)人的耳垂性狀遺傳情況．如圖：女性1和3是男性2的兩任妻子，4和5是后代，為同父異母的姐弟倆．己知控制耳垂性狀的基因?yàn)锳和a，根據(jù)耳垂遺傳的規(guī)律，下列判斷正確的是（ ）

A.個(gè)體1與個(gè)體3關(guān)于耳垂的性狀有相同的基因型
B.個(gè)體2與個(gè)體4的基因型是AA
C.個(gè)體3與個(gè)體5的基因型都是Aa
D.個(gè)體1的體細(xì)胞中含有等位基因A和a

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如同中的動(dòng)物﹣燕子，它善于飛行，身體形，體表被覆 ， 前肢變成 ． 每年的4﹣7月燕子開(kāi)始生殖，他的卵外面有堅(jiān)硬的 ， 每年的11月份，北方的燕子飛向南方越冬，這種行為被稱(chēng)作行為．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】某同學(xué)因爸爸和媽媽長(zhǎng)期在外打工，所以他（她）從小就學(xué)會(huì)了生活自理，一次釘鈕扣時(shí)，他（她）的手突然刺了一下，其正常反應(yīng)是（　�。�

A. 先感到疼痛，后縮手 B. 先縮手，后感到疼痛

C. 只感到疼痛，不縮手 D. 感到疼痛和縮手是同時(shí)的

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖是辣椒發(fā)育成果實(shí)的過(guò)程圖．請(qǐng)根據(jù)圖回答下列問(wèn)題：

（1）從花的結(jié)構(gòu)看，辣椒花屬于性花．
（2）辣椒花的花粉落在柱頭上的過(guò)程叫做 ． 要結(jié)出辣椒，還要經(jīng)歷的另一個(gè)重要生理過(guò)程是 ．
（3）②和④組成了辣椒果實(shí)．可食部分④是由[③]發(fā)育來(lái)的．果實(shí)里②的數(shù)目較多，其原因是 ．
（4）在一棵辣椒植株上要結(jié)出多個(gè)品種的辣椒，生產(chǎn)實(shí)踐中常采用的方法是 ．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列對(duì)人體細(xì)胞染色體敘述錯(cuò)誤的是（ ）
A.不論男女，體細(xì)胞中都含有23對(duì)染色體，其中有一對(duì)性染色體
B.男性生殖細(xì)胞中的染色體組成是22條+Y染色體
C.女性生殖細(xì)胞中的染色體組成是22條+X染色體
D.女性體細(xì)胞中的染色體組成是22對(duì)+XX染色體

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下表為某班四位患病同學(xué)提供的化驗(yàn)結(jié)果（表中四位同學(xué)其他檢查項(xiàng)目均正常）．

患者

檢查項(xiàng)目

檢查結(jié)果

正常值

甲

白細(xì)胞計(jì)數(shù)（WBC）

12×109/L

5.0×109～10.0×109/L

乙

血小板計(jì)數(shù)（PLT）

0.5×1011/L

1.5×1011～3.5×1011/L

丙

血紅蛋白（Hb）

90g/L

110～160g/L

請(qǐng)根據(jù)表中提供的信息回答：
（1）可能患有貧血癥的同學(xué)是 ． 應(yīng)多補(bǔ)充含豐富的食物．
（2）身體出現(xiàn)紫斑，皮膚劃破后出血不易止住，表現(xiàn)出該癥狀的同學(xué)可能是 ．
（3）乙同學(xué)在一次意外事故中大量失血，需進(jìn)行輸血，它的血型是A型，按照輸血的原則，它最好是輸型血，如果輸入AB型血，會(huì)發(fā)生紅細(xì)胞現(xiàn)象，如圖中的圖所示．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列有關(guān)人體神經(jīng)系統(tǒng)的敘述不正確的是（ ）

A.神經(jīng)元的①細(xì)胞體中含有遺傳物質(zhì)
B.腦和脊髓是神經(jīng)系統(tǒng)的中樞部分
C.組成效應(yīng)器的結(jié)構(gòu)中有④神經(jīng)末梢
D.傳出神經(jīng)可以將沖動(dòng)傳到神經(jīng)中樞

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