【題目】下列四組生物性狀中,不屬于相對性狀的是 ( 。

A. B.

C. D.

【答案】B

【解析】

1)性狀是指生物體所有特征的總和。遺傳學(xué)中把生物個體所表現(xiàn)的形態(tài)結(jié)構(gòu)、生理特征和行為方式等統(tǒng)稱為性狀。任何生物都有許許多多性狀。有的是形態(tài)結(jié)構(gòu)特征(如豌豆種子的顏色,形狀),有的是生理特征(如人的ABO血型,植物的抗病性,耐寒性),有的是行為方式(如狗的攻擊性,服從性),等等。有遺傳物質(zhì)控制的形態(tài)結(jié)構(gòu)、生理特征叫做遺傳性狀。
2)同種生物的同一性狀的不同表現(xiàn)叫相對性狀。人的單眼皮和雙眼皮;人的耳朵有耳垂和無耳垂等。

雞的玫瑰冠與單冠是同種生物的同一性狀的不同表現(xiàn)形式,為相對性狀,A不符合題意;

玉米和大豆不屬于同種生物,不是相對性狀,B符合題意;

兔的白毛和黑毛,是兔毛的顏色不同,是同一性狀的不同表現(xiàn)形式,是相對性狀,C不符合題意;

大拇指向背側(cè)彎曲和不能向背側(cè)彎曲是同一性狀的不同表現(xiàn)形式,因此在遺傳學(xué)上,大拇指向背側(cè)彎曲和不能向背側(cè)彎曲稱為相對性狀,D不符合題意。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】要把顯微鏡視野右上方的物像移到視野的中央,玻片移動的方向應(yīng)該是( )
A.左下方
B.左上方
C.右下方
D.右上方

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】一棵榕樹的樹葉、根的細(xì)胞遺傳物質(zhì)含量( )
A.一樣多
B.不一樣多
C.葉比根多
D.根比葉多

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】有一大面積燒傷的病人,燒傷面有大量體液滲出,需要輸血。在輸血時應(yīng)該給他輸入( )

A. 全血 B. 血漿 C. 血小板 D. 濃縮的紅細(xì)胞懸液

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】下圖是桃花和桃果實的結(jié)構(gòu)示意圖,請據(jù)圖回答相關(guān)問題:

(1)從構(gòu)成生物體的結(jié)構(gòu)層次上分析,桃花和桃子都屬于_________

(2)圖甲中①表示_____________,與花絲組成桃花的雄蕊,③④⑤組成的結(jié)構(gòu)是____________________。

(3)桃樹開花時?吹嚼ハx在花叢中飛舞,它們正忙著給桃花進(jìn)行________。要結(jié)出果實,還要經(jīng)歷的另一個重要生理過程是_____________。

(4)圖乙中的整個果實是由圖甲中[ ]______________發(fā)育而來。

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】觀察下列預(yù)防傳染病流行措施的圖示,回答下列小題。

1圖中表示控制傳染源的是( )

A. B. C. D.

2圖中表示保護(hù)易感人群的是( )

A. B. C. D.

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】細(xì)胞中最重要的結(jié)構(gòu)是( )
A.細(xì)胞壁
B.細(xì)胞膜
C.細(xì)胞質(zhì)
D.細(xì)胞核

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】一棵枯樹仍能生長的原因是植物體內(nèi)有( )
A.分生組織
B.輸導(dǎo)組織
C.肌肉組織
D.神經(jīng)組織

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】下面圖一表示某森林生態(tài)系統(tǒng)中的食物鏈和食物網(wǎng),圖二表示圖一中某條食物鏈各生物體內(nèi)有毒物質(zhì)的相對含量,圖三表示生態(tài)系統(tǒng)中的碳循環(huán)和能量流動.請據(jù)圖回答:

(1)在生物學(xué)上,把空氣、光照、水分、鼠、兔等影響草生活和分布的因素統(tǒng)稱為_____

(2)若圖一要表示一個完整的生態(tài)系統(tǒng),還需要補(bǔ)充的組成成分是_____.該生態(tài)系統(tǒng)中,當(dāng)鼠和兔的數(shù)量增多時,植被會遭到破壞,而食肉動物數(shù)量的增加又使鼠和兔的數(shù)量減少,森林植被得以恢復(fù),由此可以看出生態(tài)系統(tǒng)具有_____能力.

(3)圖二中的甲對應(yīng)圖一中的生物是_____,此生物與鷹的關(guān)系是_____

(4)圖三中的A在生態(tài)系統(tǒng)中表示的組成成分是_____,它通過生理過程_____(填序號),

不斷消耗大氣中的二氧化碳,又將氧氣排放到大氣中,有效的維持了生物圈中的_____

(5)由于化石燃料的大量開發(fā)和使用,二氧化碳等氣體的排放量不斷增加,導(dǎo)致溫室效應(yīng)增強(qiáng),破壞了生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定性.作為生物圈中的一員,你打算怎么做?_____

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同步練習(xí)冊答案