大面積植樹(shù)造林不僅美化環(huán)境,還能促進(jìn)生物圈中的水循環(huán),這是因?yàn)橹参锏恼趄v作用可以( )
A降低空氣的溫度 B吸收空氣中的二氧化碳
C增加空氣中氧的含量 D提高大氣濕度,增加降水量
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科目:初中生物 來(lái)源:2015-2016學(xué)年遼寧省八年級(jí)寒假作業(yè)二生物卷(解析版) 題型:填空題
右圖是顯微鏡結(jié)構(gòu)圖,根據(jù)此圖回答:
(1)使用顯微鏡對(duì)光的正確程序是: 。
①選遮光器上適宜的光圈對(duì)準(zhǔn)通光孔
②轉(zhuǎn)動(dòng)轉(zhuǎn)換器,使物鏡對(duì)準(zhǔn)通光孔
③左眼注視目鏡(右眼睜開(kāi))
④轉(zhuǎn)動(dòng)反光鏡調(diào)節(jié)出一個(gè)白亮的視野。
(2)用顯微鏡觀察標(biāo)本時(shí),需要調(diào)節(jié)焦距,找到物象;此時(shí)必須轉(zhuǎn)動(dòng)圖中標(biāo)號(hào)為 的部件。
(3)觀察時(shí)應(yīng)先選用 物鏡。(填“高倍”或“低倍”)
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科目:初中生物 來(lái)源:濟(jì)南版七年級(jí)上冊(cè)生物第一單元第一章生物的基本特征及生活環(huán)境單元測(cè)試卷(解析版) 題型:選擇題
收看新聞聯(lián)播時(shí),首先看到轉(zhuǎn)動(dòng)的地球呈現(xiàn)綠、白、藍(lán)三種色彩,它們分別是生物圈的( )
A.巖石圈、大氣圈、水圈B.大氣圈、巖石圈、水圈
C.巖石圈、水圈、大氣圈D.水圈、大氣圈、巖石圈
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科目:初中生物 來(lái)源:濟(jì)南版七年級(jí)上冊(cè)生物第二單元第一章第二節(jié)綠色植物的蒸騰作用單元測(cè)試卷(解析版) 題型:填空題
根據(jù)所給資料回答下列問(wèn)題:
十七世紀(jì),比利時(shí)科學(xué)家海爾蒙特做了一個(gè)實(shí)驗(yàn).他把一棵2.5 kg的柳樹(shù)種在裝有90 kg泥土的桶里只澆雨水.5年后,柳樹(shù)長(zhǎng)到85 kg,而泥土的重量只少了不到100 g.由于水是加到桶里的惟一物質(zhì),所以,海爾蒙特認(rèn)為使柳樹(shù)生長(zhǎng)的物質(zhì)是水.
(1)該實(shí)驗(yàn)中泥土的重量減少了,這主要是由于
(2)海爾蒙特認(rèn)為使柳樹(shù)生長(zhǎng)的物質(zhì)是水,你認(rèn)為影響柳樹(shù)生長(zhǎng)的外界因素還有哪些?
(3)柳樹(shù)吸收的水分中,一部分通過(guò) 合成有機(jī)物,而絕大部分則通過(guò) 散失到空氣中.水分散失到空氣中對(duì)植物體本身的意義是
(4)寫(xiě)出合成有機(jī)物的表達(dá)式:
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科目:初中生物 來(lái)源:濟(jì)南版七年級(jí)上冊(cè)生物第二單元第一章第二節(jié)綠色植物的蒸騰作用單元測(cè)試卷(解析版) 題型:選擇題
闊葉樹(shù)在秋天落葉最主要的原因是可使樹(shù)木
A. 減少水分吸收 B. 減少蒸騰作用
C. 減少呼吸作用 D. 減少無(wú)機(jī)鹽的吸收
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科目:初中生物 來(lái)源:2014-2015學(xué)年山東省濱州市七年級(jí)上第一次月考生物卷(解析版) 題型:填空題
生物圈之所以適于生物生存,是因?yàn)樗邆淞舜蠖鄶?shù)生物生存的基本條件 、 、 、 、 等.
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科目:初中生物 來(lái)源:2014-2015學(xué)年山東省濱州市七年級(jí)上第一次月考生物卷(解析版) 題型:選擇題
在低倍鏡下,如果一個(gè)細(xì)胞偏向視野的右前方,要將其移到視野中心,應(yīng)將玻片向哪個(gè)方向移動(dòng)( )
A.左前方 B.右前方 C.左后方 D.右后方
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科目:初中生物 來(lái)源:2014-2015學(xué)年山東省濱州市七年級(jí)上第一次月考生物卷(解析版) 題型:選擇題
下列選項(xiàng)中,生物維持生命活動(dòng)的根本,是生命的基本特征的是( )
A.生物的呼吸 B.?dāng)z取食物 C.排出廢物 D.新陳代謝
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科目:初中生物 來(lái)源:2014-2015學(xué)年河北省七年級(jí)上第一次階段測(cè)生物卷(解析版) 題型:選擇題
“人體的200多種細(xì)胞,其基本結(jié)構(gòu)和內(nèi)部組成都很相似”,這是指細(xì)胞都具有基本的構(gòu)造( )①細(xì)胞壁 ②細(xì)胞質(zhì) ③細(xì)胞膜 ④細(xì)胞核.
A.①②③ B.②③④ C.①③④ D.①②④
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