2001年9月11日,美國發(fā)生了震驚世界的“撞機(jī)事件”,自此次恐怖活動之后,美國國會議員又遭遇了“炭疽熱”的侵?jǐn)_.“炭疽熱”是某種生物引發(fā)的疾病,這種生物屬于( )
A.植物
B.動物
C.細(xì)菌
D.病毒
【答案】分析:此題考查的知識點是細(xì)菌的細(xì)胞特點.解答時可以從細(xì)菌的結(jié)構(gòu)、營養(yǎng)特點、生殖方式方面來切入.
解答:解:細(xì)菌都是單細(xì)胞的個體.細(xì)菌的基本結(jié)構(gòu)有細(xì)胞壁、細(xì)胞膜、細(xì)胞質(zhì)和DNA集中的區(qū)域,沒有成形的細(xì)胞核.沒有葉綠體,因此營養(yǎng)方式是異養(yǎng),必須依靠現(xiàn)成的有機(jī)物維持生活.(只有少數(shù)硫化菌以分解硫化物獲得能量自養(yǎng).)細(xì)菌是靠分裂進(jìn)行生殖的,也就是一個細(xì)菌分裂成兩個細(xì)菌.長大以后又能進(jìn)行分裂.在環(huán)境適宜的時候,不到半小時,細(xì)菌就能分裂一次.“炭疽熱”的病原體是炭疽桿菌是細(xì)菌.
故選C.
點評:解答此類題目的關(guān)鍵是熟知細(xì)菌的結(jié)構(gòu).
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中生物 來源: 題型:

2001年9月11日,美國發(fā)生了震驚世界的“撞擊事件”,自此次恐怖活動之后,美國國會議員又遭遇了“炭疽熱”的侵?jǐn)_.請分析“炭疽熱”的病原體屬于生態(tài)系統(tǒng)的(  )

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科目:初中生物 來源: 題型:

2001年9月11日,美國發(fā)生了震驚世界的“撞機(jī)事件”,自此次恐怖活動之后,美國國會議員又遭遇了“炭疽熱”的侵?jǐn)_.“炭疽熱”是某種生物引發(fā)的疾病,這種生物屬于( 。

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科目:初中生物 來源:《第1單元 生物和生物圈》2010年單元測試卷(1)(解析版) 題型:選擇題

2001年9月11日,美國發(fā)生了震驚世界的“撞擊事件”,自此次恐怖活動之后,美國國會議員又遭遇了“炭疽熱”的侵?jǐn)_.請分析“炭疽熱”的病原體屬于生態(tài)系統(tǒng)的( )
A.生產(chǎn)者
B.消費者
C.分解者
D.以上都不是

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科目:初中生物 來源:2008-2009學(xué)年山東省聊城市臨清市七年級(上)期末生物試卷(解析版) 題型:選擇題

2001年9月11日,美國發(fā)生了震驚世界的“撞擊事件”,自此次恐怖活動之后,美國國會議員又遭遇了“炭疽熱”的侵?jǐn)_.請分析“炭疽熱”的病原體屬于生態(tài)系統(tǒng)的( )
A.生產(chǎn)者
B.消費者
C.分解者
D.以上都不是

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