7.下列關(guān)于線粒體的功能敘述中,錯(cuò)誤的是( 。
A.與呼吸作用有關(guān)B.把有機(jī)物中的能量釋放出來(lái)
C.把光能轉(zhuǎn)化成化學(xué)能D.為生命活動(dòng)提供能量

分析 呼吸作用指的是細(xì)胞內(nèi)有機(jī)物在氧的參與下被分解成二氧化碳和水,同時(shí)釋放能量的過(guò)程,葉綠體光合作用的場(chǎng)所、線粒體呼吸作用的部分.

解答 解:呼吸作用的表達(dá)式為:氧氣+有機(jī)物$\stackrel{線粒體}{→}$二氧化碳+水,所以植物進(jìn)行呼吸作用的場(chǎng)所為線粒體,能將細(xì)胞中的有機(jī)物在氧的參與下分解為二氧化碳和水,同時(shí)將有機(jī)物中的化學(xué)能釋放出來(lái),供細(xì)胞利用,為生命活動(dòng)提供能量.而葉綠體中的葉綠素能吸收光能,將光能轉(zhuǎn)變?yōu)榛瘜W(xué)能,儲(chǔ)存在它所制造的有機(jī)物中.
故選:C.

點(diǎn)評(píng) 植物體能的能量轉(zhuǎn)換器有葉綠體和線粒體,葉綠體的作用是把光能轉(zhuǎn)化成化學(xué)能,而線粒體的作用是把化學(xué)能轉(zhuǎn)化成其它形式的能釋放出來(lái).

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

18.如圖所示是常見(jiàn)的近視眼和遠(yuǎn)視眼成像示意圖,現(xiàn)要進(jìn)行視力矯正,則下列判斷及矯正措施正確的是( 。
A.甲是近視眼的示意圖.需配戴凹透鏡矯正
B.乙是近視眼的示意圖.需配戴凸透鏡矯正
C.甲是遠(yuǎn)視眼的示意圖.需配戴凸透鏡矯正
D.乙是遠(yuǎn)視眼的示意圖,需配戴凹透鏡矯正

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:解答題

19.觀察細(xì)菌結(jié)構(gòu)示意圖,回答下列問(wèn)題:
(1)F所指的結(jié)構(gòu)是鞭毛;遺傳物質(zhì)存在于A.
(2)若此細(xì)菌是醋酸菌,則用它可以制作醋.若此細(xì)菌是乳酸菌,則用它可以制作酸奶(或泡菜).
(3)它與動(dòng)植物細(xì)胞結(jié)構(gòu)的主要區(qū)別是沒(méi)有成形的細(xì)胞核,它的生殖方式是分裂生殖.
(4)大多數(shù)細(xì)菌在自然界中的作用是作為分解者參與物質(zhì)循環(huán).

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:填空題

16.可以保護(hù)生物多樣性的途徑之一就地保護(hù).

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

2.下列描述錯(cuò)誤的是( 。
A.腔腸動(dòng)物的結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)單,體呈輻射對(duì)稱(chēng),有口無(wú)肛門(mén)
B.扁形動(dòng)物呈左右對(duì)稱(chēng),有口無(wú)肛門(mén)
C.軟體動(dòng)物用足運(yùn)動(dòng),用鰓呼吸
D.節(jié)肢動(dòng)物體表有外骨骼,有兩對(duì)翅和四對(duì)足

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

12.人工洗腎機(jī)中透析膜相當(dāng)于腎的(  )
A.腎動(dòng)脈B.腎靜脈C.腎小球D.腎小管

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:填空題

19.細(xì)胞核的主要功能是貯存遺傳物質(zhì),傳遞遺傳信息.

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:解答題

16.如圖是顯微鏡下看到的人血涂片的情況,分析回答:
(1)圖中A所示的細(xì)胞為紅細(xì)胞,其主要功能是運(yùn)輸運(yùn)輸氧氣和部分二氧化碳.
(2)圖中C所示的細(xì)胞體積最大,且與A所示細(xì)胞相比細(xì)胞中有細(xì)胞核,故該細(xì)胞是白細(xì)胞.
(3)小明的手被輕度劃傷出血,但傷口處血液很快凝固止血,起作用的是圖中標(biāo)號(hào)[D]所示的結(jié)構(gòu),叫血小板.
(4)血漿的功能:血漿的主要作用是運(yùn)載血細(xì)胞.運(yùn)輸維持人體生命活動(dòng)所需要的物質(zhì)和體內(nèi)產(chǎn)生的廢物.

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

17.若圖所示的神經(jīng)b受到意外損傷,用圖釘刺手( 。
A.不感到疼痛,手立即縮回B.感到疼痛,手立即縮回
C.感到疼痛,手不能縮回D.不感到疼痛,手也不能縮回

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同步練習(xí)冊(cè)答案