引起小花生品種和大花生品種差異的因素是（　　）
A、遺傳物質(zhì)B、光照條件C、水分D、土壤
分析：生物體的形態(tài)特征、生理特征和行為方式叫做性狀，生物的性狀傳給后代的現(xiàn)象叫遺傳；生物的親代與子代之間以及子代的個(gè)體之間在性狀上的差異叫變異．重點(diǎn)分析
解答：解：生物的變異包括遺傳的變異和不遺傳的變異，由遺傳物質(zhì)的改變引起的變異能夠遺傳給下一代，叫做遺傳的變異；由環(huán)境因素引起的變異，由于遺傳物質(zhì)沒有發(fā)生變化，這種變異不能遺傳給下一代，叫做不遺傳的變異；大花生和小花生品種差異是由遺傳物質(zhì)不同而形成的，是可遺傳的變異．
故選：A
點(diǎn)評(píng)：解答此類題目的關(guān)鍵是理解變異的原因、分類，明確引起小花生品種和大花生品種差異的因素是遺傳物質(zhì)．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：

花生是我市廣泛種植的油料作物如圖1，種子中含有大量的蛋白質(zhì)和脂肪．請(qǐng)回答下列有關(guān)問題：
（1）人們用“麻屋子，紅帳子，里面住著白胖子”來描述花生．“麻屋子”指的是花生果實(shí)的果皮，它是由花的
子房壁
子房壁
發(fā)育而來的．
（2）花生油主要是從“白胖子”的
子葉
子葉
里榨出來的．
（3）春天花生播種后常采用地膜覆蓋的方法，這是為了提高地表
溫度
溫度
，同時(shí)減少土壤水分的散失，有利于種子的萌發(fā)．
（4）花生通過種子繁殖，這種生殖方式為
有性
有性
生殖．
（5）在探究“花生果實(shí)大小的變異”活動(dòng)中，某小組同學(xué)測(cè)量了兩個(gè)不同品種的花生，依據(jù)測(cè)量數(shù)據(jù)繪出了曲線圖2．小花生平均長(zhǎng)度比大花生小，這主要是由
遺傳物質(zhì)（或基因）
遺傳物質(zhì)（或基因）
決定的．
（6）大花生種在貧瘠的土地上也會(huì)長(zhǎng)成小花生，這是由于環(huán)境因素引起的變異．這種變異
不可
不可
遺傳．（填“可”或“不可”）

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科目：初中生物 來源： 題型：

（2008?福州）花生是人們常吃的一種食品．花生果殼內(nèi)的種子（即花生仁）有大有小，顏色也有深紅、淺紅之分，這與其品種及種植的土壤有關(guān)．請(qǐng)回答：
（1）花生的種子是由花的
胚珠
胚珠
發(fā)育來的．
（2）花生仁富含脂肪和蛋白質(zhì)，其中的
蛋白質(zhì)
蛋白質(zhì)
可以為人的生長(zhǎng)發(fā)育及受損細(xì)胞的修復(fù)和更新提供重要原料．
（3）根據(jù)花生的結(jié)構(gòu)可以判斷花生是屬于
被子
被子
（裸子/被子）植物．
（4）下列不屬于相對(duì)性狀的是
C
C

A．花生仁的深紅色與淺紅色   B．花生仁的大粒與小粒  C．花生仁的大粒與花生仁的深紅色
（5）假設(shè)決定花生仁淺紅色的基因（A）是顯性基因，決定深紅色的基因（a）是隱性基因．如果花生仁表現(xiàn)為深紅色，其基因組成應(yīng)該是
aa
aa
．
（6）如果將大花生種植在貧瘠的土壤中，結(jié)出小花生，這種單純有環(huán)境引起的變異
不能
不能
（能或不能）遺傳給后代．叫做
不遺傳
不遺傳
的變異．

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科目：初中生物 來源： 題型：

花生是人們常吃的一種食品．花生果殼內(nèi)的種子有大有小，顏色也有深紅、淺紅之分，這與其品種及種植的土壤有關(guān)．請(qǐng)回答：
（1）花生的種子是由花的
胚珠
胚珠
發(fā)育來的．
（2）花生種子富含脂肪和蛋白質(zhì)，其中的
蛋白質(zhì)
蛋白質(zhì)
可以為人的生長(zhǎng)發(fā)育提供重要原料．
（3）根據(jù)花生的結(jié)構(gòu)可判斷花生是屬于
被子
被子
（填裸子或被子）植物．
（4）下列不屬于相對(duì)性狀的是
C
C

A、花生種子的深紅色與淺紅色
B、花生種子的大粒與小粒
C、花生種子的大粒與花生種子的深紅色
（5）如果將大花生種植在貧瘠的土壤中，結(jié)出小花生，這種單純由環(huán)境引起的變異
不能
不能
（填能或不能）遺傳給后代．

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科目：初中生物 來源： 題型：閱讀理解

下列圖表是關(guān)于花生種子（有吉林省品種和山東省品種）的長(zhǎng)軸的測(cè)量數(shù)值．根據(jù)題意回答下列問題．
下表是關(guān)于花生的數(shù)據(jù)表：
花生種子 吉林省品種（外觀紅色） 山東省品種（外觀淡粉色）
長(zhǎng)軸長(zhǎng)度數(shù)據(jù)單位：mm
隨機(jī)取樣各30粒．		 14 14 15 15 13 11 19 19 18 18 18 21
11 13 13 15 14 14 16 15 17 19 16 19
15 14 13 13 15 14 15 17 17 18 16 19
11 14 12 15 10 11 21 22 16 18 20 17
13 13 14 13 13 13 14 20 16 14 15 16
下圖為花生長(zhǎng)軸長(zhǎng)度曲線分布圖：
精英家教網(wǎng)
（1）以上面樣本為準(zhǔn)，吉林省品種花生種子長(zhǎng)軸長(zhǎng)度的最大值是
 
，最小值是
 
，平均值是
 
；山東省品種花生種子長(zhǎng)軸長(zhǎng)度的最大值是
 
，最小值是
 
，平均值是
 
．
（2）生物的變異有兩種類型：基因組成相同的山東品種花生種子長(zhǎng)軸長(zhǎng)度有長(zhǎng)有短，這是由
 
所引起的變異；吉林花生種子長(zhǎng)軸長(zhǎng)度的平均值
 
（填“大于”或“小于”）山東花生種子的，這是由
 
的差異所引起的變異．
（3）實(shí)驗(yàn)用的30粒花生種子是隨機(jī)取樣獲得的．以下選項(xiàng)中符合“隨機(jī)取樣”的做法是
 
．
A．兩種品種的花生種子各發(fā)30粒；
B．各種足夠數(shù)量的兩品種花生種子，最好都不少于50粒；
C．學(xué)生取花生種子時(shí)，用手摸取最長(zhǎng)的一粒依次測(cè)量；
D．老師可從一袋花生種子種挑選50粒大的給學(xué)生測(cè)，獲取數(shù)據(jù)．
（4）用語言描述兩個(gè)品種花生種子在不同長(zhǎng)度范圍內(nèi)的數(shù)量分布狀況，你能得出什么結(jié)論？

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科目：初中生物 來源：2011-2012學(xué)年湖北黃岡巴河鎮(zhèn)三校八年級(jí)下學(xué)期期中聯(lián)考生物試卷（帶解析） 題型：綜合題

花生是人們常吃的一種食品�；ㄉ麣�(nèi)的種子有大有小，顏色也有深紅、淺紅之分，這與其品種及種植的土壤有關(guān)。請(qǐng)回答：（每問1分，共5分）
⑴花生的種子是由花的（    ）發(fā)育來的。
⑵花生種子富含脂肪和蛋白質(zhì)，其中的（      ）可以為人的生長(zhǎng)發(fā)育提供重要原料。
⑶根據(jù)花生的結(jié)構(gòu)可判斷花生是屬于（   ）（填裸子或被子）植物。
④下列不屬于相對(duì)性狀的是           （   ）（1分）
A花生種子的深紅色與淺紅色
B花生種子的大粒與小粒
C花生種子的大粒與花生種子的深紅色
⑸如果將大花生種植在貧瘠的土壤中，結(jié)出小花生，這種單純由環(huán)境引起的變異（    ）（填能或不能）遺傳給后代。

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