分析 (1)健康是指一種身體上、心理上和社會(huì)適應(yīng)方面的良好狀態(tài),而不僅僅是沒(méi)有疾病和不虛弱.
(2)晶狀體過(guò)度變凸,眼球的前后徑過(guò)長(zhǎng),使遠(yuǎn)處物體反射來(lái)的光線形成的物像,落在視網(wǎng)膜的前方,因此不能看清遠(yuǎn)處的物體.形成近視.需要佩戴凹透鏡進(jìn)行矯正.為了預(yù)防近視,需要注意:讀寫(xiě)姿勢(shì)要正確,眼與書(shū)的距離保持33厘米;看書(shū)一小時(shí)后休息,要遠(yuǎn)眺幾分鐘;不要在直射強(qiáng)光下、光暗的地方和走路時(shí)看書(shū).還應(yīng)做到認(rèn)真做眼保健操和不在躺臥時(shí)看書(shū)等.
(3)健康的生活方式有:生活有規(guī)律、合理膳食、合理用藥、異性同學(xué)間應(yīng)建立真誠(chéng)友誼、積極參加文娛活動(dòng)和體育運(yùn)動(dòng)、不吸煙、不酗酒、拒絕毒品等.
解答 解:(1)健康是指一種身體上、心理上和社會(huì)適應(yīng)方面的良好狀態(tài),而不僅僅是沒(méi)有疾病和不虛弱.心情愉快是心理健康的核心.良好的情緒和適度的情緒反應(yīng),表示身心處于積極的健康狀態(tài);調(diào)節(jié)自己的情緒可概括為:一、轉(zhuǎn)移注意力.二、宣泄.三、自我安慰.
(2)看近處物體時(shí),必須通過(guò)睫狀肌的收縮作用,使晶狀體的凸度增加,使近處的物體像能夠落在視網(wǎng)膜上,才能看的清楚.長(zhǎng)時(shí)間的近距離作業(yè),如讀書(shū)、寫(xiě)字、看電視、玩游戲機(jī)等,使眼睛長(zhǎng)時(shí)間的調(diào)節(jié)緊張,頭部前傾,眼球內(nèi)不斷的充血,眼內(nèi)壓相應(yīng)的增高,以及眼外肌的緊張和壓迫眼球,或者因調(diào)節(jié)時(shí)牽引渦狀靜脈,妨礙了血液的流通,使鞏膜的抵抗力減弱,導(dǎo)致晶狀體過(guò)度變凸,不能恢復(fù)成原狀;嚴(yán)重時(shí)使眼球的前后徑過(guò)長(zhǎng),使遠(yuǎn)處物體反射來(lái)的光線形成的物像,落在視網(wǎng)膜的前方,因此不能看清遠(yuǎn)處的物體.形成近視.需要佩戴凹透鏡進(jìn)行矯正.為了預(yù)防近視,需要注意:讀寫(xiě)姿勢(shì)要正確,眼與書(shū)的距離保持33厘米;看書(shū)一小時(shí)后休息,要遠(yuǎn)眺幾分鐘;不要在直射強(qiáng)光下、光暗的地方和走路時(shí)看書(shū).還應(yīng)做到認(rèn)真做眼保健操和不在躺臥時(shí)看書(shū)等.
(3)健康的生活方式有:生活有規(guī)律、合理膳食、合理用藥、異性同學(xué)間應(yīng)建立真誠(chéng)友誼、積極參加文娛活動(dòng)和體育運(yùn)動(dòng)、不吸煙、不酗酒、拒絕毒品等.面臨“友人”第一次推薦吸食某種很過(guò)癮很刺激的“藥丸”時(shí),面對(duì)不吸不夠意思不講情面的情景時(shí),應(yīng)該婉言謝絕,因?yàn)閲L試一次也會(huì)上癮,墜入毒海,珍愛(ài)生命,遠(yuǎn)離毒品.
故答案為:(1)社會(huì)適應(yīng);轉(zhuǎn)移注意力、宣泄煩惱、自我安慰.
(2)過(guò)度變凸;過(guò)長(zhǎng);讀寫(xiě)姿勢(shì)要正確,眼與書(shū)的距離保持33厘米;(看書(shū)一小時(shí)后休息,要遠(yuǎn)眺幾分鐘;不要在直射強(qiáng)光下、光暗的地方和走路時(shí)看書(shū).還應(yīng)做到認(rèn)真做眼保健操和不在躺臥時(shí)看書(shū)等)
(3)婉言謝絕;嘗試一次也會(huì)上癮,墜入毒海,珍愛(ài)生命,遠(yuǎn)離毒品
點(diǎn)評(píng) 健康的生活方式不僅有利于預(yù)防各種疾病,而且有利于提高人們的健康水平,提高生活質(zhì)量.值得注意的是,盡管大多數(shù)慢性疾病是在成年期發(fā)生的,但許多與之有關(guān)的不良生活方式卻是在兒童和青少年時(shí)期形成的.選擇健康的生活方式,要從我做起,從現(xiàn)在做起.
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 肺活量增大 | B. | 身高體重突增 | C. | 心臟功能增強(qiáng) | D. | 腦容量迅速增加 |
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | p | B. | q | C. | d | D. | b |
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 森林生態(tài)系統(tǒng)和濕地生態(tài)系統(tǒng) | B. | 森林生態(tài)系統(tǒng)和草原生態(tài)系統(tǒng) | ||
C. | 濕地生態(tài)系統(tǒng)和海洋生態(tài)系統(tǒng) | D. | 農(nóng)田生態(tài)系統(tǒng)和濕地生態(tài)系統(tǒng) |
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題
環(huán)境 | 2min | 3min | 4min | 5min | 6min | 7min | 8min | 9min | 10min | 11min | |
明亮 | 3 | 2 | 2 | 2 | 2 | 3 | 2 | 2 | 1 | 2 | 甲組 |
黑暗 | 17 | 18 | 18 | 18 | 18 | 17 | 18 | 18 | 19 | 18 | 乙組組 |
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 貧血 | B. | 血友病 | C. | 扁桃體炎 | D. | 佝僂病 |
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 甲狀腺激素分泌過(guò)多 | B. | 生長(zhǎng)激素分泌過(guò)多 | ||
C. | 甲狀腺激素缺乏 | D. | 生長(zhǎng)激素缺乏 |
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:解答題
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 能直立行走 | B. | 雙手和大腦越來(lái)越靈巧 | ||
C. | 學(xué)會(huì)使用并制造工具 | D. | 產(chǎn)生了語(yǔ)言和意識(shí) |
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