我國(guó)的“三北”防護(hù)林是一項(xiàng)規(guī)�？涨暗纳鷳B(tài)建設(shè)工程，被譽(yù)為“綠色萬(wàn)里長(zhǎng)城建設(shè)工程”。下列不屬于植樹(shù)造林在保護(hù)環(huán)境方面要求的是（ ）

A.調(diào)節(jié)氣候 B.防風(fēng)固沙，防止荒漠化

C.提供木材 D.維持大氣的碳-氧平衡

 

C

【解析】

試題分析：森林是“地球之肺”，每一棵樹(shù)都是一個(gè)氧氣發(fā)生器和二氧化碳吸收器；森林能涵養(yǎng)水源，增加大氣濕度和降雨量，森林能夠改良?xì)夂�，降低空氣溫度，在水的自然循環(huán)中發(fā)揮重要的作用；森林能防風(fēng)固沙，制止水土流失；森林為人類提供木材不屬于森林的生態(tài)作用，選C。

考點(diǎn)：本題考查的是保護(hù)植被的意義，解題需了解森林具有吸收二氧化碳釋放氧氣、吸毒、除塵、殺菌、凈化污水、降低噪音、防止風(fēng)沙、調(diào)節(jié)氣候以及對(duì)有毒物質(zhì)的指示監(jiān)測(cè)等作用。

 

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源：202016屆福建龍巖第六中學(xué)初一上期期中考試生物卷（解析版） 題型：選擇題

科學(xué)探究中設(shè)計(jì)對(duì)照實(shí)驗(yàn)時(shí)應(yīng)注意的問(wèn)題是（ ）

A．所有變量都相同 B．所有變量都不同

C．實(shí)驗(yàn)變量相同 D．除實(shí)驗(yàn)變量外，其他變量都相同

 

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科目：初中生物 來(lái)源：2016屆重慶市初一上期半期考試生物卷（解析版） 題型：填空題

在顯微鏡下觀察到的植物細(xì)胞的基本結(jié)構(gòu)分別是____________________、____________________、____________________和____________________。

 

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科目：初中生物 來(lái)源：2016屆福建福安初一上期期末考試生物卷（解析版） 題型：綜合題

下圖為某種樹(shù)葉的外形圖，請(qǐng)據(jù)圖及箭頭所示，回答下列問(wèn)題：（共6分）

（1）若此圖為光合作用示意圖，箭頭所指的物質(zhì)分別是：

1是 ，2是　　 　　 ，

3是 ，4是　　 　　。

（2）若此圖為呼吸作用示意圖，箭頭所指的物質(zhì)分別是：

1是氧氣，2　　 　　。

（3）物質(zhì)1、2進(jìn)出葉片的通道是　　 　　。

 

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科目：初中生物 來(lái)源：2016屆福建福安初一上期期末考試生物卷（解析版） 題型：連線題

將顯微鏡結(jié)構(gòu)名稱與其對(duì)應(yīng)的功能聯(lián)系起來(lái)。

轉(zhuǎn)換器 轉(zhuǎn)動(dòng)時(shí)，可以大幅度地升降鏡筒

光圈 上端安裝目鏡，下端有轉(zhuǎn)換器

鏡筒 可以轉(zhuǎn)動(dòng)的圓盤，上面安裝物鏡

粗準(zhǔn)焦螺旋 調(diào)節(jié)光線的強(qiáng)弱

 

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科目：初中生物 來(lái)源：2016屆福建福安初一上期期末考試生物卷（解析版） 題型：選擇題

“麻雀雖小，五臟具全”，生物體內(nèi)存在不同的結(jié)構(gòu)是由于細(xì)胞( )的結(jié)果。

A.生長(zhǎng) B.分裂 C.分化 D.癌變

 

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科目：初中生物 來(lái)源：2016屆福建福安初一上期期末考試生物卷（解析版） 題型：選擇題

在陰天或傍晚進(jìn)行移植，并去掉部分枝葉，是為了：( )

A.降低光合作用 B.降低蒸騰作用 C.減少水分吸收 D.增加水分吸收

 

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科目：初中生物 來(lái)源：2016屆福建泉州第三中學(xué)初一上期期末考試生物卷（解析版） 題型：探究題

某生物興趣小組為了“驗(yàn)證綠葉在光下合成淀粉”，進(jìn)行了如下圖所示的實(shí)驗(yàn)操作（次序已打亂），請(qǐng)你結(jié)合所學(xué)知識(shí)回答下列有關(guān)問(wèn)題。

（1）該實(shí)驗(yàn)正確的操作步驟是1→2→ →5（用圖中數(shù)字和箭頭排列）。

（2）圖2用黑紙片把一片葉的部分區(qū)域從上、下兩面遮蓋，這樣做的目的是設(shè)置 實(shí)驗(yàn)。這樣設(shè)置后，該實(shí)驗(yàn)中的變量是 。

（3）為了讓綠葉充分進(jìn)行 作用，應(yīng)將遮好紙片的植物放在 下幾個(gè)小時(shí)。

（4）圖6中滴加的液體是 。圖7小燒杯中的液體是 ，其作用是

。

（5）若生物興趣小組同學(xué)的操作步驟完全正確，那么在圖5中可觀察到的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是 ，這說(shuō)明 是光合作用的產(chǎn)物。該實(shí)驗(yàn)還可以證明 是光合作用的必要條件。

 

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科目：初中生物 來(lái)源：2016屆福建泉州第三中學(xué)初一上期期中考試生物卷（解析版） 題型：綜合題

下圖分別為細(xì)胞分裂、分化過(guò)程模式圖及西紅柿植株簡(jiǎn)圖，請(qǐng)你運(yùn)用所學(xué)知識(shí)分析回答下列問(wèn)題：

（1）左圖中的①代表細(xì)胞的 過(guò)程，②表示細(xì)胞的 過(guò)程。

（2）番茄果肉內(nèi)含有豐富的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)，屬于 組織。不同的組織是由左圖中所示過(guò)程 （填數(shù)字）形成的。

（3）圖中3、4、5與番茄植株的營(yíng)養(yǎng)有關(guān)，稱為 器官。

 

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