（2009?濱州）人在吸氣時(shí)，下列哪一項(xiàng)與空氣進(jìn)入肺內(nèi)無關(guān)（　�。�
分析：呼吸肌的收縮和舒張而造成胸腔有規(guī)律的擴(kuò)大與縮小，叫呼吸運(yùn)動(dòng)，包括吸氣和呼氣兩個(gè)過程；呼吸運(yùn)動(dòng)的基本意義是實(shí)現(xiàn)了肺的通氣，即肺內(nèi)氣體與外界氣體進(jìn)行交換．
解答：解：人體吸氣時(shí)，肋間肌與膈肌收縮，引起胸腔前后、左右及上下徑均增大，胸廓容積增大，肺隨之?dāng)U大，造成肺內(nèi)氣壓小于外界大氣壓，外界氣體進(jìn)入肺內(nèi)，形成主動(dòng)的吸氣過程；呼吸�。ò跫。┦鎻垥r(shí)完成呼氣過程．
故選：A
點(diǎn)評：吸氣和呼氣的實(shí)現(xiàn)是由于呼吸運(yùn)動(dòng)造成肺內(nèi)氣壓與外界大氣壓之間存在壓力差．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：

（2009?濱州）隨著青藏鐵路的開通，更多的內(nèi)地游客到西藏旅游．而生活在高原上的人，與平原地區(qū)的人相比，血液中紅細(xì)胞數(shù)量多，與此有關(guān)的環(huán)境因素是（　�。�

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科目：初中生物 來源： 題型：

（2009?濱州）甲、乙兩個(gè)人生長遲緩，身材矮小，雖然已經(jīng)20歲，但身高只有70厘米，經(jīng)檢查發(fā)現(xiàn)甲的體溫較低，心跳較慢，口齒不清，反應(yīng)遲鈍，而乙的智力正常，反應(yīng)快速．請你判斷甲、乙兩人是何種激素分泌失調(diào)引起的（　�。�

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科目：初中生物 來源： 題型：

（2009?濱州）不同生物的細(xì)胞色素C中氨基酸的組成和順序反映這些生物之間的親緣關(guān)系，下表是幾種生物和人的組成細(xì)胞色素C的氨基酸之間的差異．請判斷與人的親緣關(guān)系最近的動(dòng)物是（　�。�

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生物名稱
黑猩猩
獼猴
狗
馬
雞
金槍魚
向日葵
螺旋菌
        

        
與組成人的細(xì)胞色
        素C的氨基酸的差異        		
0
1
11
12
13
21
38
45
        

			
        

			
        
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				科目：初中生物
				來源：
				題型：閱讀理解
			
        

						
        （2009?濱州）閱讀下列材料，回答下列問題：
        2009年3月開始，墨西哥、美國等地接連暴發(fā)甲型H1lN1流感疫情，截止6月1日，世界衛(wèi)生組織共接到62個(gè)國家累計(jì)報(bào)告確診病例17410例，死亡115人．我國確診病例75例，大多為輸入性病例．隨著疫情的蔓延，甲型H1N1流感已逐漸深入影響到人們的生活．甲型H1N1流感是一種急性呼吸道傳染病，其病毒為A型流感病毒，是一種新型流感病毒，可以人傳染人，嚴(yán)重的會導(dǎo)致死亡．甲型H1N1流感可以通過感染者說話、咳嗽或打噴嚏等方式將病毒散播到空氣中，易感者吸入后就會被感染．人群擁擠、空氣不流通的公用場所傳播最快．還可通過被病毒污染的玩具、茶具、餐具、毛巾等間接傳播，通過手接觸最多，所以要勤洗手．
        （1）甲型H1N1流感的病原體是
        甲型H1N1流感病毒
        甲型H1N1流感病毒
        ，它的結(jié)構(gòu)是由蛋白質(zhì)外殼和
        內(nèi)部的遺傳物質(zhì)
        內(nèi)部的遺傳物質(zhì)
        組成．
        （2）我國輸入性甲型H1N1流感患者，在傳染病流行的三個(gè)基本環(huán)節(jié)中屬于
        傳染源
        傳染源
        ．
        （3）為了更好地預(yù)防甲型H1N1流感，科研工作者正在研制甲型H1N1流感疫苗，以期使人們獲得對甲型H1N1流感的免疫力，這種免疫屬于
        特異性免疫
        特異性免疫
        ．
        （4）你認(rèn)為在日常生活中，應(yīng)該怎樣做才能有效預(yù)防甲型H1N1流感？（至少說出兩條）
        盡量減少前往人群擁擠的場所，避免接觸流感樣癥狀的病人；
        盡量減少前往人群擁擠的場所，避免接觸流感樣癥狀的病人；
        ，
        養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣，經(jīng)常用肥皂洗手；加強(qiáng)鍛煉，接種甲型H1N1流感疫苗
        養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣，經(jīng)常用肥皂洗手；加強(qiáng)鍛煉，接種甲型H1N1流感疫苗
        ．
        

			
        

			
        
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