【題目】如圖是某課外實(shí)踐小組同學(xué)調(diào)查學(xué)校周邊環(huán)境后而繪制的簡(jiǎn)圖,請(qǐng)依圖回答:

(1)圖中屬于動(dòng)物的是
(2)在這個(gè)生態(tài)系統(tǒng)中,陽光、空氣、水等屬于因素.細(xì)菌、真菌屬于生態(tài)系統(tǒng)中的者,細(xì)菌與真菌結(jié)構(gòu)的基本單位是
(3)請(qǐng)寫出圖中陸地部分有捕食關(guān)系的最長(zhǎng)的一條食物鏈:
(4)如果某種原因?qū)е率诚x鳥消失,禾谷類的數(shù)量將會(huì)發(fā)生的變化是
(5)為了防止害蟲對(duì)禾谷類的危害,農(nóng)民常噴灑農(nóng)藥,經(jīng)過檢測(cè),在鷹體內(nèi)也發(fā)現(xiàn)了這種農(nóng)藥,這個(gè)事例可以說明生物圈是一個(gè)統(tǒng)一的
(6)在這個(gè)稻田生態(tài)系統(tǒng)中,總量最多的生物是者,因?yàn)樗鼈優(yōu)閯?dòng)物提供來源.

【答案】
(1)昆蟲、食蟲鳥、鷹、水螅、兔(有無水螅均可)
(2)非生物;分解;細(xì)胞
(3)禾谷→昆蟲→食蟲鳥→鷹
(4)減少
(5)整體
(6)生產(chǎn);食物
【解析】解:(1)圖中所示動(dòng)物有昆蟲、食蟲鳥、鷹、水螅、兔.(2)生態(tài)系統(tǒng)包括非生物部分和生物部分,其中非生物部分是指陽光、空氣、水、溫度等,生物部分包括植物、動(dòng)物、細(xì)菌真菌等,植物是生產(chǎn)者,動(dòng)物是消費(fèi)者,細(xì)菌、真菌是分解者.分解者將動(dòng)植物的遺體或遺物最終分解為無機(jī)物(二氧化碳、水和無機(jī)鹽)歸還無機(jī)環(huán)境,又可被生產(chǎn)者利用.細(xì)菌在結(jié)構(gòu)上的主要特點(diǎn)是沒有成形的細(xì)胞核,細(xì)菌與真菌結(jié)構(gòu)的基本單位是細(xì)胞.(3)、分析圖形可知,圖中陸地部分有捕食關(guān)系的食物鏈:禾谷類→昆蟲→食蟲鳥→鷹;禾谷類→兔→鷹,其中最長(zhǎng)的一條食物鏈為禾谷類→昆蟲→食蟲鳥→鷹.(4)如果由于某種原因,導(dǎo)致食蟲鳥消失,昆蟲的數(shù)量會(huì)增加,所以禾谷類的數(shù)量將會(huì)減少.(5)在水蛭體內(nèi)也發(fā)現(xiàn)了這種農(nóng)藥,是因?yàn)檗r(nóng)藥經(jīng)雨水沖到河里,通過食物鏈富集在水蛭體內(nèi),可見生物圈是一個(gè)統(tǒng)一的整體.(6)食物鏈的開始是生產(chǎn)者,由于在生態(tài)系統(tǒng)中能量沿著食物鏈傳遞是單向、逐級(jí)遞減的,因而食物鏈最前端的生產(chǎn)者數(shù)量要多于后面的營(yíng)養(yǎng)級(jí)中的生物,因?yàn)樗鼈優(yōu)閯?dòng)物提供食物來源.
【考點(diǎn)精析】關(guān)于本題考查的食物鏈和細(xì)菌,需要了解食物鏈以生產(chǎn)者為起點(diǎn),終點(diǎn)為消費(fèi)者,且是不被其他動(dòng)物捕食的“最高級(jí)”動(dòng)物;一個(gè)細(xì)菌也是一個(gè)細(xì)胞.它和動(dòng)植物的細(xì)胞都不同,主要區(qū)別在于它雖有DNA集中的區(qū)域,卻沒有成形的細(xì)胞核.此外,細(xì)菌有細(xì)胞壁(有些細(xì)菌的細(xì)胞壁外有莢膜,有些細(xì)菌生有鞭毛),卻沒有葉綠體,大多數(shù)細(xì)菌只能利用現(xiàn)成的有機(jī)物生活,并把有機(jī)物分解為簡(jiǎn)單的無機(jī)物.它們是生態(tài)系統(tǒng)中的分解者才能得出正確答案.

練習(xí)冊(cè)系列答案
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【題目】如圖是觀察雞卵的結(jié)構(gòu)實(shí)驗(yàn),請(qǐng)根據(jù)實(shí)驗(yàn)步驟回答下列問題:

1)取一枚新鮮雞卵,用手掌適度用力握一下,體驗(yàn) 對(duì)外力的承受能力,說明該結(jié)構(gòu)具有 作用.

2)用放大鏡觀察雞卵的表面,可以看到卵殼表面有許多 ,為了證實(shí)所觀察到的結(jié)構(gòu)的存在,將雞卵放在盛有45℃﹣50℃溫水的燒杯中,可以看到雞卵的外殼上有許多 出現(xiàn).

3)用剪刀輕輕敲打圖一所示雞卵的 端(填代號(hào)),將卵殼敲出裂紋,用鑷子小心將敲碎的卵殼和外殼膜除去,會(huì)發(fā)現(xiàn)該處有

4)用剪刀將開口處的內(nèi)殼膜剪破,將卵殼內(nèi)的物質(zhì)輕輕倒入培養(yǎng)皿中(如圖二所示)進(jìn)行仔細(xì)觀察,可以發(fā)現(xiàn)卵黃在系帶的牽引下懸浮于卵白中,卵黃的表面有一個(gè) 色的小圓點(diǎn),該結(jié)構(gòu)就是

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(2丁圖中的_____________將來分別可發(fā)育成乙圖中的結(jié)構(gòu)a和b

(3)丙圖中的結(jié)構(gòu)________________可以使根不斷長(zhǎng)長(zhǎng) 。

(4)填結(jié)構(gòu)名稱:A_______ B________ C_______ B________

(5)丙圖中_______是根尖生長(zhǎng)最快的結(jié)構(gòu),________是吸收水和無機(jī)鹽的主要部位,因?yàn)檫@里生有大量的________。幼根的生長(zhǎng)主要靠丙圖中的______細(xì)胞的分裂增加細(xì)胞的數(shù)量,和______細(xì)胞的體積的增大。

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(3)小明將幾何圖形畫在透明紙片上,制作成玻片標(biāo)本,放在顯微鏡下觀察,要將圖1裝換成圖2,首先需將玻片向方移動(dòng),且最終圖2視野內(nèi)將變(填“亮”或“暗”).
(4)小明在顯微鏡鏡下觀察到圖2的物像后,興奮地將顯微鏡擲動(dòng)給同組的同學(xué)看,但別人卻看不清物像,你認(rèn)為最可能的原因是發(fā)生了改變.

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