(2011?錦州一模)下列沒有病毒寄生的是(  )
分析:此題可以從病毒的結(jié)構(gòu)、生活特點(diǎn)方面來分析解答.
解答:解:病毒是一類結(jié)構(gòu)十分簡單的微生物,它沒有細(xì)胞結(jié)構(gòu),主要有蛋白質(zhì)的外殼和內(nèi)部的遺傳物質(zhì)組成.病毒是寄生在其它生物體的活細(xì)胞內(nèi),依靠吸取活細(xì)胞內(nèi)的營養(yǎng)物質(zhì)而生活的,因此,病毒屬于寄生生活,一旦離開了這種活細(xì)胞,病毒就無法生存,就會變成結(jié)晶體.因此腐爛的動物尸體的細(xì)胞中沒有病毒寄生.
故選B
點(diǎn)評:解答此類題目的關(guān)鍵是掌握病毒的結(jié)構(gòu)和生活特點(diǎn).
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中生物 來源: 題型:

(2011?錦州一模)在消化道內(nèi),能被人體吸收的營養(yǎng)成分是( �。�
①蛋白質(zhì)  ②葡萄糖  ③麥芽糖  ④脂肪 ⑤淀粉  ⑥氨基酸 ⑦水   ⑧初步消化的蛋白質(zhì)  ⑨維生素   ⑩無機(jī)鹽.

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科目:初中生物 來源: 題型:

(2011?錦州一模)冬冬是AB型血,當(dāng)他受傷需輸血時(shí),輸入血液的血型最好是( �。�

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科目:初中生物 來源: 題型:

(2011?錦州一模)做“綠葉在光下制造淀粉”的實(shí)驗(yàn),正確的實(shí)驗(yàn)順序是(  )
①選葉遮光;②酒精脫色;③黑暗處理;④碘酒顯影;⑤清水漂洗;⑥觀察變化.

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科目:初中生物 來源: 題型:

(2011?錦州一模)在五個(gè)相同的瓶子中分別裝入等量的相應(yīng)物質(zhì)(如下表),并攪拌均勻,在瓶口處套上一個(gè)擠癟的氣球.把五個(gè)瓶子同時(shí)放在不通風(fēng)的環(huán)境中,放置一段時(shí)間后觀察到了表中的現(xiàn)象.請據(jù)此回答問題.
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    • 裝置 物質(zhì) 溫度 現(xiàn)象
      水+白砂糖+酵母菌 22-30℃ 有氣泡產(chǎn)生,氣球脹大了
      水+白砂糖 22-30℃ 沒有氣泡產(chǎn)生,氣球是癟的
      水+酵母菌 22-30℃ 沒有氣泡產(chǎn)生,氣球是癟的
      水+白砂糖+酵母菌 0℃ 沒有氣泡產(chǎn)生,氣球是癟的
      水+白砂糖+酵母菌 100℃ 沒有氣泡產(chǎn)生,氣球是癟的(1)試管①有氣泡產(chǎn)生的原因是
      酵母菌分解白砂糖中的葡萄糖(或有機(jī)物),產(chǎn)生氣體(或二氧化碳)
      酵母菌分解白砂糖中的葡萄糖(或有機(jī)物),產(chǎn)生氣體(或二氧化碳)

      (2)在上述實(shí)驗(yàn)中,①和②作為一組對照實(shí)驗(yàn),探究的是
      酵母菌
      酵母菌
      的作用;你作出的假設(shè)是
      酵母菌能將有機(jī)物(糖、葡萄糖)分解,產(chǎn)生氣體(二氧化碳)
      酵母菌能將有機(jī)物(糖、葡萄糖)分解,產(chǎn)生氣體(二氧化碳)

      (3)如果探究白砂糖是酵母菌所需的營養(yǎng)物質(zhì),可以選擇
      ①③
      ①③
      兩支試管為一組.
      (4)除此之外,請你再從表中選出一組對照實(shí)驗(yàn),并說明探究的因素是什么?
      (5)在瓶口聞到了酒味,證明酵母菌可以把白砂糖中的葡萄糖轉(zhuǎn)化為
      酒精
      酒精

      (6)你如何鑒定產(chǎn)生的氣體是二氧化碳?

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      科目:初中生物 來源: 題型:

      (2011?錦州一模)細(xì)菌和真菌的生活需要一定的條件:
      水分
      水分
      、
      有機(jī)物
      有機(jī)物
      適宜的溫度
      適宜的溫度

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      同步練習(xí)冊答案