生態(tài)系統(tǒng)的最終能量來(lái)源于

A．綠色植物 B．吃植物的動(dòng)物 C．空氣和土壤 D．太陽(yáng)能

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源：2015-2016學(xué)年福建長(zhǎng)泰第二中學(xué)七年級(jí)下第一次月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

孕婦在懷孕期間應(yīng)當(dāng)盡可能避免感冒，否則感冒藥的副作用會(huì)對(duì)胎兒構(gòu)成危害，是因?yàn)椋?）

A．藥物可隨血液循環(huán)進(jìn)入胎兒體內(nèi)，危害胎兒健康。

B．藥物可隨廢物排出而進(jìn)入胎兒體內(nèi)，危害胎兒健康。

C．藥物可隨母體吸入的氧氣進(jìn)入胎兒體內(nèi)，危害胎兒健康。

D．藥物可隨母體吸入的二氧化碳進(jìn)入胎兒體內(nèi)，危害胎兒健康。

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科目：初中生物 來(lái)源：2015-2016學(xué)年福建上杭茶地中學(xué)八年級(jí)3月月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

煙臺(tái)是美麗的海濱城市，海洋為我們提供了大量的鮮美食品，如鮑魚、海蜇、對(duì)蝦、銀鯧等，它們分別屬于（ ）

A．軟體動(dòng)物、腔腸動(dòng)物、節(jié)肢動(dòng)物、魚類

B．腔腸動(dòng)物、軟體動(dòng)物、節(jié)肢動(dòng)物、魚類

C．節(jié)肢動(dòng)物、腔腸動(dòng)物、軟體動(dòng)物、魚類

D．魚類、軟體動(dòng)物、腔腸動(dòng)物、哺乳動(dòng)物

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科目：初中生物 來(lái)源：2015-2016學(xué)年廣東梅州梅江實(shí)驗(yàn)中學(xué)八年級(jí)下第一次月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

生態(tài)農(nóng)業(yè)的突出特點(diǎn)是

A．能量可以循環(huán)利用 B．可以不受太陽(yáng)光的限制

C．物質(zhì)可以循環(huán)再生 D．對(duì)農(nóng)業(yè)害蟲進(jìn)行綜合防治

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科目：初中生物 來(lái)源：2015-2016學(xué)年廣東梅州梅江實(shí)驗(yàn)中學(xué)八年級(jí)下第一次月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下圖是生物圈中碳循環(huán)的示意圖，下列分析不符合圖中表示的信息的是:

A．圖中③表示的生理過(guò)程時(shí)呼吸作用;

B．圖中甲代表的生物是腐生細(xì)菌和真菌等;

C．圖中乙丙丁三者組成的食物鏈?zhǔn)牵阂摇?

D．能量沿著食物鏈流動(dòng)，在丁這一級(jí)生物體內(nèi)積累最多.

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科目：初中生物 來(lái)源：2015-2016學(xué)年廣東梅州梅江實(shí)驗(yàn)中學(xué)八年級(jí)下第一次月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下圖為形態(tài)結(jié)構(gòu)、生活習(xí)性互不相同的幾種動(dòng)物,下列相關(guān)分析中,錯(cuò)誤的是 ( )

A．B和D在發(fā)育方面的共同特點(diǎn)是變態(tài)發(fā)育

B．C在生殖和發(fā)育方面的特點(diǎn)是胎生哺乳

C．A體內(nèi)有發(fā)達(dá)的氣囊,能進(jìn)行雙重呼吸

D．A、B、C、D的共同特點(diǎn)是體內(nèi)有脊柱

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科目：初中生物 來(lái)源：2015-2016學(xué)年廣東梅州梅江實(shí)驗(yàn)中學(xué)八年級(jí)下第一次月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

神話傳說(shuō)中的“還魂草”,它叫卷柏生活在陰濕環(huán)境中,具有根、莖、葉的分化,屬于

A．被子植物 B．裸子植物 C．蕨類植物 D．藻類

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科目：初中生物 來(lái)源：2015-2016學(xué)年廣東梅州梅江實(shí)驗(yàn)中學(xué)八年級(jí)下第一次月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

原始生命產(chǎn)生的條件是（ A ）

①臭氧層的出現(xiàn) ②高溫 ③原始海洋 ④原始大氣 ⑤紫外線 ⑥雷電 ⑦氧氣

A．②③④⑤⑥ B．①②③④⑤ C．.①②③ D．③④⑤⑥⑦

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科目：初中生物 來(lái)源：2015-2016學(xué)年海南華僑中學(xué)三亞學(xué)校七年級(jí)下第二次月考生物試卷（解析版） 題型：填空題

尿的形成過(guò)程，主要包括腎小球的_____________作用和腎小管_____________作用兩個(gè)連續(xù)的過(guò)程。

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