【題目】 老年人摔倒后易發(fā)生骨折是因?yàn)?/span>（ ）

A．骨中有機(jī)物超過(guò)1/3 B．骨中有機(jī)物不到1/3

C．骨中有機(jī)物約有1/3 D．骨中有機(jī)物超過(guò)2/3

【答案】B

【解析】

試題分析：老年人的骨的成分有機(jī)物不到1/3，無(wú)機(jī)物超過(guò)2/3，這樣的骨硬、脆，易發(fā)生骨折。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】結(jié)合如圖，分析下列敘述錯(cuò)誤的是（　�。�

A.圖中的吞噬細(xì)胞可以將侵入人體的病原體吞噬消化
B.圖中體現(xiàn)的是人體的第二道防線
C.抗體和抗原的結(jié)合能促進(jìn)吞噬細(xì)胞的吞噬作用，所以圖中表現(xiàn)的是特異性免疫
D.吞噬細(xì)胞的作用是人生來(lái)就有的，不針對(duì)某種特定病原體

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】空中飛行的動(dòng)物除蝙蝠外都長(zhǎng)有羽毛。（ ）

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下圖為眼球的結(jié)構(gòu)模式圖，請(qǐng)據(jù)圖回答問(wèn)題。

（1）黃種人的黑眼睛是因?yàn)樯蠄D中［ ］________ 結(jié)構(gòu)的顏色是黑色的。

（2）夜晚看書(shū)時(shí)突然停電，瞬間眼前一片烏黑，什么都看不到，片刻后逐漸看見(jiàn)周?chē)奈矬w。這種變化是因?yàn)樯蠄D中5的變化是_________。

（3）若長(zhǎng)時(shí)間近距離看書(shū)寫(xiě)字，就容易造成近視，下圖中近視眼成像情況及矯正方法分別是圖________和圖_________。

（4）長(zhǎng)時(shí)間近距離看書(shū)寫(xiě)字，會(huì)使［ ］_____________的調(diào)節(jié)負(fù)擔(dān)過(guò)重，處于收縮狀態(tài)，致使2過(guò)度變凸且不能恢復(fù)原狀，失去調(diào)節(jié)的靈活性，從而造成假性近視。

（5）你能夠看到飯菜的顏色，是因?yàn)楣饩�經(jīng)過(guò)晶狀體等的折射，像成在[8]______上，并最終形成了視覺(jué)。

（6）你能夠聽(tīng)到下課鈴聲，是因?yàn)槁暡ㄒ餥 ]_____的振動(dòng)，刺激了[ ]_____內(nèi)對(duì)聲波敏感的感覺(jué)細(xì)胞，并最終產(chǎn)生了聽(tīng)覺(jué)。

（7）你能夠看到飯菜的顏色，聞到飯菜的氣味，嘗到飯菜的味道，手指感覺(jué)到饅頭的溫?zé)�，都是靠分布在身體不同部位的______獲取信息，這些感覺(jué)最終都是在______形成的。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】有關(guān)人類(lèi)反射知識(shí)的下列描述中，錯(cuò)誤的是

A．膝跳反射的神經(jīng)中樞在脊髓灰質(zhì) B．看小說(shuō)激動(dòng)得熱淚盈眶是人類(lèi)特有的反射

C．當(dāng)人從暗處到明處時(shí)瞳孔會(huì)縮小 D．聽(tīng)覺(jué)形成過(guò)程中鼓膜能感受刺激產(chǎn)生興奮

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】生活中，你有沒(méi)有發(fā)現(xiàn)米飯?jiān)诳谇焕镌絹?lái)越甜，這是由于口腔中 的唾液使米飯中的淀粉開(kāi)始分解為其他有甜味的糖類(lèi)，下面是某小組進(jìn)行的一個(gè)實(shí)驗(yàn)，請(qǐng)你分析回答下列問(wèn)題：
步驟1：取適量的新鮮米飯，打碎，做成漿糊并振蕩，分成2等份．
步驟2：將口漱凈，取4毫升唾液放入小燒杯中．
步驟3：取2只潔凈試管，分別編號(hào)為1，2．
步驟4：進(jìn)行如下圖系列操作：

（1）上述圖示D的1，2號(hào)試管中，滴加碘液后，呈藍(lán)色的是 ， 碘液的作用是用來(lái)檢驗(yàn)是否存在 ．
（2）該實(shí)驗(yàn)的目的是觀察對(duì)淀粉的作用．
（3）該探究實(shí)驗(yàn)過(guò)程中，1號(hào)試管進(jìn)行的實(shí)驗(yàn)是實(shí)驗(yàn)組還是對(duì)照組？ ．
（4）如果將C過(guò)程燒杯中的水換為0℃，再重復(fù)D過(guò)程，這兩個(gè)試管中漿糊的顏色都是藍(lán)色，說(shuō)明能影響唾液中消化酶作用的發(fā)揮．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】人類(lèi)飼養(yǎng)家禽、家畜和種植農(nóng)作物，利用的是生物多樣性中的（ ）

A．直接價(jià)值 B．潛在價(jià)值 C．間接價(jià)值 D．經(jīng)濟(jì)價(jià)值

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖是人體消化、吸收、循環(huán)和泌尿系統(tǒng)生理活動(dòng)示意圖（①～④為生理過(guò)程，a、b、c代表物質(zhì)）請(qǐng)據(jù)圖回答問(wèn)題：

（1）若a為蛋白質(zhì)消化后的產(chǎn)物，則a為______，b由肺泡進(jìn)入血液，隨血液循環(huán)最終送到組織細(xì)胞，至少要經(jīng)過(guò)心臟______次。循環(huán)系統(tǒng)能為全身各處細(xì)胞輸送氧氣和營(yíng)養(yǎng)，其動(dòng)力器官是______________。

（2）生理過(guò)程②是_________________________。

（3）醫(yī)生在檢查病人的血液中葡萄糖含量正常，而尿液含有葡萄糖，則該病人可能是___________________異常所致。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】現(xiàn)代類(lèi)人猿和人類(lèi)的共同祖先是 ，曾廣泛分布在 洲等地區(qū)，尤其是 洲的熱帶叢林．

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