19．在探究實驗中，往往要設(shè)置對照實驗，設(shè)置對照實驗的主要目的（　　）
A．為了增加實驗的趣味性B．排除其他因素的干擾
C．為了有多個變量D．為了便于觀察實驗結(jié)果

分析 探究的一般過程包括提出問題、作出假設(shè)、制定計劃、實施計劃、得出結(jié)論、表達和交流；為了使實驗結(jié)果更具有說服力，在制定計劃、設(shè)置實驗方案時要有對照實驗．

解答 解：對照實驗是指在研究一種條件對研究對象的影響時，所進行的除了這種條件不同之外，其他條件都相同的實驗．其中這種不同的條件就是實驗變量．對實驗變量進行處理的，就是實驗組．沒有處理是的就是對照組．為確保實驗組、對照組實驗結(jié)果的合理性，對影響實驗的其他相關(guān)因素應(yīng)設(shè)置均處于相同理想狀態(tài)，這樣便于排除因其他因素的存在而影響、干擾實驗結(jié)果的可能．
故選：B

點評 設(shè)置對照實驗?zāi)康脑谟谙裏o關(guān)變量對實驗對象的影響．增加可信度和說服力，探究實驗一定要設(shè)置對照組．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

12．若用目鏡為4×、物鏡為10×的顯微鏡觀察人體口腔上皮細(xì)胞裝片，則放大倍數(shù)為（　�。�
A．4倍B．10倍C．14倍D．40倍

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

13．下列組織中，不屬于植物的主要組織的是（　�。�
A．保護組織B．分生組織C．輸導(dǎo)組織D．結(jié)締組織

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

7．如圖是植物細(xì)胞和動物細(xì)胞的結(jié)構(gòu)示意圖，據(jù)圖回答問題．
（1）屬于植物細(xì)胞的是圖甲，你的理由是圖甲中有細(xì)胞壁、葉綠體和液泡．
（2）在觀察細(xì)胞時，發(fā)現(xiàn)物像在視野的右上方，小方把玻片向右上方移動才能把物象移動到視野中央．
（3）圖中細(xì)胞結(jié)構(gòu)中的C（填序號）是控制中心，它控制著生物的發(fā)育和遺傳．
（4）學(xué)生在制作人的口腔上皮細(xì)胞臨時裝片，步驟有①取口腔上皮細(xì)胞②擦干凈載玻片和蓋玻片③蓋蓋玻片④把從口腔內(nèi)取出的碎屑涂在載玻片的水滴中⑤在載玻片中央滴一滴生理鹽水⑥滴碘液染色．正確順序是②⑤①④③⑥（填寫序號）

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14．請你仔細(xì)觀察與分析如圖所示的實驗裝置圖，回答有關(guān)問題．

（1）甲裝置進行一段時間后，塑料袋內(nèi)壁出現(xiàn)的水珠主要來自植物的蒸騰作用，該作用可以促進植物體從土壤中吸收水分；
（2）實驗過程中，乙裝置首先要放到黑暗處一晝夜，目的是把葉片中的淀粉運走耗盡，a和b（注：b處用黑紙片兩面遮蓋）形成一組對照實驗，其變量是光．該葉片經(jīng)過脫色、漂洗后，再滴加碘液，發(fā)現(xiàn)變藍(lán)的部分是a（填a或b），這證明：①光合作用需要光，②光合作用的產(chǎn)物是淀粉；
（3）丙裝置進行一段時間后，試管的上部會冒出一些氣泡，這些氣泡里的氣體主要成分是氧氣．

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4．和黏土一起組成臨朐山旺巖層的是（　　）
A．古代蕨類遺體B．古代硅藻遺體
C．古代苔蘚遺體D．古代裸子植物遺體

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

11．動物界中的最大類群，且種類占所有已知動物種數(shù)80%以上的是（　�。�
A．魚類B．節(jié)肢動物C．哺乳動物D．鳥類

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8．雨后，小軍看到一位爺爺在花園給花“澆水”，不禁好奇地問：“爺爺，剛下過雨，怎么還給花澆水？”爺爺笑道：“我不是在給花澆水，是用水沖掉葉片上的泥土，這樣有利于花的生長．”“為什么沖掉葉片上的泥土有利于花的生長？”針對這個問題，小軍進行了如下探究．
（1）根據(jù)學(xué)過的知識，小軍作出了假設(shè)．他作出的假設(shè)應(yīng)是氣孔阻塞會影響植物的光合作用、呼吸作用和蒸騰作用．．
（2）為驗證假設(shè)，小軍設(shè)計了一個實驗裝置，如圖所示．A、B分別表示套在兩個葉片上干燥透明的塑料袋，塑料袋的袋口扎緊．分析此裝置可知，小軍設(shè)計的實驗的變量是氣孔是否阻塞．
（3）小軍先進行了如下實驗：將實驗裝置放在光下一段時間，結(jié)果A內(nèi)干燥，B內(nèi)出現(xiàn)了一些小水珠．由此可知，氣孔堵塞會影響植物的蒸騰作用．
（4）隨后，小軍想通過實驗驗證“氣孔堵塞會影響植物的光合作用”，于是設(shè)計了如下實驗：另取一個相同的實驗裝置，用燃燒的蠟燭耗盡A、B中的氧氣，并迅速扎緊袋口，把實驗裝置放在陽光下．6小時后，將A、B內(nèi)的氣體分別通入澄清的石灰水中．預(yù)期的實驗結(jié)果是：A內(nèi)的氣體使石灰水變渾濁．
（5）小軍還想進一步通過實驗驗證“氣孔堵塞會影響植物的呼吸作用”，于是又進行了如下實驗：另取一個相同的實驗裝置，打開A、B袋口，將兩支點著的衛(wèi)生香分別迅速伸進袋內(nèi)．小軍的預(yù)期的實驗結(jié)果是：A內(nèi)的衛(wèi)生香繼續(xù)燃燒，B內(nèi)的衛(wèi)生香熄滅．但實際上卻是：A、B內(nèi)的衛(wèi)生均繼續(xù)燃燒．要得到預(yù)期的實驗結(jié)果，小軍應(yīng)該怎么做？將裝置放于黑暗處防止防植物進行光合作用，請說明理由將里面原有的有機物耗盡．．

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9．如圖是兔和狼的牙齒結(jié)構(gòu)圖，請據(jù)圖回答下列問題．
（1）圖一是兔的牙齒，圖二是狼的牙齒．你是根據(jù)有無犬齒來判斷的．
（2）兔除了牙齒與狼不同外，在消化道上還具有盲腸發(fā)達的特點，這些都與它吃植物的生活習(xí)性有關(guān)．

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