關(guān)節(jié)腔內(nèi)有滑液，它的作用是（ ）

A. 減輕關(guān)節(jié)的重量 B. 有利于骨與骨之間的物質(zhì)交換

C. 增強(qiáng)關(guān)節(jié)頭與關(guān)節(jié)面的聯(lián)系 D. 減少骨與骨之間的摩擦

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源：2017中考生物（人教版）專項(xiàng)訓(xùn)練十（解析版） 題型：選擇題

下列有關(guān)人體健康生活方式的敘述，不正確的一項(xiàng)是（ ）

①要有充分的睡眠 ②高蛋白食品吃得越多越好 ③酗酒主要導(dǎo)致呼吸道疾病的發(fā)生 ④吸煙可誘發(fā)肺癌 ⑤青少年可以利用網(wǎng)絡(luò)獲取知識(shí) ⑥吸毒會(huì)損害人的神經(jīng)系統(tǒng)

A．①④ B．③⑤ C．②③ D．②⑥

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科目：初中生物 來(lái)源：2014-2015學(xué)年江蘇省鹽城市八年級(jí)上第一次月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

屬于國(guó)家一級(jí)保護(hù)植物的是（ ）

A．紅檜 B．桫欏 C．龍棕 D．梧桐

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科目：初中生物 來(lái)源：北師大版八年級(jí)上冊(cè)生物第一單元測(cè)試卷（解析版） 題型：填空題

鑒定骨的成分時(shí)，把骨煅燒是利用有機(jī)物易燃燒，無(wú)機(jī)物不易燃燒的原理；骨的脫鈣是利用無(wú)機(jī)物與酸的反應(yīng)而被分離出來(lái)。據(jù)此知煅燒后的骨剩下的是 ，它使骨具有 特性，骨脫鈣后，剩下的是 ，它使骨具有 特性。

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科目：初中生物 來(lái)源：北師大版八年級(jí)上冊(cè)生物第一單元測(cè)試卷（解析版） 題型：選擇題

下列有關(guān)動(dòng)物行為的敘述不正確的是（ ）

A．先天性行為是動(dòng)物生來(lái)就有的

B．后天性行為是動(dòng)物成長(zhǎng)過程中逐漸形成的

C．動(dòng)物的行為都是從親代繼承獲得的

D．動(dòng)物的本能是先天性行為

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科目：初中生物 來(lái)源：北師大版八年級(jí)上冊(cè)生物第一單元測(cè)試卷（解析版） 題型：選擇題

草履蟲在水中運(yùn)動(dòng)時(shí)主要依靠（ ）

A．四肢的運(yùn)動(dòng) B．纖毛的擺動(dòng) C．鰭的擺動(dòng) D．足的運(yùn)動(dòng)

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科目：初中生物 來(lái)源：人教版七年級(jí)上冊(cè)生物第二單元第一章第二節(jié)動(dòng)物細(xì)胞單元測(cè)試卷（解析版） 題型：綜合題

小明制作了洋蔥鱗片葉表皮細(xì)胞、人的口腔上皮細(xì)胞臨時(shí)裝片，在顯微鏡下看到的情況如下圖，請(qǐng)據(jù)圖回答：

（1）據(jù)圖可知，他觀察到的洋蔥表皮細(xì)胞是______圖。

（2）這兩種細(xì)胞中都有的能量轉(zhuǎn)換器是_____________________。

（3）臨時(shí)裝片的制作主要在凈片、滴液、取材、蓋片、染色五步，A圖中出現(xiàn)氣泡，可能是哪個(gè)步驟操作不規(guī)范引起的？________________________。

（4）制作口腔上皮細(xì)胞臨時(shí)裝片時(shí)，第二步中往載玻片中央滴加的液體是____________。

（5）為了更清楚地看到B圖中細(xì)胞的結(jié)構(gòu)，他應(yīng)該轉(zhuǎn)動(dòng)C圖顯微鏡中標(biāo)號(hào)__________所示結(jié)構(gòu)，使________（填“低倍”或“高倍”）物鏡對(duì)準(zhǔn)通光孔。

（6）B圖中顯微鏡下看不清的是細(xì)胞的哪部分結(jié)構(gòu)？___________。顏色最深的是細(xì)胞內(nèi)的________。

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科目：初中生物 來(lái)源：人教版七年級(jí)上冊(cè)生物第二單元第二章第第一節(jié)單元測(cè)試卷（解析版） 題型：填空題

生物體由小長(zhǎng)大，是與細(xì)胞的 和 分不開的。

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科目：初中生物 來(lái)源：2015-2016學(xué)年甘肅省七年級(jí)上第一階段測(cè)生物卷（解析版） 題型：填空題

“春色滿園關(guān)不住，一枝紅杏出墻來(lái)”是我國(guó)唐代的著名詩(shī)句，試從生物學(xué)生長(zhǎng)角度分析“紅杏出墻”現(xiàn)象。

（1）“紅杏出墻”是受墻外陽(yáng)光刺激引起的，從這個(gè)意義上講，紅杏出墻屬于 。

（2）“紅杏出墻”一方面是為了多爭(zhēng)取陽(yáng)光，以利于光合作用，制造更多的有機(jī)物，這反映了生物的生活需要 。

（3）紅杏伸出墻外開花結(jié)果，這反映了生物具有 的特性。

（4）從“紅杏出墻”反映的以上各種特征來(lái)看，杏樹屬于 。（選填“生物”或“非生物”）

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