【題目】觀察下面幾種動物,回答下列問題:
(1)圖中動物屬于恒溫動物的有___________。
(2)青蛙不是真正的陸生動物,是因為它的___________和_____________過程離不開水;蜥蜴更適應陸地生活,這是因為它具備以下特點:體表有___________可以減少水分的蒸發(fā),用_____________呼吸,體內(nèi)受精,卵外有____________保護。
(3)圖中青蛙用___________呼吸,以____________輔助呼吸;鳥呼吸系統(tǒng)的特殊之處是______________________。
(4)與鳥相比,虎的生殖發(fā)育特點是____________;⒌难例X與下圖___________所示更接近。
【答案】鳥虎 生殖 發(fā)育 角質(zhì)鱗片 肺 (堅硬)卵殼 肺 皮膚 氣囊輔助肺呼吸(或寫雙重呼吸) 胎生、哺乳 B
【解析】
蜥蜴屬于爬行動物,青蛙屬于兩棲動物,魚屬于魚類,鳥屬于鳥類,虎屬于哺乳動物。
(1)鳥屬于鳥類,老虎屬于哺乳動物,鳥類和哺乳類的身體都保溫和散熱的結構,屬于恒溫動物。
(2)青蛙的生殖發(fā)育特點是水中產(chǎn)卵,水中受精,青蛙的幼體蝌蚪必須在水里生活。因為它的生殖和發(fā)育過程離不開水,所以青蛙不算是真正的陸生動物;相比青蛙,蜥蜴屬于爬行動物,體表有角質(zhì)鱗片可以減少水分的蒸發(fā),完全用肺呼吸,體內(nèi)受精,卵外有卵殼保護,更適應陸地生活,屬于真正的陸生脊椎動物。
(3)青蛙屬于兩棲動物,既可以生活在水中又可以生活在陸地上,用肺呼吸,皮膚輔助呼吸;鳥類有氣囊,與肺相通,鳥類的肺是氣體交換的場所,氣囊本身并沒有氣體交換的作用,氣囊的功能是貯存空氣,使吸入的空氣兩次通過肺,保證肺充分地進行氣體交換,協(xié)助肺完成雙重呼吸,為飛行提供充足的氧氣。
(4)虎屬于哺乳動物,哺乳動物的生殖發(fā)育特點是胎生哺乳;⑹侨馐承圆溉閯游,牙齒分化為門齒、臼齒、犬牙,和圖B更接近。
科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】當肋間肌和隔肌收縮時,下列各項正確的是( 。
①胸腔容積縮小;②胸腔容積擴大;③肺收縮;④肺擴張;⑤肺內(nèi)氣壓低于大氣壓;⑥肺內(nèi)氣壓高于大氣壓.
A.②④⑥
B.②④⑤
C.①③⑤
D.②③⑥
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】魚和螃蟹都是用鰓呼吸的,為什么魚離開水很快就會室息而死,而螃蟹不會呢?某興趣小組對魚的鰓和螃蟹的鰓進行了對比觀察。
(1)將新鮮的魚鰓和螃蟹鰓分別放入水中觀察鰓絲的分散情況。
觀察結果:魚的鰓: 鰓絲在水中較分散 螃蟹的鰓:外形蓬松
(2)將鰓從水中取出,置于空氣中一段時間,觀察鰓的變化
觀察結果:魚的鰓: 鰓絲粘連,表面粘稠 螃蟹的鰓: 鰓外形無變化
請根據(jù)上述觀察及相關知識回答問題:
(1)魚和螃蟹都有鰓,鰓絲中含有豐富的____________,是呼吸器官;魚離開水后,鰓絲粘連,與空氣的接觸面積___________,故會窒息而死;螃蟹離開水后鰓____________,與空氣的接觸面積___________,可以存活一段時間。
(2)魚和螃蟹獲得的氧氣,最終為每個細胞利用,參與完成____________作用,釋放生命活動所需要的____________。
(3)由圖示可知,螃蟹屬于_____________動物,體表有____________,故體表較硬,推測螃蟹在生長過程中____________(有/無)蛻皮現(xiàn)象。與魚相比,螃蟹的身體沒有由脊椎骨構成的脊柱的支撐,屬于___________(脊椎/無脊椎)動物,具有該特征的動物還有___________(舉一種即可)。
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】在下列有關“草→兔→狐”這條食物鏈的分析中,正確的是( )
A.只有草是生產(chǎn)者
B.只有兔是消費者
C.只有狐是消費者
D.這些生物都是消費者
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】如圖是豌豆的遺傳圖解.根據(jù)圖解可以推測,高莖、矮莖分別是
A.顯性性狀、隱性性狀B.隱性性狀、顯性性狀
C.隱性性狀、隱性性狀D.顯性性狀、顯性性狀
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