【題目】下列動物在胚后發(fā)育的過程中，需要經(jīng)過變態(tài)發(fā)育的是( )
A.青蛙
B.豬
C.蛇
D.麻雀

【答案】A
【解析】A、“青蛙”是兩棲類動物，屬于變態(tài)發(fā)育；A符合題意。

BCD、“豬”是哺乳類、“蛇”是爬行類、“麻雀”是鳥類，都不是變態(tài)發(fā)育，BCD不符合題意。

所以答案是：A

【考點精析】解答此題的關(guān)鍵在于理解兩棲動物的相關(guān)知識，掌握兩棲動物門：幼體在水中生活用鰓呼吸，成體在陸地生活用肺兼用 皮膚呼吸．變態(tài)發(fā)育，皮膚裸露，能分泌黏液，有輔助呼吸作用，心臟有二心房一心室，體溫不恒定，以及對爬行動物的理解，了解體表覆蓋有角質(zhì)的鱗片或甲；用肺呼吸；心室內(nèi)有不完全的隔膜；體內(nèi)受精；產(chǎn)羊膜卵；體溫不定．

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】原始大氣與現(xiàn)代大氣相比較，沒有的氣體成分是（ ）
A.氫氣
B.甲烷
C.氧氣
D.二氧化碳

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】動物的先天性行為是由下列哪項決定的行為？（ ）
A.個體差異
B.生活經(jīng)驗
C.環(huán)境因素
D.遺傳物質(zhì)

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】“螳螂捕蟬，黃雀在后”這句成語包含的生物與環(huán)境之間的關(guān)系是（ ）
A.生物會影響環(huán)境
B.生物對環(huán)境形成了多種多樣的適應(yīng)
C.不同樣的生物之間有互助行為
D.不同種生物之間有捕食行為

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖1是松樹的球果和種子結(jié)構(gòu)圖，圖2是桃樹的果實和種子的結(jié)構(gòu)圖，請依據(jù)圖示填寫有關(guān)內(nèi)容。

（1）松樹和桃樹都屬于種子植物，是因為松樹的球果和桃樹的果實里面都含有_____。

（2）松樹和桃樹的不同之處是：松樹的種子是裸露著的，外面沒有_____包被著，因此屬于裸子植物；桃的果實由_____發(fā)育而成；其內(nèi)的_____發(fā)育成種子；人們常吃的桃的果肉是由_____發(fā)育而來。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖為一朵花的結(jié)構(gòu)示意圖，下列相關(guān)敘述正確的是（ ）

A.該圖所示的花是是兩性花

B.[4][5][6]組成的雄蕊是花的主要結(jié)構(gòu)

C.[1]中的花粉落到[4]上的過程稱為受精作用

D.受精后，[3]將發(fā)育成果實，[6]將發(fā)育成種子

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖是植物細胞吸水和失水，請據(jù)圖回答問題。

（1）久旱逢雨的大樹，枝葉會逐漸舒展，青翠欲滴。此時的植物細胞所處狀態(tài)，符合圖______（填字母）。

（2）用糖拌西紅柿做涼菜時，會逐漸滲出大量帶甜味的湯汁，此時的西紅柿果肉細胞所處狀態(tài)，符合圖______（填字母）。

（3）植物細胞能夠吸水和失水的原理是，當細胞液濃度______（填“大于“或“小于”）周圍溶液濃時，細胞吸水。反之，細胞失水。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖所示是女性生殖系統(tǒng)結(jié)構(gòu)圖，請根據(jù)圖回答下列問題：

（1）填寫圖中序號所示器官的名稱。①______，②______，③______。

（2）器官①的功能是：______。

（3）胎兒在③內(nèi)發(fā)育，能通過______和臍帶從母體中獲得所需要的______和______；胎兒產(chǎn)生的二氧化碳等廢物，也能通過______經(jīng)母體排出。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】育秧是水稻栽培的一種方式，農(nóng)諺道：“秧好一半稻”，下列各項與秧苗生長有關(guān)的是 （ ）
①水 ②溫度 ③空氣 ④土壤中營養(yǎng)狀況．
A.①②
B.①②③
C.③④
D.①②③④

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