胃的主要功能是（  ）
A．消化蛋白質(zhì)的主要場(chǎng)所
B．消化糖類
C．消化脂肪
D．暫時(shí)貯存食物和初步消化蛋白質(zhì)
D

試題分析：胃是消化道中最膨大的部分，能暫時(shí)貯存食物。胃壁上的胃腺分泌的胃液中含胃蛋白酶，能初步消化蛋白質(zhì)。但是胃不是消化蛋白質(zhì)的主要場(chǎng)所，故A錯(cuò)；胃不能消化糖類，故B錯(cuò)；胃不能消化脂肪，故C錯(cuò)；此題正確選項(xiàng)為D
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源：不詳 題型：探究題

某中學(xué)生物科技活動(dòng)興趣小組，在探究“口腔對(duì)淀粉的消化作用”時(shí)，進(jìn)行了以下實(shí)驗(yàn)：
試管編號(hào)
1
2
3
饅頭碎屑或塊
碎屑適量
碎屑適量
饅頭塊適量
唾液有無
2mL唾液
A
2mL唾液
是否攪拌
充分?jǐn)嚢?br />充分?jǐn)嚢?br />不攪拌
保溫
37℃水浴保溫10分鐘
加入碘液
2滴
請(qǐng)回答下列問題：
(1)為了證明“唾液對(duì)饅頭有消化作用”，在2號(hào)試管的A處應(yīng)加入____________，與1號(hào)試管起____________作用。
(2)為了證明“牙齒的咀嚼，舌的攪拌”對(duì)饅頭有消化作用，應(yīng)選用____________兩支試管進(jìn)行對(duì)照實(shí)驗(yàn)。
(3)實(shí)驗(yàn)結(jié)果是________號(hào)試管中的物質(zhì)遇到碘液不變藍(lán)，原因是____________________________________________。
(4)有的同學(xué)提出“除了以上三支試管外，還要設(shè)置第四支試管，放入饅頭塊與清水不攪拌，其他處理均相同”。你認(rèn)為第四支試管的設(shè)置_________（填“有”或“無”）必要。
(5)通過以上實(shí)驗(yàn)可知，口腔對(duì)淀粉既能進(jìn)行_________消化，又能進(jìn)行____________消化。

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：探究題

（8分）請(qǐng)完成以下兩個(gè)實(shí)驗(yàn)探究：
Ⅰ.將饅頭碎屑放入1號(hào)試管中，注入2毫升唾液并進(jìn)行充分?jǐn)嚢�。將等量的饅頭碎屑放入2號(hào)試管中，注入2毫升清水并進(jìn)行充分的攪拌，將這兩支試管放入37℃的溫水中10分鐘后取出。
（1）向兩支試管內(nèi)滴加碘液，不變藍(lán)的是________試管。
（2）兩支試管為什么要放在此37℃的溫水中？______________________________。
（3）在該實(shí)驗(yàn)中，2號(hào)試管起__________作用。把饅頭切碎并攪拌這是模擬口腔中的____________________。
Ⅱ.某學(xué)校生物小組的同學(xué)們希望通過采集和測(cè)算空氣中塵埃粒子，來了解周圍的空氣質(zhì)量。他們同時(shí)分別在綠樹下、道路邊放置涂抹凡士林的l0片載玻片，30分鐘后取回在顯微鏡下觀察計(jì)數(shù)，得到實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)：綠樹下塵埃粒子數(shù)7800個(gè)，道路邊19200個(gè)。
（4）根據(jù)實(shí)驗(yàn)過程，你認(rèn)為他們要探究的問題是_______________________________。
（5）他們分別在綠樹下、道路邊放置載玻片，其目的是形成對(duì)比對(duì)照。兩種環(huán)境各放置l0片載玻片是為了_______________________________________。這項(xiàng)研究通常采用的抽樣方法是__________取樣法。
（6）分析實(shí)驗(yàn)結(jié)果，可得出的實(shí)驗(yàn)結(jié)論是_____________________________________。

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：探究題

實(shí)驗(yàn)題

（1）上圖是某學(xué)生設(shè)計(jì)的“探究唾液的消化作用”的方案，老師和同學(xué)經(jīng)過討論后發(fā)現(xiàn)他有2處的設(shè)計(jì)不科學(xué)，請(qǐng)你指出是哪2處并說出理由（或修改方法）：
第1處               ，理由（或修改方法）                    。
第2處               ，理由（或修改方法）                    。

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：單選題

能被小腸絨毛吸收進(jìn)入毛細(xì)淋巴管的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)是
A．氨基酸B．葡萄糖C．脂肪酸D．水和無機(jī)鹽

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：實(shí)驗(yàn)題

下圖是人體消化系統(tǒng)示意圖，請(qǐng)據(jù)圖回答問題。

(1)[⑧]是       ，能分泌唾液。
(2)[④]是       ，具有暫時(shí)貯存食物和初步消化蛋白質(zhì)的功能。
(3)[⑤]是       ，是人體消化食物和吸收營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)的主要器官。
(4)人體最大的消化腺是[⑨]       ，能分泌       。
(5)圖中的①～⑦合稱為       ，它的運(yùn)動(dòng)能夠幫助和促進(jìn)食物的消化。
(6)在消化系統(tǒng)中，淀粉最終被消化為       。
(7)在[⑤]中開始被消化的物質(zhì)是       。
A．淀粉B．蛋白質(zhì)C．脂肪D．水

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：單選題

人體有一器官，既能分泌消化蛋白質(zhì)、脂肪、糖類的物質(zhì)，又能分泌調(diào)節(jié)血糖的物質(zhì)。這一器官是（  ）
A．肝臟B．甲狀腺C．胰腺D．腎上腺

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：單選題

人體的消化系統(tǒng)包括（         ）和（             ）兩部分

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：實(shí)驗(yàn)題

下圖表示食物通過人體消化道時(shí)淀粉，蛋白質(zhì)，脂肪被消化的過程，字母代表組成消化道的各器官的排列順序。據(jù)圖回答：

(1)曲線甲是          消化，乙是       的消化，丙是       的消化。
字母C代表的器官是         。
(3)蛋白質(zhì)在      和         中被消化，其消化產(chǎn)物是            。
(4)從曲線看出，食物的消化始于           ，完成于            。

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