世界上魚(yú)的種類(lèi)是和數(shù)量很多，魚(yú)類(lèi)資源是取之不盡，用之不竭的
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分析：我們既要保護(hù)生物的多樣性，又要合理的開(kāi)發(fā)和利用生物資源，據(jù)此答題．
解答：解：雖然世界上魚(yú)的種類(lèi)和數(shù)量很多，但是魚(yú)類(lèi)資源也不是取之不盡，用之不竭的，隨著人類(lèi)的大量捕撈，無(wú)節(jié)制的開(kāi)發(fā)利用，魚(yú)類(lèi)的資源已經(jīng)大大減少，某些品種已經(jīng)受到嚴(yán)重的威脅，面臨滅絕，如中華鱘．如果人類(lèi)再不加以節(jié)制，采取相應(yīng)的措施來(lái)保護(hù)魚(yú)類(lèi)資源，那么用不了多久，許多種魚(yú)類(lèi)便會(huì)滅絕，后人只能在書(shū)本中、圖象中、檔案中、標(biāo)本中、各種收藏館中看到它們．可見(jiàn)題中的敘述是錯(cuò)誤．
故答案為：×
點(diǎn)評(píng)：解答此類(lèi)題目的關(guān)鍵是理解保護(hù)生物多樣性和開(kāi)發(fā)利用之間的關(guān)系．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

（1）自然界里所有的生物都是由細(xì)胞構(gòu)成的．
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（2）貫眾的葉背面長(zhǎng)有許多褐色的斑點(diǎn)，說(shuō)明這株貫眾即將死亡．
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（3）蝙蝠有翼，會(huì)飛行，所以它屬于鳥(niǎo)類(lèi)．
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（4）世界上魚(yú)的種類(lèi)和數(shù)量很多，魚(yú)類(lèi)資源是取之不盡，用之不竭的
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（5）水稻的細(xì)胞里沒(méi)有葉綠體不能進(jìn)行光合作用，營(yíng)養(yǎng)方式就是異養(yǎng)
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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：判斷題

世界上魚(yú)的種類(lèi)是和數(shù)量很多，魚(yú)類(lèi)資源是取之不盡，用之不竭的

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：解答題

判斷對(duì)錯(cuò)

（1）自然界里所有的生物都是由細(xì)胞構(gòu)成的．______
（2）貫眾的葉背面長(zhǎng)有許多褐色的斑點(diǎn)，說(shuō)明這株貫眾即將死亡．______
（3）蝙蝠有翼，會(huì)飛行，所以它屬于鳥(niǎo)類(lèi)．______
（4）世界上魚(yú)的種類(lèi)和數(shù)量很多，魚(yú)類(lèi)資源是取之不盡，用之不竭的______
（5）水稻的細(xì)胞里沒(méi)有葉綠體不能進(jìn)行光合作用，營(yíng)養(yǎng)方式就是異養(yǎng)______．

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科目：初中生物 來(lái)源：2010-2011學(xué)年江蘇省淮安市七年級(jí)（下）期末生物試卷（解析版） 題型：填空題

世界上魚(yú)的種類(lèi)是和數(shù)量很多，魚(yú)類(lèi)資源是取之不盡，用之不竭的    ．

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