（4分）請根據(jù)下圖回答問題：

（1）胎兒在母體內(nèi)發(fā)育的場所是[③]         。

（2）胚胎發(fā)育初期由      提供營養(yǎng)；胚胎植入后，通過[①]        和[②]          ，從母體內(nèi)獲得各種養(yǎng)料和氧氣，并將代謝廢物排入母體血液。

 

【答案】

（1）子宮 （2）     胎盤 臍帶

【解析】

試題分析：子宮是胎兒發(fā)育的場所，完成受精后，隨后受精卵開始發(fā)育成最初的胚胎，此時的發(fā)育的營養(yǎng)物質來自卵黃，當胚胎植入子宮內(nèi)后，分化出胎盤和臍帶，與母體相連，進行物質交換。

考點：本題考查的是人體的胚胎發(fā)育。

 

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中生物 來源： 題型：

請根據(jù)下圖回答問題：


（1）圖中是
綠色
綠色
食品的標志徽．
（2）從食品安全的角度，我們在購買食品時，應著重關注食品包裝袋上的哪些信息（至少寫兩種）
生產(chǎn)許可證批號、生產(chǎn)廠家
生產(chǎn)許可證批號、生產(chǎn)廠家
．

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科目：初中生物 來源： 題型：

如圖是李剛同學進行血液實驗時出現(xiàn)的情況，請根據(jù)下圖回答問題：
（1）試管A和試管B內(nèi)均加入的是新鮮血液，而實驗結果不同，其原因是：A試管內(nèi)
加入了抗凝劑
加入了抗凝劑
，而B試管內(nèi)
沒有加抗凝劑
沒有加抗凝劑
．
（2）圖中①的名稱是
血漿
血漿
，其功能是
運載血細胞，運輸維持人體生命活動所需的物質和體內(nèi)產(chǎn)生的廢物等
運載血細胞，運輸維持人體生命活動所需的物質和體內(nèi)產(chǎn)生的廢物等
．
（3）圖中③結構中含有一種與其功能相關物質，這種物質的特點是
血紅蛋白在氧含量高的地方容易與氧結合，在氧濃度低的地方容易與氧分離
血紅蛋白在氧含量高的地方容易與氧結合，在氧濃度低的地方容易與氧分離
．
（4）最小的血細胞存在于圖中的
②
②
中．

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科目：初中生物 來源： 題型：

動物是人類的好朋友，請根據(jù)下圖回答問題

（1）A類動物終生生活在水中，用
鰓
鰓
 呼吸．
（2）B類動物沒有專門的呼吸器官，用
濕潤的體壁
濕潤的體壁
呼吸．
（3）C類動物的呼吸方式很特殊，叫
雙重呼吸
雙重呼吸
，因為它的肺上連著許多
氣囊
氣囊

（4）D類動物所特有的生殖發(fā)育特點是
胎生哺乳
胎生哺乳

（5）E類動物的體表有
外骨骼
外骨骼
，可以防止體內(nèi)水分的蒸發(fā)．
（6）請把以上動物分成兩類（用圖中字母表示）
BE一類，ACD一類
BE一類，ACD一類
分類的依據(jù)是
體內(nèi)有無脊柱
體內(nèi)有無脊柱
．

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科目：初中生物 來源： 題型：

請根據(jù)下圖回答問題：

（1）從圖中可以看出家鴿的身體呈
流線
流線
型，減少了飛行時空氣的阻力．
（2）具有暫時貯存和軟化食物的結構是
[3]
[3]
嗉囊
嗉囊
．
（3）家鴿無牙齒，能代替牙齒功能的結構是
[4]
[4]
肌胃（或砂囊）
肌胃（或砂囊）
．
（4）消化食物和吸收養(yǎng)料的主要器官是
[6]
[6]
小腸
小腸
，
[7]
[7]
直腸
直腸
很短，可以減輕體重有利于飛翔．
（5）除圖中描述的以外家鴿的呼吸也十分特殊，被稱作
雙重呼吸
雙重呼吸
．

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科目：初中生物 來源： 題型：

（注：[]內(nèi)填序號，橫線里填文字）
（1）顯微鏡是生命科學研究中使用的重要儀器．請根據(jù)下圖回答問題：顯微鏡的部件中具有放大作用的是[
5
5
]
目鏡
目鏡
和[
7
7
]
物鏡
物鏡
．
（2）轉動[
6
6
]
轉換器
轉換器
可使低倍物鏡對準通光孔．
（3）轉動[
8
8
]
粗準焦螺旋
粗準焦螺旋
可以使顯微鏡鏡筒大幅度升降；為避免壓碎載玻片，操作時眼睛要看著
物鏡
物鏡
下降．
（4）如果在顯微鏡視野中看到“b”，那么，玻片標本上的字應是
q
q
；如果視野中的物像偏左下方，向
左下方
左下方
移動載玻片，可以將物像調(diào)整到視野中央．
（5）用顯微鏡進行觀察時，要做到用
左
左
眼注視目鏡，同時
右
右
眼要睜開，便于畫圖．
（6）用顯微鏡觀察玻片標本時，發(fā)現(xiàn)視野中有一個污點．移動玻片，污點的位置隨之改變，可以推斷該污點在
玻片
玻片
上．

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