生物體有一定的結構層次，其中人體的結構層次是（ ）

A．細胞、組織、器官、系統(tǒng)、個體 B．細胞、組織、系統(tǒng)、器官、個體

C．細胞、器官、系統(tǒng)、組織、個體 D．系統(tǒng)、器官、組織、細胞、個體

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中生物 來源：2016-2017學年江蘇省大豐區(qū)第一共同體七年級上期中生物試卷（解析版） 題型：探究題

某小組探究水分、溫度等非生物因素對霉菌生活的影響，過程如表，請回答

組別

實驗處理

實驗結果（一周后）

A

將烘干的桔皮置于塑料袋中，扎緊袋口，放在溫暖環(huán)境里

不發(fā)霉

B

將新鮮的桔皮置于塑料袋中，扎緊袋口，放在溫暖環(huán)境里

發(fā)霉

C

將①的桔皮置于塑料袋中，扎緊袋口，放在②環(huán)境里

③

（1）A組與B組對照，探究 對霉菌生活的影響

（2）如果B組與C組對照，探究溫度對霉菌生活的影響，則①為 ，

②為 （選填0℃或30℃），實驗結果③是不發(fā)霉；實驗結論是霉菌的生活需要 。

（3）上述實驗說明，食品適宜保存在 的環(huán)境中。

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科目：初中生物 來源：2016-2017學年湖南省邵陽縣七年級上學期期中考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

在研究光對鼠婦生活的影響實驗中所用鼠婦的數(shù)量是10只，而不用1只的原因是（ ）

A．好玩 B．減少誤差

C．便于計算 D．數(shù)量多便于觀察

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科目：初中生物 來源：2016-2017學年黑龍江省大慶市杜蒙縣六年級上期中生物試卷（解析版） 題型：判斷題

環(huán)境影響生物，生物也影響環(huán)境．

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科目：初中生物 來源：2016-2017學年黑龍江省大慶市杜蒙縣六年級上期中生物試卷（解析版） 題型：選擇題

你知道下列哪項是你生命的起點嗎（ ）

A．卵細胞 B．胚胎 C．新生兒 D．受精卵

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科目：初中生物 來源：2016-2017學年黑龍江省大慶市杜蒙縣六年級上期中生物試卷（解析版） 題型：選擇題

在設計對照實驗時，正確的做法是（ ）

A．除實驗變量外，其他變量均不同

B．所有變量都相同

C．除實驗變量外，其他變量均相同

D．所有變量都不同

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科目：初中生物 來源：2016-2017學年海南省海口龍華區(qū)第六學區(qū)八年級上期中生物卷（解析版） 題型：綜合題

仔細閱讀以下材料，分析并回答下列問題：

材料一：隨著積極遴選“生態(tài)城市”的建設，“江北水域”生態(tài)環(huán)境獲得了進一步的改善，每到冬季來臨之前，東昌湖又見野鴨歸來。

材料二：蠶農發(fā)現(xiàn)，雌雄蛾從蠶中鉆出來，必須在最短的時間內爬到一起交配，否則，因壽命短暫會失去傳宗接代的機會。雌雄蛾能在較短的時間內爬到一起，完全是靠它們之間釋放的“氣味”和聞到“氣味”實現(xiàn)的。

材料三：隨著人類對野生動物保護意識的加強和對動物行為研究工作的深入，人們發(fā)現(xiàn)很多野生動物在人工飼養(yǎng)條件下一些重要行為丟失，如野馬只會在水槽中飲水。為了恢復野馬在野生條件下飲水能力，把原先導水入槽的橡膠管拉向水坑，一步步誘導野馬去水坑飲水，從而恢復野馬的野外生存能力。

（1）從行為的獲得途徑角度來說，材料一中野鴨的行為屬于 行為，這是由動物體內的___ _______所決定的。

（2）材料二中的雌雄蛾依靠“氣味”爬到一起，這種“氣味”在生物學上叫做 ，除了這一實例，動物個體間進行信息交流的方式還有那些？ （寫一種）

（3）材料三中人們對野馬進行了野外飲水訓練，野馬所形成的水坑飲水行為屬于 行為，這種行為比野鴨的行為更能 。

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科目：初中生物 來源：2016-2017學年海南省�？邶埲A區(qū)第六學區(qū)八年級上期中生物卷（解析版） 題型：選擇題

蟬蛻可以入藥，這里講的“蛻”其實是蟬的（ ）

A．皮膚 B．內臟 C．外骨骼 D．翅膀

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科目：初中生物 來源：2016-2017學年貴州省畢節(jié)市八年級上期中生物卷（解析版） 題型：選擇題

下列哪一個是真正的魚（ ）

A．鯨魚 B．甲魚 C．鯽魚 D．章魚

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