A. | 腦容量增加 | B. | 會使用工具 | C. | 產(chǎn)生了語言 | D. | 兩足直立行走 |
分析 此題考查的知識點是人類進化中最有決定意義的階段,解答時可以從人類進化的過程、直立行走的意義方面來切入.
解答 解:人類和現(xiàn)代類人猿的共同祖先是森林古猿,現(xiàn)代類人猿包括:大猩猩、黑猩猩、長臂猿和猩猩.在人類發(fā)展和進化中的重大事件有:直立行走--制造和使用工具--大腦進一步發(fā)達--語言的產(chǎn)生.直立行走是進化發(fā)展的基礎(chǔ),直立行走是人類脫離森林束縛,開拓新家園的標志,是使用工具制造工具的基礎(chǔ).恩格斯曾指出,直立行走是從猿到人轉(zhuǎn)變過程中“具有決定意義的一步”.古猿的直立行走造成了前后肢的分工,直立行走使古人類能夠?qū)⑶爸夥懦鰜恚褂霉ぞ撸爸鶑氖碌幕顒釉絹碓蕉,上肢更加靈巧.
故選:D.
點評 本題主要考查的是人類的進化和發(fā)展,解答此類題目的關(guān)鍵是理解直立行走意義.
科目:初中生物 來源: 題型:解答題
葡萄糖 | 蛋白質(zhì) | 無機鹽 | 尿素 | 尿酸 | 紅細胞 | 白細胞 | |
樣本A | - | - | 1.6 | 2.0 | 0.0 | - | - |
樣本B | 0.1 | - | 0.72 | 0.03 | 0.002 | - | - |
樣本C | - | ++ | 1.6 | 1.5 | 0.02 | ++ | ++ |
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | ①②③④ | B. | ②③④ | C. | ②④ | D. | ②③④ |
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 水、無機鹽、蛋白質(zhì) | B. | 維生素、糖類、脂肪 | ||
C. | 糖類、蛋白質(zhì)、脂肪 | D. | 維生素、水、糖類 |
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 海洋生態(tài)系統(tǒng) | B. | 農(nóng)田生態(tài)系統(tǒng) | C. | 森林生態(tài)系統(tǒng) | D. | 城市生態(tài)系統(tǒng) |
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 細胞的生長使體積增大 | B. | 細胞分裂使細胞的數(shù)量增多 | ||
C. | 細胞的分裂與細胞的生長共同作用 | D. | 細胞的分化所致 |
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