下列選項與鳥類體溫恒定無關(guān)的因素是


  1. A.
    呼吸作用旺盛
  2. B.
    雙重呼吸
  3. C.
    血液運輸?shù)哪芰?qiáng)
  4. D.
    隨時排便
D
分析:此題考查鳥類的主要特征及適于飛行的特點,鳥類的體溫恒定,屬于恒溫動物,據(jù)此作答.
解答:A、呼吸作用旺盛可以為鳥類提供大量的氧氣,呼吸作用旺盛,產(chǎn)生的熱量較多,有助于維持體溫的恒定,故不符合題意;
B、鳥類在飛行時,需要消耗很多的能量,鳥類有氣囊,與肺相通,主要功能是貯存空氣,使鳥類每呼吸一次,在肺內(nèi)進(jìn)行兩次氣體交換,這種現(xiàn)象稱為雙重呼吸.雙重呼吸是鳥類適應(yīng)飛行生活的一種呼吸方式,提高了氣體交換的效率,為飛行提供充足的氧氣,才能分解更多的有機(jī)物,釋放出較多的能量,維持體溫恒定,故不符合題意;
C、鳥類的心臟四腔,體循環(huán)和肺循環(huán)完全分開,心臟與體重的百分比大、每分心搏次數(shù)多,血液運輸?shù)哪芰?qiáng)分解有機(jī)物的能力就強(qiáng),能釋放較多的能量,滿足鳥類飛行的需要,同時利于維持恒定的體溫.故不符合題意.
D、鳥的直腸短,不容易儲存糞便,有利于減輕鳥的體重.與維持恒定的體溫?zé)o關(guān),故符合題意.
故選:D
點評:了解鳥類是恒溫動物,掌握其保持體溫恒定的原因,結(jié)合題意,就能解答本題.
練習(xí)冊系列答案
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科目:初中生物 來源: 題型:單選題

一臺顯微鏡有如下一些鏡頭可供選擇,如果想使物像放大50倍,應(yīng)選擇哪組鏡頭?


  1. A.
    ①和②
  2. B.
    ④和⑤
  3. C.
    ①和⑤
  4. D.
    ③和⑥

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科目:初中生物 來源: 題型:單選題

將下面裝置放到陽光下幾個小時,出現(xiàn)的現(xiàn)象是


  1. A.
    右端下降
  2. B.
    左端下降
  3. C.
    仍然平衡
  4. D.
    不好判斷

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科目:初中生物 來源: 題型:單選題

以下各種關(guān)系中,描述生產(chǎn)者和消費者間關(guān)系的是


  1. A.
    牛吃草
  2. B.
    兔子吃蘑菇
  3. C.
    狼捕食羚羊
  4. D.
    小雞吃蟲子

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科目:初中生物 來源: 題型:單選題

胚軸將來會發(fā)育成


  1. A.
  2. B.
    莖和葉
  3. C.
  4. D.
    連接根和莖的部分

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科目:初中生物 來源: 題型:單選題

如圖中的奶牛沒有“吹牛”,它的乳汁中含有人乳鐵蛋白,下列對此牛的敘述錯誤的一項是


  1. A.
    它是轉(zhuǎn)基因牛
  2. B.
    它的這一特異性狀能夠遺傳
  3. C.
    它是仿生技術(shù)的產(chǎn)物
  4. D.
    它能夠證明外源基因是可導(dǎo)入動物體內(nèi)的

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科目:初中生物 來源: 題型:判斷題

食物中的膳食纖維被稱為第七營養(yǎng)素,它不利于人體的健康.

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性狀:生物體的________、________、________和________叫做性狀.

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在動物的眾多作用中,下面那一項沒有體現(xiàn)與人類的生活直接相關(guān)


  1. A.
    給人類提供營養(yǎng)
  2. B.
    促進(jìn)生態(tài)系統(tǒng)物質(zhì)循環(huán)
  3. C.
    寵物狗給人類帶來快樂
  4. D.
    有藥用價值

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