A. | ①③⑤ | B. | ①②④ | C. | ①④⑤ | D. | ①⑤⑥ |
分析 1、生產(chǎn)無籽番茄:就是用生長素處理,但前提是要去雄或者用某種手段將雄蕊殺死,生長素會(huì)促進(jìn)其子房的發(fā)育,形成果實(shí),但沒有雄蕊就不會(huì)有種子了.
細(xì)胞分裂素可以抑制葉綠素的分解,延緩葉片的衰老.
2、脫落酸促進(jìn)果實(shí)與葉的脫落.
3、頂端優(yōu)勢(shì):頂芽優(yōu)先生長,抑制側(cè)芽生長的現(xiàn)象叫做頂端優(yōu)勢(shì),原因是頂芽產(chǎn)生的生長素源源不斷的運(yùn)輸?shù)絺?cè)芽,使得側(cè)芽部位生長素濃度過高,抑制了側(cè)芽的生長.
解答 解:①生產(chǎn)無籽番茄原理是生長素促進(jìn)果實(shí)的發(fā)育,與植物激素有關(guān),①正確;
②葉子變黃是因?yàn)榈蜏夭焕谌~綠素的合成,與植物激素?zé)o關(guān),②錯(cuò)誤;
③果實(shí)脫落與脫落酸有關(guān),與植物激素有關(guān),③正確;
④CO2的固定是植物光合作用的一個(gè)階段,和植物激素?zé)o關(guān),④錯(cuò)誤;
⑤棉花摘心是解除頂端優(yōu)勢(shì),與生長素有關(guān),⑤正確;
⑥礦質(zhì)元素吸收.是主動(dòng)運(yùn)輸,和植物激素?zé)o關(guān),⑥錯(cuò)誤.
①②③⑤正確.
故選:A.
點(diǎn)評(píng) 本題考查了與植物激素有關(guān)的一組生理過程,意在考察學(xué)生對(duì)于所學(xué)知識(shí)的運(yùn)用能力,難度中等.
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 卵黃 | B. | 胚盤 | C. | 卵白 | D. | 氣室 |
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 觀察蚯蚓的運(yùn)動(dòng) | |
B. | 靠近環(huán)帶的一端是蚯蚓的前端 | |
C. | 觀察蚯蚓的反應(yīng),反應(yīng)快的一端是前端 | |
D. | 用放大鏡觀察長有口的一端是前端 |
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | ①②③ | B. | ①③④ | C. | ①②④ | D. | ②③④ |
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 血管①②③⑥中,流動(dòng)脈血是①②③,其中③是毛細(xì)血管球 | |
B. | 圖中的結(jié)構(gòu)③④⑤構(gòu)成一個(gè)腎單位,其中④是腎小囊 | |
C. | ⑥中的血液與①中的血液比較,⑥中氧氣和尿素含量明顯減少 | |
D. | 正常情況下,①中的液體與⑦中的液體比較,⑦中液體僅不含葡萄糖和細(xì)胞 |
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科目:初中生物 來源: 題型:解答題
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科目:初中生物 來源: 題型:解答題
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 營養(yǎng)物質(zhì)、陽光、空氣和水分 | |
B. | 營養(yǎng)物質(zhì)、溫度和水分 | |
C. | 陽光、溫度、水分和一定的空間 | |
D. | 營養(yǎng)物質(zhì)、陽光、空氣、水分、溫度和一定的生存空間 |
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