【題目】家庭栽培花卉,每隔幾年要重新?lián)Q一次土,其原因是

A.花盆中的土壤被植物吸收了 B.土壤中的肥力太少

C.土壤中缺少微量元素 D.土壤中缺少有機(jī)物

【答案】B

【解析】

試題分析:植物的生長(zhǎng)需要多種無(wú)機(jī)鹽,無(wú)機(jī)鹽必須溶解在水中植物才能吸收利用植物需要量最大的無(wú)機(jī)鹽是含氮、含磷、含鉀的無(wú)機(jī)鹽花盆中的土壤里的無(wú)機(jī)鹽被花吸收了,要想使花生長(zhǎng)良好,必須增施無(wú)機(jī)鹽或者換土

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】銀杏和杏的主要差別是

A根、莖、葉是否發(fā)達(dá) B生長(zhǎng)期的長(zhǎng)短

C種子有沒(méi)有果皮包被 D能否耐干旱和貧瘠

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】圖為某生態(tài)系統(tǒng)中的食物網(wǎng),根據(jù)圖回答有關(guān)問(wèn)題:

1該生態(tài)系統(tǒng)中的生產(chǎn)者是 。

2圖中所有生物若要構(gòu)成一個(gè)完整的生態(tài)系統(tǒng),缺少 。

3在此食物網(wǎng)中,最長(zhǎng)的食物鏈?zhǔn)?/span> 。

4如果該生態(tài)系統(tǒng)被某種有毒物質(zhì)大范圍污染后,檢測(cè)到有毒物質(zhì)含量最高的是 。

5正常情況下,如果用圖形表示兔數(shù)量的變化, 圖是正確的。

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】下圖中圖一為呼吸系統(tǒng)組成示意圖,圖二為肺泡與毛細(xì)血管之間的氣體交換示意圖,請(qǐng)據(jù)圖回答下列問(wèn)題。

1人體進(jìn)行呼吸的主要器官是圖一中的[ ],能進(jìn)行氣體交換。

2圖二中a代表的物質(zhì)是________________,血液從毛細(xì)血管的[]端流到[]端后, 成分變化是________含量增加。

3圖二所示的外界氣體按照c方向進(jìn)入肺泡時(shí),圖一中[]________應(yīng)處于________狀態(tài)。

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】下列屬于無(wú)性繁殖方式的是:

A.播撒小麥種子種地 B.野生水果落地后萌發(fā)出幼苗

C.用土豆芽發(fā)育成新植株 D.埋下雞冠花種子后,種子發(fā)芽

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】1989年,我國(guó)科學(xué)家成功地將人的生長(zhǎng)素基因?qū)膈庺~(yú)的受精卵中,有這樣的魚(yú)卵發(fā)育成的鯉魚(yú),生長(zhǎng)速度明顯加快了。以上事實(shí)說(shuō)明:

A.細(xì)胞中的基因有顯、隱性之分

B.細(xì)胞中的基因是成對(duì)存在的

C.基因位于染色體上

D.生物性狀是由基因控制的。

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】右圖為葉芽的縱切結(jié)構(gòu)示意圖,根據(jù)圖回答有關(guān)問(wèn)題。

(1)填寫圖中1~5所示的名稱

1 2 3 4 5

(2)圖中的1和4和5將來(lái)各自發(fā)育成什么?

圖1將來(lái)發(fā)育成

圖4將來(lái)發(fā)育成

圖5將來(lái)發(fā)育成

(3)植物的芽按著生部位的不同,可以分為哪幾部分?

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】右圖所示一朵花的主要結(jié)構(gòu)——雌蕊和雄蕊。請(qǐng)根據(jù)圖中提供的信息回答:

(1)圖中所示植物的傳粉方式是

(2)圖中受精卵將來(lái)發(fā)育成 ,發(fā)育成種子的是圖中所示的 。

(3)該圖所示植物的生殖方式為

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】圖2是蝗蟲(chóng)的外部形態(tài)圖,請(qǐng)據(jù)圖回答問(wèn)題:

蝗蟲(chóng)在分類上屬于昆蟲(chóng),昆蟲(chóng)的身體分為 、 、 三部分;昆蟲(chóng)的體表有 ,有保護(hù)和支持體內(nèi)柔軟器官、防止水分蒸發(fā)的作用;昆蟲(chóng)的足和觸角

昆蟲(chóng)在分類上屬于節(jié)肢動(dòng)物,下列不屬于節(jié)肢動(dòng)物的是( )

A、蜘蛛 B、蜈蚣 C、蝦 D、沙蠶

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同步練習(xí)冊(cè)答案