【題目】家庭栽培花卉,每隔幾年要重新?lián)Q一次土,其原因是:
A.花盆中的土壤被植物吸收了 B.土壤中的肥力太少
C.土壤中缺少微量元素 D.土壤中缺少有機(jī)物
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】銀杏和杏的主要差別是( )
A.根、莖、葉是否發(fā)達(dá) B.生長(zhǎng)期的長(zhǎng)短
C.種子有沒(méi)有果皮包被 D.能否耐干旱和貧瘠
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下圖為某生態(tài)系統(tǒng)中的食物網(wǎng),根據(jù)圖回答有關(guān)問(wèn)題:
(1)該生態(tài)系統(tǒng)中的生產(chǎn)者是 。
(2)圖中所有生物若要構(gòu)成一個(gè)完整的生態(tài)系統(tǒng),缺少 和 。
(3)在此食物網(wǎng)中,最長(zhǎng)的食物鏈?zhǔn)?/span> 。
(4)如果該生態(tài)系統(tǒng)被某種有毒物質(zhì)大范圍污染后,檢測(cè)到有毒物質(zhì)含量最高的是 。
(5)正常情況下,如果用圖形表示兔數(shù)量的變化, 圖是正確的。
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下圖中圖一為呼吸系統(tǒng)組成示意圖,圖二為肺泡與毛細(xì)血管之間的氣體交換示意圖,請(qǐng)據(jù)圖回答下列問(wèn)題。
(1)人體進(jìn)行呼吸的主要器官是圖一中的[ ]肺,能進(jìn)行氣體交換。
(2)圖二中a代表的物質(zhì)是________________,血液從毛細(xì)血管的[④]端流到[⑤]端后, 成分變化是________含量增加。
(3)圖二所示的外界氣體按照c方向進(jìn)入肺泡時(shí),圖一中[③]________應(yīng)處于________狀態(tài)。
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下列屬于無(wú)性繁殖方式的是:( )
A.播撒小麥種子種地 B.野生水果落地后萌發(fā)出幼苗
C.用土豆芽發(fā)育成新植株 D.埋下雞冠花種子后,種子發(fā)芽
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】1989年,我國(guó)科學(xué)家成功地將人的生長(zhǎng)素基因?qū)膈庺~(yú)的受精卵中,有這樣的魚(yú)卵發(fā)育成的鯉魚(yú),生長(zhǎng)速度明顯加快了。以上事實(shí)說(shuō)明:
A.細(xì)胞中的基因有顯、隱性之分
B.細(xì)胞中的基因是成對(duì)存在的
C.基因位于染色體上
D.生物性狀是由基因控制的。
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】右圖為葉芽的縱切結(jié)構(gòu)示意圖,根據(jù)圖回答有關(guān)問(wèn)題。
(1)填寫圖中1~5所示的名稱
1 2 3 4 5
(2)圖中的1和4和5將來(lái)各自發(fā)育成什么?
圖1將來(lái)發(fā)育成
圖4將來(lái)發(fā)育成
圖5將來(lái)發(fā)育成
(3)植物的芽按著生部位的不同,可以分為哪幾部分?
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】右圖所示一朵花的主要結(jié)構(gòu)——雌蕊和雄蕊。請(qǐng)根據(jù)圖中提供的信息回答:
(1)圖中所示植物的傳粉方式是 。
(2)圖中受精卵將來(lái)發(fā)育成 ,發(fā)育成種子的是圖中所示的 。
(3)該圖所示植物的生殖方式為
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】圖2是蝗蟲(chóng)的外部形態(tài)圖,請(qǐng)據(jù)圖回答問(wèn)題:
⑴ 蝗蟲(chóng)在分類上屬于昆蟲(chóng),昆蟲(chóng)的身體分為 、 、 三部分;昆蟲(chóng)的體表有 ,有保護(hù)和支持體內(nèi)柔軟器官、防止水分蒸發(fā)的作用;昆蟲(chóng)的足和觸角 。
⑵ 昆蟲(chóng)在分類上屬于節(jié)肢動(dòng)物,下列不屬于節(jié)肢動(dòng)物的是( )
A、蜘蛛 B、蜈蚣 C、蝦 D、沙蠶
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