鯽魚的身體為梭形，其主要作用是為了（ ）

A．逃避敵害 B．減輕體重 C．減少阻力 D．協(xié)助身體運動

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源：2015-2016學(xué)年浙江省衢州市八年級上期中生物試卷（解析版） 題型：選擇題

根據(jù)表中數(shù)據(jù)，正確的分析是（ ）

動物名稱

心臟占體重比例%

每分鐘心跳次數(shù)

蛙

0.57

22

人

0.42

72

鴿

1.72

135﹣﹣244

A．鴿的心臟占體重的百分比比其他兩種動物高，因此增加了飛行的負擔

B．人的心臟占體重的百分比低，因此，人也可能會進行飛行生活

C．蛙每分鐘心跳次數(shù)最低，可以減少代謝對物質(zhì)和氧氣的需求，更適于飛行生活

D．鴿的心臟占體重的百分比高、心跳快、血液循環(huán)迅速，是長期適于飛行生活的結(jié)果

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科目：初中生物 來源：2015-2016學(xué)年天津市七年級上期末生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列具有細胞結(jié)構(gòu)的是（ ）

A．乙肝病毒 B．流感病毒 C．含羞草 D．艾滋病病毒

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科目：初中生物 來源：2015-2016學(xué)年陜西省西安市藍田縣八年級上期末生物試卷（解析版） 題型：選擇題

保護生物多樣性最有效的措施是建立（ ）

A．瀕危物種種質(zhì)庫 B．建立自然保護區(qū)

C．瀕危動物繁育中心 D．植物的種子庫

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科目：初中生物 來源：2015-2016學(xué)年陜西省西安市藍田縣八年級上期末生物試卷（解析版） 題型：選擇題

在“檢測不同環(huán)境中的細菌和真菌”的探究實驗中，下列有關(guān)說法不正確的是（ ）

A．在無菌棉棒擦拭手心后在培養(yǎng)基上輕輕涂抹，進行接種

B．培養(yǎng)用的培養(yǎng)皿和培養(yǎng)基，在接種前必須進行高溫滅菌處理

C．本實驗需要設(shè)置對照實驗

D．接種后的培養(yǎng)基應(yīng)再次進行高溫滅菌處理

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科目：初中生物 來源：2015-2016學(xué)年陜西省西安市藍田縣八年級上期末生物試卷（解析版） 題型：選擇題

線形動物比腔腸動物更加高等，主要表現(xiàn)在（ ）

A．身體兩側(cè)對稱 B．有口有肛門

C．寄生生活 D．消化系統(tǒng)發(fā)達

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科目：初中生物 來源：2015-2016學(xué)年山西省晉中市榆社縣八年級上期末生物試卷（解析版） 題型：判斷題

沒有動物，生態(tài)系統(tǒng)的物質(zhì)循環(huán)就無法進行． ．（判斷對錯）

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科目：初中生物 來源：2015-2016學(xué)年山西省晉中市榆社縣八年級上期末生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列各項中，不屬于真菌主要特征的是：（ ）

A．細胞內(nèi)沒有真正的細胞核 B．細胞內(nèi)不含葉綠體

C．營養(yǎng)方式為異樣 D．能夠產(chǎn)生孢子

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科目：初中生物 來源：2015-2016學(xué)年山東省德州市七年級上期末生物試卷（解析版） 題型：探究題

某初中生物興趣小組在做了“采集和測算空氣中塵埃粒子”實驗后，提出了“不同環(huán)境空氣中塵埃粒子數(shù)量是否一樣多”的問題，并設(shè)計了如下實驗方案：

第一步：取3片背面標有格線（如下圖甲所示）、正面涂有凡士林的載玻片，分別放在標1﹣3號的培養(yǎng)皿中，蓋上培養(yǎng)皿蓋．

第二步：第1位同學(xué)攜帶1號實驗器具到樹林，第2位同學(xué)攜帶2號實驗器具到公路旁，第3位同學(xué)攜帶3號實驗器具到教室外陽臺，并約定同一時間打開培養(yǎng)皿蓋，20分鐘后蓋上培養(yǎng)皿蓋，帶回實驗室．

第三步：用顯微鏡觀察玻片并計數(shù)測算塵埃數(shù)量．

（1）根據(jù)以上實驗方案，你認為該探究實驗做出的實驗假設(shè)是 ．

（2）該探究實驗的變量是 ．在實驗的第二步中，設(shè)計了“約定同一時間打開培養(yǎng)皿蓋，20分鐘后蓋上培養(yǎng)皿蓋，帶回實驗室”，其目的是 ．

（3）如圖乙是根據(jù)實驗測算數(shù)據(jù)繪制的柱狀圖，由此實驗結(jié)果可以看出，不同環(huán)境空氣中塵埃粒子的數(shù)量 ．

（4）該實驗小組的同學(xué)進一步對實驗數(shù)據(jù)進行分析，得出“綠色植物能凈化空氣，車輛能污染空氣”的結(jié)論，根據(jù)這一結(jié)論，保護環(huán)境我們應(yīng)該怎樣做？ ．

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